描写四月春天的古诗 第1篇
1、日出江花红胜火，xxx江水绿如蓝。（xxx：《忆江南》）
2、江汉春风起，冰霜昨夜除。———xxx杜《远怀舍弟颖观等》
3、好雨知时节，当春乃发生。（xxx：《春夜喜雨》）
4、长xxx水绿堪染，莲叶出水大如钱。———xxx《春别曲》
5、春晚绿野秀，岩高白云屯。———南朝xxx运《入彭蠡湖口》
6、时有落花至，远随流水香。———xxx昚虚《阙题》
7、诗家清景在新春，绿柳才xxx未匀。———xxx源《城东早春》
8、咸阳二三月，宫柳黄金枝。———xxx《古风》
9、二月湖水清，家家xxx。———xxx然《春中喜王九相寻》
10、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。———xxx《春游曲》
11、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。———《诗经·小雅·出车》
12、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。———xxx言《春日京中有怀》
13、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（xxx：《春晓》）
14、东风随春归，发我枝上花。———xxx《落日忆山中》
15、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（xxx翁：《游园不值》）
16、野火烧不尽，春风吹又生。（xxx：（赋得古原草送别））
17、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（xxx：<卜算子>）
18、阳春xxx在香。———晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
19、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。———xxx《春雪》
20、东风洒雨露，会人天地春。———xxx《送祁昂滴巴中》
21、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，xxx独柴荆。———xxxxxx《春运》
22、时在中春，阳和方起。———《史记·秦始皇本纪》
23、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（xxx：《滁州西涧》）
24、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。———xxx《晚春》
25、寒随一夜去，春还五更来。———xxx史青《应诏赋得除夜》
26、弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。———xxx庭范《题望苑驿》
27、月出惊山鸟，时鸣春涧中。（xxx<鸟鸣涧>）
28、池塘生春草，园柳变鸣禽。———南朝xxx运《登池上楼》
29、南园桃xxx花落尽，春风寂寞摇空枝。———xxx凌《句》
30、春种一粒粟，秋收万颗子。（xxx：《悯农》）
31、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（xxx：《咏柳》）
32、国破山河在，xxx草木深。（xxx：《春望》）
33、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。———xxxxxx《江畔独步寻花七绝句》
34、随意春芳歇，xxx自可留。（xxx《山居秋暝》）
35、道由白云尽，春与青溪长。———xxx昚虚《阙题》
36、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。———xxx《感春五首》
37、羌笛何须怨xxx，春风不度玉门关。———xxx：《咏柳》
38、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。———xxxxxx《绝句漫兴九首》
39、喧鸟覆xxx，杂英满芳甸。———南朝xxx《晚登三山还望京邑》
40、xxx还未相识，走傍寒梅访消息。———xxx《早春寄王汉阳》
41、一朵江梅春带雪。——xxx《蝶恋花·一朵江梅春带雪》
42、长恨春归无觅处，不知转入此中来。——xxx《大林寺桃花》
43、春云吹散湘帘雨，絮黏蝴蝶飞还住。——纳兰性德《菩萨蛮·春云吹散湘帘雨》
44、别来春半，触目柔肠断。——xxx《清平乐·别来春半》
45、云霞出海曙，梅柳渡xxx。——xxx《和晋陵陆丞早春游望》
46、唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》
47、燕草如碧丝，xxx绿枝。——xxx《春思》
48、好雨知时节，当春乃发生。——xxx《春夜喜雨》
49、楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。——晏殊《玉楼春·春恨》
50、来如春梦不多时，去似朝云无觅处。——xxx《花非花》
51、东风洒雨露，会入天地春。——xxx《送郄昂谪巴中》
52、满院落花帘不卷。——xxx《谒金门·春半》
53、夜来风雨声，花落知多少。——xxx《春晓》
54、风前欲劝春光住。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》
55、人不见，春在绿芜中。——祖可《小重山·谁向江头遗恨浓》
56、游人不管春将老，来往亭前踏落花。——xxx《丰乐亭游春·其三》
57、世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。——xxx《寄xxx锡》
58、是他春带愁来，春归何处。——辛弃疾《祝英台近·晚春》
59、便做春江都是泪，流不尽，xxx。——xxx《江城子·西城xxx弄春柔》
60、红泪偷垂，满眼春风百事非。——纳兰性德《采桑子·当时错》
描写四月春天的古诗 第2篇
【xxx】xxx
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长唯鸟雀，xxx独柴荆。
数有关中乱，何曾剑外清。
故乡归不得，地入亚夫营。
【解释】
①花絮，指桃柳。
②肃肃，落声。菲菲，落貌。红素乃地下花絮。
③xxx营，在昆明池南，今桃市是也。时xxx屯兵泾原，为吐蕃请盟之故。
【赏析】
上四暮春之景，下四春日感怀。
首联形容花色红,柳絮素。
颌联谓日色渐长，春色淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有柴门而已。
惟鸟雀，见过客之稀。独柴扉，见村居之僻。关中数乱，谓吐蕃、*项入寇。剑外未清，谓吐蕃近在西山。故乡尚有军营，则欲归不得矣。
xxx曰：写有景之景，诗人类能之。写无景之景，惟杜独擅场。此诗上半，当想其虚中取意之妙。
描写四月春天的古诗 第3篇
乡村四月
宋代：翁卷
绿遍山原xxx，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文
山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与xxx相辉映。天空中烟雨蒙蒙，xxx声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
注释
山原：山陵和原野。xxx：指稻田里的水色映着xxxxxx：平地。
子规：鸟名，xxx。
才了：刚刚结束。蚕桑：种桑养蚕。插田：插秧。
赏析
这首诗以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、xxx、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。那是雾吗？烟吗？不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的；色调是鲜明的，意境是朦胧的；静动结合，有色有声。“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种xxx静的气度，而这xxx静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是****的。
赏析二
描写四月春天的古诗 第4篇
《大林寺桃花》
xxx·xxx
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《辽西作》
xxx·崔颢
燕郊芳岁晚，残雪冻边城。
四月青草合，xxx水生。
胡人正牧马，汉将日征兵。
露重宝刀湿，沙虚金鼓鸣。
寒衣著已尽，春服与xxx？
寄语洛阳使，为传边塞情。
《梅雨》
xxx·xxx
南京西浦道，四月熟黄梅。
湛湛长江去，冥冥细雨来。
茅茨疏易湿，云雾密难开。
竟日xxx，盘涡与岸回。
《并州》
xxx·韩偓
戍旗青草接榆关，xxx并州四月寒。
谁会凭阑潜忍泪，不胜天际似江干。
《杂咏八首上礼部xxx侍郎·晚桃》
xxx·xxx
四月深涧底，桃花方欲然。
宁知地势下，遂使春风偏。
此意颇堪惜，无言谁为传。
过时君未赏，空媚幽林前。
《乡村四月》
xxx翁卷
绿遍山原xxx，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
《村景即事》
xxxxxx大
绿遍山原xxx，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《客中初夏》
xxx司马光
四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。
《蝶恋花》
xxx孝祥
君泛仙槎银海去。
後日相思，地角天涯路。
草草杯磐深夜语。
冥冥四月xxx。
xxx珠并xxx。
但使邦人，爱我如慈母。
待得政成民按堵。
朝天衣袂翩翩举。
《浣溪沙》
元·善住
帘卷薰风夏日长。幽庭脉脉橘花香。
闲看稚子引鸳鸯。四月雨凉思御夹，
三吴麦秀欲移秧。不知身在水云乡。
描写四月春天的古诗 第5篇
《和微之四月一日作》
xxx代：xxx
四月一日天，花稀叶阴薄。
泥新燕影忙，蜜熟蜂声乐。
麦风低冉冉，稻水平漠漠。
芳节或蹉跎，游心稍牢落。
**信为美，xxx亦未恶。
飐浪嫩青荷，重栏晚红药。
吴宫好风月，越郡多楼阁。
两地诚可怜，其奈久离索。
赏析
描写四月春天的古诗 第6篇
乡村四月
宋代：翁卷
绿遍山原xxx，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文
山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与xxx相辉映。天空中烟雨蒙蒙，xxx声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
注释
山原：山陵和原野。xxx：指稻田里的水色映着xxxxxx：平地。
子规：鸟名，xxx。
才了：刚刚结束。蚕桑：种桑养蚕。插田：插秧。
赏析
这首诗以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、xxx、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。那是雾吗？烟吗？不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的；色调是鲜明的，意境是朦胧的；静动结合，有色有声。“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的`一项，少不得有人还要做其他活计。“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种xxx静的气度，而这xxx静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是****的。
赏析二
描写四月春天的古诗 第7篇
南村诸xxx北村卢，xxx青叶冬不枯。
垂黄缀紫烟xxx，特与荔枝为先驱。
海山仙人绛罗襦，红纱中单白玉肤。
不须更待妃子笑，风骨自是倾城姝。
不知天公有意无，遣此尤物生海隅。
云山得伴松桧老，霜雪自困楂梨粗。
先生洗盏酌桂醑，冰盘荐此赪虬珠。
似闻江鳐斫玉柱，更洗河豚烹腹腴。
我生涉世本为口，一官久已轻莼鲈。
人间何者非梦幻，南来万里真良图。
《四月十一日初食荔支》译文
南有xxx梅北有卢橘，白色的花朵青青的叶子冬天也不落败。
烟雨蒙蒙的春天，它们的果实开始成熟，堪称荔枝的先驱。
荔枝的外壳好似海上仙女的大红袄，荔枝的内皮便是仙女红纱的内衣。
根本无须美人xxx贵妃赏鉴，荔枝本身自有动人的资质、绝世的姿容。
天公遗留这仙品在凡尘，不知是有意为之，还是无意使然。
这荔枝与松树一同生长，不像山楂、梨子那样，会因霜雪变得果质粗糙。
主人清洗杯盏，斟满了美酒，用洁白的盘子端来了这红色龙珠般的荔枝。
我听说荔枝的美味好似烹制好的江鳐柱，又像鲜美的河豚腹。
我一生做官不过是为了糊口养家，为求得一官半职，早把乡土之念看轻了。
哪里知道人生变幻无常，居然能在异乡品尝到如此佳果，贬谪到这遥远的南方也是一件好事啊。
《四月十一日初食荔支》注释
描写四月春天的古诗 第8篇
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
注释惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。xxx的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。
蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。（字典解释：多年生草本植物，花淡黄色，可入药）
芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指鱼逆江而上。
译文
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
赏析
惠崇是个和尚，宋代画家。这首诗是xxx题在惠崇所画的《春江晚景》上的。惠崇原画已经失，这首诗有的版本题作《春江晚景》，现已经无从考证。
画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性。而一首好诗，虽无可视的图像，却能用形象的语言，吸引读者进入一个通过xxx独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所不能表现的东西。
这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。xxx用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据画面进行描写的同时，xxx又有新的构思，从而使得画中的优美形象更富有诗的感情和引人入胜的意境。
好的题画诗，既要扣合绘画主题，又不能拘于画面内容，既要能再现画境，同时又能跳出画外，别开生面，离开绘画而不失其**的艺术生命。xxx这首诗可以说做到了这一点。诗的前三句咏画面景物，最后的一句是由画面景物引起的联想。整首诗又如同xxx即景言情，当下所得，意象妙会而自然。说前三句再现画境，其实两者也不全然等同。第二句中“水暖”(温度)、“鸭先知”(知觉)云云，是不能直接画出的。诗能描写如画，诗咏物性物理又过于画。这是因为绘画属于视觉艺术，而诗是语言艺术，有着表现上的绝对**。最后的一句进一步发挥联想，在前三句客观写景的基础上作出画中景物所属时令的判断，从而增添了南方风物之美的丰富感觉，这更是画所不能的。有关河豚的应时风味，xxx《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写首：“xxx生荻芽，春岸飞xxx花。河豚当是时，贵不数鱼虾。”xxx《六一诗话》说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”xxx的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，“但用蒌蒿、荻笋(即芦芽)、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见，xxx的联想是有根有据的，也是自然而然的。诗意之妙，也有赖于此。
xxx先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已经被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已经绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，xxx的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已经按捺不住，抢着下水嬉戏了。
然后，xxx由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。xxx进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。
描写四月春天的古诗 第9篇
【xxx】xxx
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长唯鸟雀，xxx独柴荆。
数有关中乱，何曾剑外清。
故乡归不得，地入亚夫营。
【解释】
①花絮，指桃柳。
②肃肃，落声。菲菲，落貌。红素乃地下花絮。
③xxx营，在昆明池南，今桃市是也。时xxx屯兵泾原，为吐蕃请盟之故。
【赏析】
上四暮春之景，下四春日感怀。
首联形容花色红,柳絮素.
颌联谓日色渐长．春色淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有柴门而已。
惟鸟雀，见过客之稀。独柴扉，见村居之僻。关中数乱，谓吐蕃、*项入寇。剑外未清，谓吐蕃近在西山。故乡尚有军营，则欲归不得矣。
xxx曰：写有景之景，诗人类能之。写无景之景，惟杜独擅场。此诗上半，当想其虚中取意之妙。
描写四月春天的古诗 (菁选3篇)（扩展2）
——描写四月春天的古诗范本四份
描写四月春天的古诗 第10篇
春晓（xxx）
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春夜喜雨（xxx）
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
晓（xxx）
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春夜喜雨（xxx）
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
花重锦官城。
清明（xxx）
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
大林寺桃花（xxx）
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
晚春（xxx）
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
xxx花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
描写春天的古诗
早春呈水部张十八员外（xxx）
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟xxx皇都。
春兴（xxx衡）
xxx阴阴细雨晴，
残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，
又逐春风到洛城。
描写春天的古诗
题都城南庄（xxx）
去年今日此门中，
人面桃花相映红。
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
绝句（xxx）
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花（xxx）
xxx家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
描写四月春天的古诗 (菁选3篇)（扩展5）
——描写春天有深度的古诗 (菁选3篇)
描写四月春天的古诗 第11篇
1、柳叶随歌皱，梨花与泪倾。——xxx《南歌子·槐绿低窗暗》
2、草色青青柳色黄，桃花历乱xxx。——xxx《春思二首·其一》
3、颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——xxx《绝句漫兴九首·其五》
4、青青河畔草，xxx中柳。——佚名《青青河畔草》
5、六曲阑干偎碧树，xxx风轻，展尽黄金缕。——xxx《鹊踏枝·清明》
6、xxx阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——xxx衡《春兴》
7、白鸟朱荷引画桡，垂xxx影里见红桥，欲寻往事已魂消。——xxx《浣溪沙·红桥》
8、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。——xxx《xxx枝词》
9、柳絮风轻，梨花雨细。——xxx《踏莎行·柳絮风轻》
10、桃xxx风前多妩媚，xxx更温柔。——辛弃疾《武陵春·桃xxx风前多妩媚》
11、旧苑荒台xxx新，菱歌清唱不胜春。——xxx《苏台览古》
12、最是一年春好处，绝胜烟xxx皇都。——xxx《早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春》
13、xxx丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。——xxx《眼儿媚·xxx丝丝弄轻柔》
14、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——xxx《咏xxx柳枝词》
15、无情最是台城柳，依旧烟笼xxx堤。——韦庄《台城》
16、柳花惊雪浦，xxx涨溪田。——xxx《南园十三首》
17、xxx东风树，青青夹御河。——xxx《送别》
18、池上柳依依，柳边人掩扉。——xxx《春晚》
19、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。——xxx《田园乐七首·其六》
20、候馆梅残，溪桥柳细。——xxx《踏莎行·候馆梅残》
21、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。——xxx《鹧鸪天·别情》
22、渡头xxx青青。枝枝叶叶离情。——晏几道《清平乐·留人不住》
23、小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。——xxx《诉衷情·小桃灼灼柳鬖鬖》
24、台榭空蒙烟柳暗，白鸟衔鱼欲舞。——纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》
25、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。——xxx《金陵酒肆留别》
26、xxx青青江水平，xxx上踏歌声。——xxx《竹枝词二首·其一》
27、庭院深深深几许，xxx堆烟，帘幕无重数。——xxx《蝶恋花·庭院深深深几许》
28、野店桃花红粉姿，陌头xxx绿烟丝。——xxx頫《东城》
29、飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，xxx树五更寒。——纳兰性德《临江仙·寒柳》
30、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青xxx。——xxx《渭城曲/送元二使安西》
31、靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。——xxx《望驿台》
32、小雨纤纤风细细，万家xxx青烟里。——xxx《渔家傲·小雨纤纤风细细》
33、萋萋芳草忆xxx。柳外楼高空断魂。——xxx《忆xxx·春词》
34、淡淡梅花香欲染，丝丝xxx初干。——xxx《香菱咏月·其二》
35、更被夕阳江岸上，断肠烟xxx丝丝。——韦庄《江外思乡》
36、xxx翩翩xxx垂，春风送客使人悲。——高适《东平别前卫县xxx寀少府/送前卫县xxx宷少府》
37、晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。——xxx《xxx枝词九首》
38、一上高城万里愁，蒹葭xxx似汀洲。——许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》
39、xxx青青著地垂，xxx花漫漫搅天飞。——佚名《送别诗》
40、御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。——xxx《xxx枝》
41、西城xxx弄春柔。动离忧。泪难收。——xxx《江城子·西城xxx弄春柔》
42、羌笛何须怨xxx，春风不度玉门关。——xxx《凉州词二首·其一》
43、灞桥xxx年年恨，鸳浦芙蓉xxx。——xxx《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》
44、花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥。——张先《浣溪沙·楼倚春江百尺高》
45、洞门高阁霭馀辉，桃xxx阴阴柳絮飞。——xxx《酬郭给事/赠郭给事》
46、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，xxx秋千院中。——白朴《天净沙·春》
47、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——xxx万里《闲居初夏午睡起》
48、梦断香消四十年，xxx柳老不吹绵。——xxx《xxx二首》
49、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食/寒食日即事》
50、青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风。——高珩《春日杂咏》
51、诗家清景在新春，绿柳才xxx未匀。——xxx巨源《城东早春》
52、xxx风柔，海棠月淡，独自倚阑时。——萨都剌《小阑干·去年人在凤凰池》
53、依旧，依旧，人与绿xxx俱瘦。——xxx《如梦令·春景》
54、五原春色旧来迟，二月垂xxx未挂丝。——xxx《边词》
55、江山如有待，花柳自无私。——xxx《后游》
56、xxx柳日初长，雨余芳草斜阳。——xxx《画堂春·春情》
57、xxx花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——xxx《晚春》
58、中庭月色正清明，无数xxx花过无影。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
59、东风xxx欲青青。烟淡雨初晴。——晏殊《诉衷情·东风xxx欲青青》
60、***头xxx春，xxx花愁杀渡江人。——xxx《淮上与友人别》
61、携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。——xxx《纳凉》
62、红酥手，黄縢酒，满xxx色宫墙柳。——xxx《钗头凤·红酥手》
63、袅袅城边柳，青青陌上桑。——xxx《春闺思》
64、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草!——xxx《蝶恋花·春景》
65、灼灼野花香，xxx柳黄。——佚名《菩萨蛮·霏霏点点回塘雨》
66、一帘红雨桃花谢，xxx清阴柳影斜。——胡祗遹《阳春曲·春景》
67、春风不**xxx花，蒙蒙乱扑行人面。——晏殊《踏莎行·小径红稀》
68、丝丝xxx丝丝雨。春在溟蒙处。——xxx《虞美人·梳楼》
69、十日春寒不出门，不知江柳已摇村。——xxx《正月二十日往岐亭郡人xxxxxx人送余于女王城东禅庄院》
70、长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。——xxx《兰陵王·柳》
描写四月春天的古诗 (菁选3篇)（扩展9）
——《四月》古诗鉴赏菁选
《四月》古诗鉴赏4篇
描写四月春天的古诗 第12篇
xxx代：xxx
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
译文
江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
注释
⑴清明：***节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、xxx、插柳等活动。宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。
⑵纷纷：形容多。
⑶欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
⑷借问：请问。
⑸杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
赏析
这一天正是清明佳节。xxx诗人小杜，在行路中间，可巧遇**雨。清明，虽然是xxx红、春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间，常常赶上“闹天气”。远在xxx，就有人记载过：在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。若是正赶在清明这天下雨，还有个专名叫作“泼火雨”。xxx诗人xxx遇上的，正是这样一个日子。
xxx诗人用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？“纷纷”，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来”。但是临到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨。这细雨，也正就是春雨的特色。细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨，它不同于夏天的如倾如注的暴雨，也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷”，正抓住了清明“泼火雨”的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。
这“纷纷”在此自然毫无疑问是形容那春雨的意境；可是它又不止是如此而已，它还有一层特殊的作用，那就是，它实际上还在形容着那位雨中行路者的心情。
且看下面一句：“路上行人欲断魂”。“行人”，是出门在外的行旅之人，“行人”不等于“游人”，不是那些游春逛景的人。那么什么是“断魂”呢？“魂”就是“三魂七魄”的灵魂吗？不是的。在诗歌里，“魂”指的多半是精神、情绪方面的事情。“断魂”，是极力形容那一种十分强烈、可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情，比方相爱相思、惆怅失意、暗愁深恨等等。当xxx诗人有这类情绪的时候，就常常爱用“断魂”这一词语来表达他的心境。
清明这个节日，在古人感觉起来，和我们今天对它的观念不是完全一样的。在当时，清明节是个色彩情调都很浓郁的大节日，本该是家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓，是主要的礼节风俗。除了那些贪花恋酒的公子xxx等人之外，有些头脑的，特别是感情丰富的xxx诗人，他们心头的滋味是相当复杂的。倘若再赶上孤身行路，触景伤怀，那就更容易惹动了他的心事。偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这给行人就又增添了一层愁绪。这样来体会，才能理解为什么xxx诗人在这当口儿要写“断魂”两个字；否则，下了一点小雨，就值得“断魂”，那不太没来由了吗？
这样，我们就又可回到“纷纷”二字上来了。本来，佳节行路之人，已经有不少心事，再加上身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱[zǎn]行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。所以说，纷纷是形容春雨，可也形容情绪；甚至不妨说，形容春雨，也就是为了形容情绪。这正是我国古典诗歌里寓情xxx、情景交融的一种绝艺，一种胜境。
前二句交代了情景，问题也发生了。怎么办呢？须得寻求一个解决的`途径。行人在这时不禁想到：往哪里找个小酒店才好。事情很明白：寻到一个小酒店，一来歇歇脚，避xxx；二来小饮三杯，解解料峭中人的春寒，暖暖被雨淋湿的衣服；最要紧的是，借此也就能散散心头的愁绪。于是，向人问路了。
是向谁问路的呢？xxx诗人在第三句里并没有告诉我们，妙莫妙于第四句：“牧童遥指杏花村”。在语法上讲，“牧童”是这一句的主语，可它实在又是上句“借问”的宾词——它补足了上句宾主问答的双方。牧童答话了吗？我们不得而知，但是以“行动”为答复，比答话还要鲜明有力。我们看《小放牛》这出戏，当有人向xxx问路时，他将手一指，说：“您顺着我的手儿瞧！”是连答话带行动——也就是连“音乐”带“画面”，两者同时都使观者获得了美的享受；如今xxx诗人手法却更简捷，更高超：他只将“画面”给予读者，而省去了“音乐”。不，不如说是包括了“音乐”，读者欣赏了那一指路的优美“画面”，同时也就隐隐听到了答话的“音乐”。
“遥”，字面意义是远。但我们读诗的人，切不可处处拘守字面意义，认为杏花村一定离这里还有十分遥远的路程。这一指，已经使我们如同看到，隐约红杏梢头，分明挑出一个酒帘——“酒望子”来了。若真的距离遥远，就难以发生艺术联系，若真的就在眼前，那又失去了含蓄无尽的兴味：妙就妙在不远不近之间。《红楼梦》里大观园中有一处景子题作“杏帘在望”，那“在望”的神情，正是由这里体会脱化而来，正好为xxx此句作注脚。《小放牛》里的牧童也说，“我这里，用手儿一指，……前面的高坡，有几户人家，那xxx树上挂着一个大招牌”，然后他叫女客人“你要吃好酒就在杏花村”，也是从这里脱化出来的。“杏花村”不一定是真村名，也不一定即指酒家。这只需要说明指往这个美丽的杏花深处的村庄就够了，不言而喻，那里是有一家小小的酒店在等候接待雨中行路的客人的。
不但如此。在实际生活中，问路只是**，目的是得真的奔到了酒店，而且喝到了酒，才算一回事。在诗里就不必然了，它恰恰只写到“遥指杏花村”就戛然而止，再不多费一句话。剩下的，行人怎样地闻讯xxx，怎样地加把劲儿趱上前去，怎样地兴奋地找着了酒店，怎样地欣慰地获得了xxx、消愁两方面的满足和快意……，这些xxx诗人就能“不管”了。他把这些都含蓄在篇幅之外，付与读者的想象，由读者自去寻求领会。他只将读者引入一个诗的境界，他可并不负责导游全景；另一面，他却为读者开展了一处远比诗篇语文字句所显示的更为广阔得多的想象余地。这就是艺术的“有余不尽”。
这才是xxx诗人和我们读者的共同享受，这才是艺术，这也是我国古典诗歌所特别擅场的地方。古人曾说过，好的诗，能够“状难写之景，如在目前；含不尽之意，在于言外”。拿这首《清明》绝句来说，在一定意义上，也是当之无愧的。
这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分**圆满，景象非常清新、生动，而又境界优美、兴味隐跃。诗由篇法讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、环境、气氛，是“起”；第二句是“承”，写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句是一“转”，然而也就提出了如何摆脱这种心境的办法；而这就直接逼出了第四句，成为整篇的精彩所在—“合”。在艺术上，这是由低而高、逐步上升、**顶点放在最后的手法。所谓**顶点，却又不是一览无余，索然兴尽，而是xxx然，耐人寻味。这些，都是xxx诗人的高明之处，也就是值得我们学习继承的地方吧！
描写四月春天的古诗 第13篇
【xxx】xxx
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长唯鸟雀，xxx独柴荆。
数有关中乱，何曾剑外清。
故乡归不得，地入亚夫营。
【解释】
①花絮，指桃柳。
②肃肃，落声。菲菲，落貌。红素乃地下花絮。
③xxx营，在昆明池南，今桃市是也。时xxx屯兵泾原，为吐蕃请盟之故。
【赏析】
上四暮春之景，下四春日感怀。
首联形容花色红,柳絮素.
颌联谓日色渐长．春色淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有柴门而已。
惟鸟雀，见过客之稀。独柴扉，见村居之僻。关中数乱，谓吐蕃、*项入寇。剑外未清，谓吐蕃近在西山。故乡尚有军营，则欲归不得矣。
xxx曰：写有景之景，诗人类能之。写无景之景，惟杜独擅场。此诗上半，当想其虚中取意之妙。
——描写四月春天的古诗范本四份
描写四月春天的古诗 第14篇
原文：
四月xxx，六月徂署。
先祖匪人，xxx予？
秋日凄凄，百卉具腓。
乱离瘼矣，爰其适归？
冬日烈烈，飘风发发。
民莫不穀，我独何害？
山有嘉卉，xxxxxx。
废为残贼，xxx其尤！
相彼泉水，载清载浊。
我日构祸，曷云能穀？
滔滔江汉，南国之纪。
尽瘁以仕，宁莫我有？
匪鹑匪鸢，翰飞戾天。
匪鳣匪鲔，潜逃于渊。
山有xxx，隰有杞桋。
君子作歌，维以告哀。
译文：
人间四月开始初夏好时节，进入六月酷暑炎天就到来。可恨我的先祖不是善良人，怎么竟然忍心让我受祸灾？
这晚秋的风啊凄凄又冷冷，花草树木纷纷萎谢或凋零。身遭如此大难心内深忧痛，我到哪里存身啊方得安宁？
冬天是如此凛冽如此无情，呼啸着吹来这狂暴的寒风。天下的人儿个个都有好命，为什么惟独我遭受这不幸？
高高的山上生着名贵花卉，既有栗子树也有xxx梅。如今遭难枝残叶落花枯萎，我不知道这到底是谁的罪。
君看那汩汩流淌的山泉水，有时清澈见底有时变混浊。孤独的我天天遭受这灾祸，谁知道何时我能够得善果？
滔滔奔流不息的长江汉水，把个丰美的南国紧紧包络。我鞠躬尽瘁做好本职工作，当政者为什么不能善待我？
我本不是苍雕也不是鸷鸟，不能象它们一样直飞高天。我本不是鳣鱼也不是鲔鱼，不能象它们一样潜逃深渊。
高高的山上生长xxx菜，低洼的湿地生长枸杞赤楝。不知何以自处的我写此诗，渲泄我心中的悲苦与哀怜。
注释：
1、四月：指夏历（即今农历）四月。下句“六月”同。
2、徂（cú）：往。徂暑，意谓盛暑即将过去。
3、匪人：不是他人。
4、xxx：为什么。xxx：忍心让我（受苦）。
5、卉（huì）：草的总名。腓（féi）：此系“痱”的假借字，（草木）枯萎或病。
6、瘼（mò）：病、痛苦。
7、爰（yuán）：何。适：往、去。归：归宿。
8、烈烈：即“冽冽”，严寒的.样子。
9、飘风：疾风。发（bō）发：状狂风呼啸的象声词。
10、榖（gǔ）：善、好。
11、何（hè）：通“荷”，承受。
12、xxx有。
13、废：大。残贼：残害。
14、尤：错。罪过。
15、相：看。
16、载：又。
17、构：“遘”的假借字，遇。
18、曷（hé）：何。云：语助词。
19、江汉：长江、汉水。
20、南国：指南方各河流。纪：xxx《诗集传》：“纪，纲纪也，谓经带包络之也。”
21、尽瘁：尽心尽力以致憔悴。仕：任职。
22、有：通“友”，友爱，相亲。
23、鹑（tuán）：雕。鸢（yuān）：老鹰。
24、翰（hàn）飞：高飞。戾（lì）：至。
25、鱣（zhān）：大鲤鱼。鲔（wěi）：鲟鱼。
26、xxx：两种野菜。
27、杞：枸杞。桋（yí）：赤楝。
28、维：是。以：用。
赏析：
描写四月春天的古诗 第15篇
1、xxx——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2、春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
3、春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
4、春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。
5、春水——春水碧于天，画船听雨眠。
6、春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。
7、春光——等闲识得东风面，xxx红总是春。
8、春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。
9、春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
10、春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
11、春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
12、春愁—xxx能有几多愁，恰似一xxx水向东流。
13、春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
14、春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。
15、春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。——《诗经·小雅·出车》
迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。
2、时在中春，阳和方起。——《史记·秦始皇本纪》
阳和：春天的暖气
3、阳春布xxx，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》
4、阳春xxx在香。——晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
5、阳春二三月，草与水同色。——晋乐府古辞《盂珠》
6、春晚绿野秀，岩高白云屯。——南朝xxx运《入彭蠡湖口》
秀：秀丽。屯：驻，聚集。
7、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝xxx运《登池上楼》
变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去xxx，鸟儿已经替换了。
8、喧鸟覆xxx，杂英满芳甸。——南朝xxx《晚登三山还望京邑》
覆xxx：落满了春天的沙洲。杂英;各种各样的花。芳甸：郊野。
9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——xxx言《春日京中有怀》
洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。
10、云霞出海曙，梅柳渡xxx。淑气催xxx，xxx转绿苹。——xxx言《和晋陵陆丞早春游望》
海曙：海上日出。梅柳渡xxx：梅柳渡过xxx，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，xxx在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。
11、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。——xxxxxx《咏柳》
12、xxx扫更落，径草踏还生。——xxxxxx《春中喜王九相寻》
13、二月湖水清，家家xxx。——xxx然《春中喜王九相寻》
14、xxx还未相识，走傍寒梅访消息。——xxx《早春寄王汉阳》
15、寒雪梅中尽，春风柳上归。——xxx《宫中行乐词八首》
16、东风随春归，发我枝上花。——xxx《落日忆山中》
17、东风洒雨露，会人天地春。——xxx《送祁昂滴巴中》
18、咸阳二三月，宫柳黄金枝。——xxx《古风》
19、春草如有情，山中尚含绿。——xxx《金门答苏秀才》
20、时有落花至，远随流水香。——xxx昚虚《阙题》
21、飞雪伴春还，善庭晓自闲。——xxx昚虚《积雪为小山》
22、道由白云尽，春与青溪长。——xxx昚虚《阙题》
意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。
23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——xxx《春行即兴》
24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，xxx独柴荆。——xxxxxx《春运》
前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长。春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已。
25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——xxxxxx《江畔独步寻花七绝句》
26、xxx雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——xxxxxx《曲江对雨》
燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。
27、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。——xxxxxx《腊日》
萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。
28、江汉春风起，冰霜昨夜除。——xxxxxx《远怀舍弟颖观等》
29、江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。——xxxxxx《遣闷戏呈路十九曹长》
30、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。——xxxxxx《清明二首》
朝：早晨。
31、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——xxxxxx《绝句漫兴九首》
32、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。——xxx钱起《春郊》
阳和：春天的和暖之气。
33、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——xxx伦《苏溪亭》
汀：水岸平地。
34、诗家清景在新春，绿柳才xxx未匀。——xxx源《城东早春》
半;多数。未匀：参差不齐。
35、长xxx水绿堪染，莲叶出水大如钱。——xxx《春别曲》
36、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。——xxx《寒食二首》
此是清明时节的景色描写。
37、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——xxx《春雪》
两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。
38、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟xxx皇都。——xxx《早春呈水部张十八员外》
天街：京城里的街道。草色遥看;春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜;远远胜过。
39、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——xxx《晚春》
40、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——xxx《感春五首》
41、自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——xxxxxx《怅诗》
42、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。——xxx《春游曲》
一夜风：一夜春风。
43、xxx风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——xxx隐《无题四首》
飒飒：风声。
44、寒随一夜去，春还五更来。——xxx史青《应诏赋得除夜》
45、东风何时至，已绿湖上山。——xxx《题农父庐舍》
46、年年老向江城寺，不觉春风换柳条。——xxx韩滉《晦日呈诸判官》
47、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。——xxx嘏《喜张沨及第》
48、春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。——xxx·东方虬《春雪》
若个：哪个?
49、xxx泥半是花。——xxx·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
50、烟水初销见万家，xxx柳万条斜。——xxx·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
见：显现。
51、庭前时有东风入，xxx千条尽向西。——xxx·xxx《代春怨》
52、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——xxx·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
xxx·xxx《夜月》
53、一夜好风吹，新花一万枝。——xxx·令狐楚《春游曲三首》
54、落花满春光，疏柳映新塘。——xxx·储光羲《答王十三维》
55、野渡花争发，春塘水乱流。——xxx·xxx嘉佑《送xxx吉州谒xxx叔》
野渡：野外渡口。
56、风弱知催柳，xxx待花。——xxx·卢僎《岁晚还交台望城阙成**先赠交亲》
两句写初春将近时的景色。
57、南园桃xxx花落尽，春风寂寞摇空枝。——xxx凌《句》
58、弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。——xxx庭范《题望苑驿》
59、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——五代前蜀·韦庄《菩萨蛮》
渌：清澈。
60、一庭春色恼人来，满地落花红几片。——五代后蜀·xxx《玉楼春》
61、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。——xxx惟演《木兰花》
62残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。——xxx来《春日》
冰笋：冰棱。意谓从冰棱的融化看到冬天已悄悄过去;从柳枝梢头看到春天已偷偷归来。
63、野岛眠岸有闲意，老树着花无丑枝。——xxxxxx《东溪》
64、落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。——xxxxxx《苏幕遮》
翠色：嫩绿的草色。和烟老：随着暮霭变成深绿。
65、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——xxxxxx《春日西湖寄谢法曹歌》
66、春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。——xxxxxx《春夜》
67、恼人天气又春阴。——xxx晏殊《浣溪沙》
68、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。——xxxxxx《定风波》
料峭：形容春天的寒意。
69、东风有信无人见，露微意，xxx花边。——xxxxxx《一丛花》
信：消息。露：显示。
70、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——xxxxxx《惠崇春江晚景二首》
71、春风自恨无情水，吹得东流竟日西。——xxxxxx《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》
竟日：整日。
72、春路雨添花，花动一山春色。——xxxxxx《好事近》
意谓春雨为春天的路旁增添了更多的鲜花，花儿在春风中摇动，满山弥漫着春色。
73、芳菲消息到，杏梢红。——xxx贺铸《小重山》
74、午睡渐多浓似酒，xxx已入xxx手。——xxxxxx《蝶恋花》
xxx：美好的`年华。xxx：春神，这里指春天。
75、二月风光浓似酒，小楼新湿青红。——xxx葛胜仲《临江仙》
青：绿叶。红：红花。
76、春风春雨花经眼，江北江南水拍天。——xxxxxx《次元明韵寄子由》
77、乍暖还寒时候，最难将息。——xxxxxx《声声慢》
乍暖还寒：忽冷忽热。将息：养护，调养。
78、卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。——xxxxxx《减字木兰花》
79、暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。——xxxxxx懈恋花》
柳眼：柳叶。梅腮：指梅花。
80、洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。——xxx陈与义《虞美人》
81、xxx不遮春色断，一枝红杏出墙头。——xxxxxx《马上作》
xxx句谓xxx遮不断春大的景色。
82、xxx常是雨和风，风雨晴时春已空。——xxxxxx《豆叶黄》
83、昨日春如十三女儿学绣，，枝枝不教花瘦。——xxx辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》
84、xxx雨细于尘。——xxx辛弃疾《浣溪沙》
85、细听春山xxx啼，一声声是送行诗。——xxx辛弃疾《浣溪沙》
xxx：杜鹃。
86、满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。——xxx辛弃疾《满江红》
87、春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年如旧。——xxx辛弃疾《感皇恩·为范倅寿》
春事：春景。十分花柳：花柳最盛之时。
88、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，xxx风雨看潮生。——xxx苏舜钦《淮中晚泊犊头》
春阴：春天的阴云。幽花：清幽的花。明：绚丽。
89、春在乱花深处鸟声中。——xxxxxx《南歌子》
90、过春风xxx，xxx青青。——xxxxxx《扬州慢》
荠麦：芥菜，麦子，泛指田间作物。
91、xxx飞来，问春何在，唯有池塘自碧。——xxxxxx《淡黄柳》
92、等闲识得东风面，xxx红总是春。——xxxxxx《春日》
93、春风如醇酒，著物物不知。——xxx程致道《过红梅阁一首》
著物：春风润泽万物。
94、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——xxx栻《立春偶成》
95、微雨洒芳尘，酝造可人春色。——xxx石孝友《好事近》
酝造：酿造。可人：喜人。
96、瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼。——xxxxxx《谒金门》
瘦雪：残雪。这里用以形容春花的飘零。青子：青青的小果于。
97、东风轻扇春寒。——xxx段克己《望月婆罗门引》
轻扇：轻轻地吹动。
98、xxx燕，小桥流水xxx。——元·白朴《天净沙·春》
xxx：花瓣飞舞。
99、绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。——元·胡只遹《阳春曲·春景》
觉来：醒来。
100、袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。——明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》
袅：飘浮不定。晴丝：虫类所吐的丝，春日常在空中飘游。
101、春到人间万物鲜。——明·xxx《警世通言·xxx写百年长恨》
102、不须迎向东郊去，春在千门万户中。——xxx道悦《迎春》
103、春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。——清·洪异《长生殿·禊游》
描写四月春天的古诗 第16篇
1《咏柳》——xxx（xxx）
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
2《送元二使安西》——xxx（xxx）
渭城朝雨悒轻尘,客舍青青xxx.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
3《黄鹤楼送xxx之广陵》——xxx（xxx）
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.
4《绝句》——xxx（xxx）
两个xxx翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
5《江畔独步寻花》(选一)——xxx（xxx）
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红.
6《春夜喜雨》——xxx（xxx）
好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.
野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
7《渔歌子》——xxx和（xxx）
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.
8《滁州西涧》——xxx（xxx）
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.
9《竹枝词》(选一)——xxx（xxx）
xxx青青江水平,xxx上唱歌声.东边日出西边雨,道是无晴却有晴.
10《乌衣巷》——xxx（xxx）
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.
11《赋得古原草送别》——xxx(xxx)
离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.
远芳侵古道,晴翠接荒城.又送xxx去,萋萋满别情.
12《大林寺桃花》——xxx(xxx)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.
13《忆江南》——xxx(xxx)
江南好,风景旧曾谙:日出江花红胜火,xxx江水绿如蓝.能不忆江南?
14《题都城南庄》——xxx(xxx)
去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.
15《清明》——xxx(xxx)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.
16《江南春》——xxx(xxx)
千里莺啼绿映红,水村山xxx风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.
17《惠崇—春江晓景》——xxx(宋)
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.
18《宿新市徐公店》——xxx万里(宋)
篱落xxx径深,树头花落未成阴.儿童急走追xxx,飞入菜花无处寻.
19《春日》——xxx(宋)
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,xxx红总是春.
20《游园不值》——xxx翁(宋)
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
21《村居》——高鼎(清)
草长莺飞二月天,拂堤xxx醉春归.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
22《春晓》————xxx（xxx）
春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少.
23《晴景》——xxx（xxx）
雨前初现花间蕊,雨后全无叶底花.蜂蝶纷纷过墙去,疑是春色在邻家.
24钱塘湖春行——xxx（xxx）
孤山寺北xxx西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿xxx阴里白沙堤.
25次北固山下——xxx（xxx）
客**山外,行舟绿水前.潮平*阔,风正xxx悬.
海日生残夜,xxx入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.
26春望——xxx（xxx）
国破山河在,xxx草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.
烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.
27约客——赵师秀（南xxx
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.
28春夜洛城闻笛——xxx（xxx）
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.
29江南逢xxx——xxx（xxx）
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.正是江南好风景,落花时节又逢君.
30浣溪沙——xxx（xxx
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼.
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将发唱黄鸡.
31月夜——xxx（xxx）
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜.
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.
32破阵子——晏珠
燕子来时新社,梨花落**明.
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻.
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎.
疑怪昨宵春梦好,元时今朝斗草赢,笑从双脸生.
33浣溪沙——xxx（xxx
簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车.牛衣古柳卖黄瓜.
酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶.敲门试问野人家.
——描写春天的颜色的古诗 (菁选2篇)
描写四月春天的古诗 第17篇
1、乡村四月
宋：翁卷
绿遍山原xxx，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
2、四月***日晚同太冲表之公实野步
宋代：xxx
四山矗矗野田田，近是人烟远是邨。
鸟外疏钟灵隐寺，花边流水武陵源。
有逢即画原非笔，所见皆诗本不言。
看插秧栽欲忘返，杖藜徙倚至黄昏。
译文：四周群山巍然矗立中间田野一片，近处都是人家远处隐约可见山村。飞鸟去处时而传来灵隐寺的钟声，xxx芳流水潺潺犹如武陵桃源。一路所遇就是画原非笔墨能描摹，野游所见皆是诗本非语言能形容。为看农夫田间插秧使我流连忘返，拄着藜杖时走时停不觉已到黄昏。
3、小雅·四月
先秦：佚名
四月xxx，六月徂署。先祖匪人，xxx予？
秋日凄凄，百卉具腓。乱离瘼矣，爰其适归？
冬日烈烈，飘风发发。民莫不穀，我独何害？
山有嘉卉，xxxxxx。废为残贼，xxx其尤！
相彼泉水，载清载浊。我日构祸，曷云能穀？
滔滔江汉，南国之纪。尽瘁以仕，宁莫我有？
匪鹑匪鸢，翰飞戾天。匪鳣匪鲔，潜逃于渊。
山有xxx，隰有杞桋。君子作歌，维以告哀。
4、寺深
描写四月春天的古诗 第18篇
教学目标
1、学习掌握这首诗中的生字、词语；
2、指导学生理解这首诗的意思及意境；
3、背诵并默写这首诗。
教学重点、难点
理解这首诗的意思及意境：乡村四月浓浓春意和优美景色，人们忙于农事而心情愉快的境界。
教学方法
1、 在熟读古诗的基础上，理解重点词语，再理解诗意；
2、 学生在学习过程中自主学习与合作探究相结合；
3、 学生讨论与教师点拨相结合；
4、 朗读、背诵与默写相结合。
教学准备
1、 电教版：教学课件、教学录音带
2、 普通版：挂图、小黑板
教学时间
一课时
教学内容
古诗《乡村四月》的学习，原文如下：
绿遍山原xxx，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
教学过程
一、激趣导入（2分钟）：同学们以前学过哪些描写乡村景色的古诗啊？谁来背一背。同学们知道的很多，背的也很好。今天，我们再来学习一首描写田园风光的古诗，它是xxx卷写的“乡村四月”，看他是怎样写的。（板书诗题：乡村四月）
二、学习古诗：
1、出示小黑板，展示原文。指名朗读古诗。让同学评一评读的'好不好，有没有错误。（3分钟）
2、指名说说这首诗的节奏、语气，读诗应把握的感情。（5分钟）
节奏：223
语气：轻松愉快
感情：读出古诗的优美、轻快、明朗
3、学习生字（2分钟）：
了：读 liǎo ，结束的意思。
蚕：读 cán ，上下结构，由“天”“虫”两字合成。
蚕是蚕蛾的幼虫，能吐丝。
4、借助注释，理解重点词语。个别词语可作补充解释（5分钟）：
山原：山陵和原野。
xxx：指稻田里的水色映着天空的光辉xxx，平地。（补充：“白”在诗中指的是水。人们习惯上把透明物体叫“白”，比如“白酒”、“白开水”等。“川”在诗中指灌满水准备插秧的稻田。）
子规：xxx。（补充：也就是布谷鸟，大通农村所叫的“长高虫”。）
才了：才，刚刚。了，结束。
蚕桑：给蚕喂了桑叶。这里把名词当作动词来用。
5、 理解词语的基础上，让学生用自己的话说说这首诗的意思（5分钟）
6、 体会这首诗的意境（8分钟）
**：这首诗前两句写了哪些景物？
（生答：绿、山原、水、稻田、子规声、雨如烟）
**：诗人用这些景物描写了怎样的景色？表现了什么？ （生答：描写了“绿遍山原，水满平川；子规声声，雨丝如烟”的景色，表现了乡村四月浓浓的春意和优美的景色。）
**：后两句写了什么事情？表现了什么？
（生答：忙于农事的事情。表现人们积极务农的劳动热情。）
师小结：说的很好。乡村四月人们很忙，但忙得有目标—“才了蚕桑又插田”；忙得有乐趣—乐在务农，人们都在田里，说说笑笑，干活有劲。这就是这首诗意境的高妙之处。
7、 指导背诵和默写（8分钟）
指导背诵：前两句写景，后两句写事。先记写景，后记写事。 指导默写：指一名上黑板写，其余学生在下面写。写完后集体订正。
三、布置作业（2分钟）：
搜集其他描写田园风光的诗读一读。
板书设计：
乡村四月
[宋]翁卷
景色：绿遍山原，水满平川；
子规声声，雨丝如烟。
景象：闲人少，（忙人多）；
才了蚕桑，又去插田。
教后反馈：
——《四月》古诗鉴赏菁选
《四月》古诗鉴赏
描写四月春天的古诗 第19篇
四月xxx，六月徂署。先祖匪人，xxx予？
秋日凄凄，百卉具腓。乱离瘼矣，爰其适归？
冬日烈烈，飘风发发。民莫不穀，我独何害？
山有嘉卉，xxxxxx。废为残贼，xxx其尤！
相彼泉水，载清载浊。我日构祸，曷云能穀？
滔滔江汉，南国之纪。尽瘁以仕，宁莫我有？
匪鹑匪鸢，翰飞戾天。匪鳣匪鲔，潜逃于渊。
山有xxx，隰有杞桋。君子作歌，维以告哀。
在客观环境上，一是写经历时间之长，从“四月xxx”到“冬日烈烈”，整整三个季度。从京城流放到目的地，需长途跋涉九个月，道途之凄怆艰辛，流放地的僻远蛮荒可想而知。二是写各季的自然环境，四月到六月是炎蒸伏天，酷热溽暑尽在不言中。“徂暑”，好不容易熬过了暑天，盼望能熬出头，却不知路还远着呢！接着是秋天，“百卉俱腓”，一派萧瑟恻怆景象；再接着是冬天，“飘风发发”，狂风怒吼，xxx冽。人们蜷缩在家里，或围炉取暖，或饮酒作乐，他却要在天寒地冻刺骨寒风中跋涉前进，那真是够悲哀的。用心境、环境烘托和加深对“哀”的表现，这种艺术手法运用得很成功。顺便说一句，诗的第三章与《小雅·蓼莪》第五章几乎全同，这种句段互相移用的现象在《诗经》中并不罕见，原因可能是诗在当时非常流行，如同民歌民谣一样被广泛传诵吟唱，因而其中某些切景切情的句段会不期而然地被撷取移用，天衣无缝，如同己出。
后四章是“哀”的原由。前面三章给人迁徙动荡之感，四章起季节与地域都已相对静止，着重抒发诗人的心理活动，这是一种痛定思痛的反思。四章点出莫名其妙地受谗毁中伤，xxx《诗经原始》说此章“获罪之冤，实为残贼人所挤。‘废’字乃全篇眼目。”因为“废”，xxx接踵而至。五章**遭“废”的缘故，当是不肯同流合污吧。泉水有清有浊，自己不能和光同尘，所以一天天遭祸、倒霉。屈原有一篇《渔父》，写他志尚高洁不同流俗而遭放逐，游于江潭。渔父对他“举世皆浊己独清”的品格进行批评劝导，屈子不为所动，渔父鼓枻而去，唱道：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”其意境颇与此章相通。
诗人在流放地安顿后，在周围漫步，附近有山，山上有栗树梅树，山间还有潺潺流泉，山下则是波浪滔滔的长江、汉水，这就明确点出了放逐的地域在南国。长江汉水有条不紊地容纳统领着南方诸水系，而朝廷却纲纪弛败，忠奸莫辨，鞠躬尽瘁却不被信任重用。五章表明自己清白无辜，也包含着“虽九死其犹未悔”的'决心。后世大诗人xxx也继承了这种忠君爱国情操，他的《江汉》诗说：“江汉思归客，乾坤一腐儒。”古往今来，这种耿直倔强的“腐儒”真不少。
七章继续写所见所思。雕鹰振翅在xxx翱翔，鲤和鲔在深水中潜游，它们能避开猎人的矰缴和渔夫的钓钩，全身远祸。诗人见了不禁神往，叹息道：可惜我不能像雕鹰鲤鲔那样，逃避那人间的桎梏与祸害。诗人脱离现实的向往与追求，也正反映了现实的黑暗与残暴。全诗以一己为**，在暴露现实方面有相当深度与广度，不愧是现实**的力作。
这首诗脉络清晰，层次井然。在写法上，大抵前两句言景，后两句抒情，景和情能丝丝入扣，融为一体，把“告哀”的主旨表现得真挚深沉。
描写四月春天的古诗 第20篇
绿遍山野xxx，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
注释
xxx--指河流里的水色映着xxxxxx：山原，平地，河流。
子规——xxx。
才了——刚刚。
山野——山陵和原野。
蚕桑--种桑养蚕。
了——结束。
如——好像。
译文
山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片葱郁。稻田里的色彩与xxx交相辉映，满目亮白。xxx声啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。四月到了，农民都开始忙起了活儿，村里没有一个人闲着。他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又开始插秧了。
中心思想
整首诗突出了乡村四月的劳动繁忙。整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情，因此，xxx乡村诗人的美称。挥墨了一幅农民丰富、繁忙的乡村田园生活。
赏析
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、xxx、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的;那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。那是雾吗?烟吗?不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。诗的前两句描写初夏时节江南大地的.景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的;色调是鲜明的，意境是朦胧的;静动结合，有色有声。“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧;有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种xxx静的气度，而这xxx静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是****的。
描写四月春天的古诗 第21篇
教材分析：
《乡村四月》是宋朝诗人翁卷的**作，诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、xxx、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。诗的文眼在最后一句“才了蚕桑又插田”。诗的意境优美，处处散发出诗的魅力，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
教学目标：
1、认识生字，正确读写“蚕桑、卷、了”等字词。
2、有感情地朗诵、背诵古诗。
3、体会诗的内容，想象诗中描绘的景物，体会诗人的思想感情。
4、培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。
教学准备：
教师准备：乡村美景图、朗读课件、伴读音乐、事物卡片。
学生准备：收集相关资料。
教学过程：
一、激情导入
同学们你们喜欢古诗吗？老师非常喜欢。我们**是诗的**，早在xxx代就出现过像xxx、xxx这样伟大的诗人，他们才华横溢，为我们留下了无数的优秀诗篇，如同午夜的星河一样灿烂夺目，足以使每****人为之骄傲。今天，让我们再来感受一下古诗的魅力，来学一首新诗。（板书：乡村四月）
二、弄懂诗题
师：看到诗题你知道了什么？
学生发言
描写四月春天的古诗 第22篇
教学目标：
1.正确读写“蚕桑、了”等字词。
2.指导学生入情入境地朗读古诗、背诵古诗。
3.体会诗的内容，想象诗中描绘的景物，体会诗人的思想感情。
4.培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。
教学重难点：抓住重点词句，感悟诗歌的魅力，同时进行扎实的语言文字的训练。
教学用具：
1、课前布置学生收集描写春天的诗句；
2、多**设备。
教学过程：
1.师：（满含深情地说）同学们，我国是诗的王国，我们的先人给我们留下了无数优秀的诗篇，他们如同午夜的星河一样灿烂夺目，足以使每个**人为之骄傲。现在就请同学们回忆一下。咱们学过的古诗当中有哪些是描写田园风光的？（谁能大胆读）
今天让我们再来感受田园风光，感受古诗的魅力，来学一首新诗。
描写四月春天的古诗 第23篇
语文教学注重以读为主。古诗教学中的.读更为重要，只有进入诗歌意境的最高层次的读诗境界，才能领悟到我国古代文化的精髓。所以，我在整个教学的过程中，注重对学生读诗的训练。共分两个环节。第四环节是初读古诗，让学生大至的了解。第六环节是在了解的基础上带着感情再次读诗，这个环节叫做感悟升华。整个过程，力争做到以读代讲，读中感悟，读出感觉，读出魅力！ 第五个教学环节，我是让学生以我的一个问题为主线，放手让他们自学。但又不敢放的太开。因为这不是我的学生，我怕放开会收不回来。在这个环节里我觉得缺少小组合作学习。教学设计里有，但一紧张忘记了。原计划个体学完之后合作交流，这样经过小组的智慧，就能更好的完成，找出诗中事物这一环节。这只能是一点缺憾了！
总之，整个教学过程，我觉得学生学得轻松愉快。完成了我预设的教学目标，使学生的思维能力、想象力、说话能力、写作能力、朗读能力等都得到了训练和提高。由于城村之间这种学生间的差距，我觉得自己的设计还不尽完美。这节课还存在诸多不足。比如：教学方法的运用；自己评价语言的使用以及自己文学修养的深度等等。在以后的教学中我还要不断加强学习，提高自身素质。在教学中多研究，多琢磨，学生感受古诗语言的魅力。喜爱上古诗。
以上几点只是我一些浅显的看法，还望各位老师给予批评和指正！
描写四月春天的古诗 第24篇
1、《绝句》
xxx僧志南
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒xxx风。
2、《春晓》
xxx·xxx
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3、《春思》
xxx·xxx冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到xxx。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
4、《赋得古原草送别》
xxx·xxx
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送xxx去，凄凄满别情。
5、《春词》
xxx·xxx
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
描写四月春天的古诗 第25篇
1、为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。——xxx冉《春思》
2、手种堂前垂柳，别来几度春风。——xxx《朝中措·送xxx甫出守维扬》
3、十分春易尽，一点情难改。——xxx《千秋岁·半身屏外》
4、春风倚棹阖闾城，xxx春寒阴复晴。——xxx《别严士元》
5、xxx不肯留归客，草色青青送马蹄。——xxx《送xxx之润州行营》
6、春风来不远，只在屋东头。——xxx《除夜太原寒甚》
7、金谷年年，乱生春色谁为主。——xxx《点绛唇·金谷年年》
8、天南地北，xxx，何处可容狂客借得山东烟水寨，来买凤xxx色。——xxx《念奴娇·天南地北》
9、xxx犹有数行书。——晏几道《xxx归·旧香残粉似当初》
10、一庭春色恼人来，满地落花红几片。——xxx《玉楼春·寂寂画堂梁上燕》
11、寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。——xxx《春夜闻笛》
12、街南绿树春饶絮。——晏几道《御街行·街南绿树春饶絮》
13、莫道xxx便归去，江南虽好是他乡。——xxx春雁》
14、午梦初回，卷帘尽放春愁去。——xxx《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》
15、xxx露一枝新，不占园中最xxx。——xxx《紫薇花》
16、自xxx惨绿愁红，芳心是事可可。——xxx定风波·自xxx》
17、昨日春如，十三女儿学绣。——辛弃疾《粉蝶儿·和xxx敷文赋落花》
18、小怜初上琵琶，xxx思绕天涯。——xxx《清平乐·春晚》
19、池上柳依依，柳边人掩扉。——xxx《春晚》
20、酒醒熏破春睡，xxx不成归。——xxx《诉衷情·夜来沉醉卸妆迟》
21、弹指东风太浅情。——晏几道《减字木兰花·留春不住》
22、愁xxx衰鬓，明日又逢春。——xxx《除夜宿石头驿》
23、xxx长费买花钱。——xxx《风入松·xxx长费买花钱》
24、城下烟波春拍岸。——钱惟演《木兰花·城上风光莺语乱》
25、白云依静渚，春草闭闲门。——xxx《寻南溪常山道人隐居》
26、离堂思琴瑟，别路绕山川。——xxx《春夜别友人二首·其一》
27、林卧愁春尽，开轩览物华。——xxx《清明日宴梅道士房》
28、征鸿过尽，万千心事难寄。——xxx《念奴娇·春情》
29、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。——xxx《南湖早春》
30、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。——xxx冉《春思》
31、只为来时晚，花开不及春。——xxx安《侍宴咏石榴》
32、且将此恨，分付庭前柳。——xxx之仪《谢池春·残寒销尽》
33、樵子渔师来又去，xxx风月谁为主。——xxx《凤栖梧·绿暗红稀春已暮》
34、休近小阑干，夕阳无限山。——纳兰性德《菩萨蛮·春云吹散湘帘雨》
35、试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。——xxx《秋词二首》
36、归梦湖边，还迷镜中路。——***《祝英台近·除夜立春》
37、解鞍欹枕绿xxx桥，xxx一声春晓。——xxx《西江月·顷在黄州》
38、闹花深处层楼，画帘半卷东风软。——xxx《水龙吟·春恨》
39、昨别今已春，鬓丝生几缕。——xxx《长安遇冯著》
40、蚕饥妾欲去，五马莫留连。——xxx《子夜xxx春歌》
描写四月春天的古诗 第26篇
1、喧鸟覆xxx，杂英满芳甸覆xxx：落满了春天的沙洲。南朝xxx《晚登三山还望京邑》
2、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青xxx。xxx《渭城曲》
3、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。阳和：春天的和暖之气。xxx钱起《春郊》
4、东风洒雨露，会人天地春。xxx《送祁昂滴巴中》
5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。xxx《惠崇〈春江晚景〉》
6、二月湖水清，家家xxx。xxx然《春中喜王九相寻》
7、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，xxx独柴荆前两句形容花色红。xxxxxx《春运》
8、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。xxx《春日》
9、寒雪梅中尽，春风柳上归。xxx《宫中行乐词八首》
10、咸阳二三月，宫柳黄金枝。xxx《古风》
11、时在中春，阳和方起。阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》
12、诗家清景在新春，绿柳才xxx未匀。半；多数。未匀：参差不齐。xxx源《城东早春》
13、春晚绿野秀，岩高白云屯。秀：秀丽。屯：驻，聚集。南朝xxx运《入彭蠡湖口》
14、春草如有情，山中尚含绿。xxx《金门答苏秀才》
15、阳春xxx在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
16、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花xxx。xxx《绝句漫兴九首》
17、xxx还未相识，走傍寒梅访消息。xxx《早春寄王汉阳》
18、xxx着雨燕支湿，水荇牵风翠带长燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。xxxxxx《曲江对雨》
19、xxx扫更落，径草踏还生。xxxxxx《春中喜王九相寻》
20、云霞出海曙，梅柳渡xxx。淑气催xxx，xxx转绿苹。
21、两个xxx翠柳，一行白鹭上青天。xxx《绝句》
22、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。xxx《寒食二首》
23、长xxx水绿堪染，莲叶出水大如钱xxx。《春别曲》
24、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。xxx翁《游园不值》
25、时有落花至，远随流水香。xxx昚虚《阙题》
26、阳春布xxx，万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》
27、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝xxxxxx《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”日出江花红胜火，xxx江水绿如蓝。xxx《忆江南》
28、阳春二三月，草与水同色。晋乐府古辞《盂珠》
29、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟xxx皇都。天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。xxx《早春呈水部张十八员外》
30、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。xxx《绝句》
31、xxx家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。xxx《江畔独步寻花》
32、朝来新火起新烟，湖色春光净客船朝：早晨。xxxxxx《清明二首》
33、池塘生春草，园柳变鸣禽。变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去xxx，鸟儿已经替换了。南朝xxx运《登池上楼》
34、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。xxx《咏柳》
35、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。xxx和《渔歌子》
36、春江潮水连海平，海上明月共潮生。xxx虚《春江花月夜》
37、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。xxx《春雪》
38、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲芳菲：美盛的花草。xxx《晚春》
39、道由白云尽，春与青溪长意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。xxx昚虚《阙题》
40、飞雪伴春还，善庭晓自闲。xxx昚虚《积雪为小山》
41、江汉春风起，冰霜昨夜除。xxx杜《远怀舍弟颖观等》
42、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。xxx《春行即兴》
43、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。汀：水岸平地。xxx伦《苏溪亭》
44、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。xxxxxx《咏柳》
45、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。《诗经·小雅·出车》
46、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有xxx草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。xxxxxx《腊日》
47、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。xxxxxx《江畔独步寻花七绝句》
48、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回xxx。《感春五首》
49、东风随春归，发我枝上花。xxx《落日忆山中》
50、xxx不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
描写四月春天的古诗 第27篇
1、认识7个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。
【重点难点】理解诗词的内容，体会诗人的情感。
【教学课时】两课时。
第一课时
【教学目标】
１、学习前两首古诗，理解诗意，想象画面，体会情感。
２、有感情的朗读和背诵两首诗。
【教具准备】学生准备有关翁卷，xxx大的生平资料，老师准备相应的音乐
【教学过程】
一、激情导入
描写四月春天的古诗 第28篇
1、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿xxx芳草几时休，泪眼愁肠先已断。——钱惟演《玉楼春》
2、荡胸生层云，决眦入归鸟。——xxx·xxx《望岳》
3、寒雪梅中尽，春风柳上归。
4、好雨知时节，当春乃发生。——xxx《春夜喜雨》
5、一夜好风吹，新花一万枝。
6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——xxx·xxx《春望》
7、池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝xxx谢灵运《登池上楼》
8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——xxx·柳宗元《江雪》
9、正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花落尽成秋色。xxx飞来，问春何在？唯有池塘自碧。——xxx《淡黄柳》
10、东风洒雨露，会人天地春。
11、死去元知万事空，但悲不见九州同。xxx北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12、金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。春色恼人眠不得，月移花影上栏干。——xxx《夜直》
描写四月春天的古诗 第29篇
教学目标：
1、认识生字，正确读写“规、闲”等字词
2、有感情地朗诵、背诵、默写古诗
3、体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。
4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。
教学重点：
抓住重点词句，感悟诗歌的魅力，同时进行扎实的语言文字的训练。
教学方法：
以读为本，读议结合、小组合作、适时点拨。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，在乡间的小路上，我们会闻到花草的芳香;在夜晚的池塘边，我们会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草原上，我们会看到成群的牛羊、、、、、、走进乡村，展现在我们眼前的总是一幅自然、清新、**的生活景象。那么在古代诗人的眼中乡村生活又是怎样的呢?这节课就让我们走进古诗词中的乡村生活。(板书课题：23古诗词三首)
其实很多诗人都喜欢乡村田园生活，像南宋诗人翁卷就是其中一位，对比xxxxxx，翁卷对我们来说很陌生，那我们就先简单地了解一下他(课件出示xxx平)。
今天我们来学习他的一首《乡村四月》，(板书：乡村四月)
请学生朗读诗题，你知道了什么?
师小结：乡村是地点(江南一带)四月是时间(初夏时期)
听老师读诗题，从老师的读中，你听出了什么?(听出向往之情、、、、、、)是啊，我向往乡村四月。可能大家还没有我这种感觉，因为你们没读进乡村四月。现在让我们随着诗人一起走在乡村的小路上，去感受乡村初夏的气息吧。
二、初读诗，了解诗意。
1.请大家大声读读这首诗，注意要把字读准，把句读顺。(**读)
2.谁愿意在大家面前吟诵吟诵?
正音：多音字：卷、了生字：规、闲
3师范读。
4学生在小组内读。
5.读书百遍，xxx自现，。想一想理解古诗的意思有那些方法呢?(注释、上下文、字典、请教别人……)
6.先自己利用这些方法悟一悟，不懂的可以请教别人或四人小组合作学习。
7.学生汇报自己的理解。
你明白了那句的意思?(让学生粗略地讲，无需一定要读诗句再说)
过渡语：乡村四月的景色被大家读着读着就勾出了大概的轮廓，这就是多读的魅力。它能把藏在xxx行间的画面立体起来。现在就让我们欣赏一下这四月的景色。(课件播放乡村景色))
三、品读美景。
1.多美的景色啊!与这样的景色相比刚才同学们说的就只是乡村四月大概的轮廓了。那么请同学们再朗读全诗，然后看看大家能否再清晰地告诉老师，在诗中，你看到了什么?听到了什么?把你们的答案写在纸上，然后举起来。
2.老师随着学生写的词语，问：你看到?你听到?
根据学生汇报板书：山原xxx
子规烟雨
3.引导分析：
很多人写了“山原”，那就首先看看山原：
如果学生都只写了“山原”/“山”等时——
师导：你看到的是山原，但诗人看到的是“绿遍山原”，你说这有什么不同?
那是怎样的山原啊?
如果学生中有写“山原”，也有写“绿遍山原”的时候——
师导：(问写“绿遍山原”的学生)为何你要把“绿遍”写进去?你写的时候，脑海里出现的是怎样的山原?
启发想象：这是他看到的山原，你们看到的山原是怎样的山原?用笔在“山原”前面加个词，写出你想象到的怎样的山原。
渲染：多美的绿遍山原，它与反着白光的水田相互映衬，这不就是(引读——)“绿遍山原xxx”吗?翠绿翠绿的山原它与银光闪闪的水田相互衬托这不也是(引读——)“绿遍山原xxx”吗?
过渡：更美的是，山原、田野都笼罩xxx呢，谁能说说这又是怎样的雨啊?
(蒙蒙细雨……)
渲染：像轻烟般的细雨笼罩着水田和山原如诗如画如仙境。
过渡：最妙的是在这如画般的景色中，还听到了……
那是怎样的鸟叫声啊?(学生回答如歌的鸟叫，悦耳的鸟叫、、、、)
像轻烟般的细雨笼罩着水田和山原如诗如画如仙境，隐约中还传来了xxx如歌的鸣叫，这不就是“引读：绿遍山原xxx，子规声里雨如烟”吗?
4.回到整体。
绿的山原，白的水田，如烟的雨，如歌的子规声，谁能用自己美好的语言，把这两句诗的意思连起来说说?
你们很不简单，这两行诗句你们说出了一大串，说得太美了。它变成美若仙境的画卷，让人置身一种美妙的境界中，这就是诗的魅力。让我们一起带着这种美的'感觉，一起品味这两句诗吧。(美读前两句并播放课件展示美景)
板书：景美
边播图片老师边渲染：这就是诗人笔下的——(可引读，或师读)“绿遍山原xxx，子规声里雨如烟”的美景啊!
四、品读人勤。
过渡：是啊，这哪里是乡村，这简直就是人间仙境啊?生活在那里的人一定无比的幸福，此时他们又在干些什么呢?xxx后两句
1.再读后两句诗，问：他们在忙些什么?(采桑养蚕，插秧种田)
2.采桑养蚕，插秧种田是农民的必修课，这是多么勤劳的村民啊，读出感觉。
3.问：他们仅仅是在采桑养蚕，插秧种田吗?是那些词告诉你的：(闲人少)，也就是说那里的什么人多(忙人多)
4.想象他们在忙些什么。(学生回答)
5.从“才了……又……”你感受到了什么(繁忙)
6.是啊，简单的3个字写出了一片繁忙的景象，写出村民勤劳的形象，让我们怀着对村民的崇敬之情再读后两句。
板书：人勤
五、悟读升华
1.多动听的诗歌啊!如果你现在就是诗人，此时走在乡村的小路上，展现在你的眼前是美若仙境的田园风光，你xxx了，你诗意正浓，于是你作诗一首《乡村四月》读：(读出xxx美，配乐诵读)。
2是啊，你是诗人，你要赞美这里的景(美)……这里的人(勤)……于是你把你的感情融进了这一首诗：读：乡村四月(读出赞美之情)
3.是啊，美若仙境田园风光，勤劳忙碌的人们，多么赋有生活气息的画卷啊!你舍得离开这里吗?想把它带走吗?美美地再读读吧，把它刻在心里。(学生练习背诵)
4.指名汇报背诵古诗，齐背诵古诗。
六、谈谈收获
学了这首古诗，你有话要说吗?
七.拓展阅读。
象翁卷这样写田园诗的诗人还有：xxx、xxx、xxx等等，老师给你们带来了两首(课件出示)
像这样描写田园的古诗还有很多，课后我希望同学们能的找出一些这样的田园诗读一读，相信你们一定会有更多的收获。
板书：
23古诗词三首
乡村四月
山原xxx采桑养蚕
〉景美〉人勤
子规烟雨插秧种田
描写四月春天的古诗 第30篇
《江畔独步寻花》（选一）——xxx（xxx）
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
《春夜喜雨》——xxx（xxx）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《渔歌子》——xxx和（xxx）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《滁州西涧》——xxx（xxx）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《竹枝词》（选一）——xxx（xxx）
xxx青青江水平，xxx上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
《乌衣巷》——xxx（xxx）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
《春日》——xxx（xxx
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，xxx红总是春。
《游园不值》——xxx翁（xxx
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《村居》——高鼎（清）
草长莺飞二月天，拂堤xxx醉春归。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《春晓》————xxx（xxx）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《晴景》——xxx（xxx）
雨前初现花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，疑是春色在邻家。
钱塘湖春行——xxx（xxx）
孤山寺北xxx西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿xxx阴里白沙堤。
次北固山下——xxx（xxx）
客**山外，行舟绿水前。
潮平*阔，风正xxx悬。
海日生残夜，xxx入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
春望——xxx（xxx）
国破山河在，xxx草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
描写四月春天的古诗 (菁选3篇)（扩展8）
——描写春天鸭子的古诗句 (菁选2篇)
描写四月春天的古诗 第31篇
乡村四月
绿遍山野xxx，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文
山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片葱郁。稻田里的色彩与xxx交相辉映，满目亮白。xxx声啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。
四月到了，农民都开始忙起了活儿，村里没有一个人闲着。他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又开始插秧了。
赏析
这首诗以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、xxx、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的'。举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。那是雾吗？烟吗？不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的；色调是鲜明的，意境是朦胧的；静动结合，有色有声。“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种xxx静的气度，而这xxx静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是****的。
拓展：翁卷简介
翁卷，字续古，一字灵舒，乐清（今属浙江）人。工诗，为“永嘉四灵”之一。曾领乡荐（《四库提要》作“尝登淳佑癸卯乡荐”，《乐清县志》承此，而近人以为是淳熙癸卯，相差一个甲子。衡诸xxx平，前者过早，后者过尽，疑都不确），生平未仕。以诗游士大夫间。有《四岩集》，《苇碧轩集》。清光绪《乐清县志》卷八有传。
描写四月春天的古诗 第32篇
6、《咏柳》
xxx·xxx
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7、《惠崇春江晚景》
xxxxxx
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
8、《泊船瓜洲》
xxxxxx
京口瓜洲一水间，xxx只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？
9、《早春呈水部张十八员外》
xxx·xxx
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟xxx皇都。
10、《玉楼春》
xxxxxx
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿xxx烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
11、《江南春绝句》
——乡村四月xxx选
乡村四月古诗
描写四月春天的古诗 第33篇
一、说教学资源
（一）、说教材
《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第***课《古诗词三首》中第一首，这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云雾蒙蒙，xxx唱，大地一片欣欣向荣的景象，后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。突出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示，整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
依据教材特点和课标要求，我制定了以下教学目标：
1、认识1个生字、会写2个生字、正确读写“蚕桑”。
2、背诵、默写古诗。
3、在诵读中想象画面，并能够用自己的话描绘诗的内容，抓住诗的特点，体会诗人的思想感情。
4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱，养成课外主动积累的好习惯。
教学重点：
1、诵读古诗并默写。
2、在诵读中想象画面，并能够用自己的话描诗的内容，体会诗人的思想感情。
教学难点：
在诵读中想象画面，并能够用自己的话描绘诗的内容，体会诗人的思想感情。
教具准备：
小黑板、挂图。
教学时间：一课时
（二）、说学情
四年级孩子已经掌握了一些读诗的方法，但因为是借班上课，对学生不熟悉，所以设计教学时我着重考虑如何激趣、激情。
（三）、说理念
《乡村四月》是一首古诗，依据课标，第二学段古诗词教学目标是“注意在诵读过程中体验情感，领悟内容；让学生在正确、流利的基础上，有感情，带着表情的朗读。在本次小学语文课堂教学观摩主题，“xxx文的例子，选找教学突破口，引导学生学习用语文，”指导下，我的设计理念是以读为本的教学活动，引导学生朗读感悟，想象画面，体验诗人的情感。这里的读，是声情并茂地读出诗文的情和意，表达自己的情和感，促进感悟的内化与升华。读出个情味，给予学生尝试的空间与时间，畅所欲言地交流自己的体悟，在互动评价中掌握情感的基调，最后进入意境，身心融入而忘情地读。诗歌与记叙文不同，除了把握朗读的情感基调，更要把握朗读的节奏及其轻重音。
二、激发兴趣，说教法
课标指出：阅读是学生个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。本节课我主要采用以下几种教学方法：
1、联系生活法：学生是活生生的人，他的生活经验是最感受性的学习材料。《乡村四月》写的是江南农村初夏的时节，而现在正好是春季，因此课堂中在课前3分钟与学生轻松谈话聊聊自己眼里的春天。引出古人眼中的春天。
2、知识迁移法。四年级的孩子已学过一些诗，也懂得古诗学习的一般方法“读通——读懂——感悟——背诵默写”，在导入课题后让学生回忆学诗方法，起到复习巩固作用，同时也可利用这一方法来学习本首诗。
描写四月春天的古诗 第34篇
xxx晁冲之《春日》
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。
译注
鹅鸭不知道春天已过，还争相随着流水去追赶桃花。
趁：追逐。
说明
赏析
这是一首寓情xxx的惜春诗。
“鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”，这两句诗描写了一副活泼生动的.鹅鸭戏水图。春天早已经过去，而鹅鸭却毫不知情，还在随着流水争前恐后地去追赶桃花。场面十分生动，富有情趣，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的动作寄托了自身对春天已去的感慨。春已去尽，而鹅鸭不知，所以还在欢叫追逐，无忧无虑。人和动物则不同，人既知xxx，又知春去，落花虽然可追，而光阴不可倒流，通过对鹅鸭追逐水中桃花的画面的描写，表达了诗人对春天逝去的深深不舍和时光易逝的感慨。
“争随流水趁桃花”这句，用“争”、“流”、“趁”三个动词，形象生动地表现了鹅鸭争先逐桃花的情景，细致非常，生动活泼。末尾这两句，用“不知春去尽”暗扣“流水趁桃花”，流露出淡淡的惜春忧愁，不着痕迹，xxx无穷。