反恐应急演练总结 第1篇
为增强全体师生反恐防暴意识，提高防范和应对校园暴力能力，有效预防、及时控制突发事件，保障全体师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，切实做好“平安校园”建设，营造安全、和谐的教书育人环境。
近日，文县公安局中庙派出所联合中庙初中在校园内开展防恐防暴演练。
对全体师生进行了校园反恐防暴宣传教育。
中庙初中学校的安全工作领导小组人员、护校队员、安保人员及全体师生，首先接受了文县公安局中庙派出所民警对防控防爆相关安全知识宣传讲解，并对各类防爆器材的使用方法进行示范。
演练活动以“歹徒强行闯入学校”为突发事件。
演练开始后，群众扮演的暴恐分子持刀闯入，学校安保人员立即拉响警报并第一时间拨打电话报警，全校教师有序组织学生关好教室门窗，并疏散和躲避，民警手持棍棒、钢叉、防爆盾等器械第一时间赶到事发地点，及时阻止“歹徒”向校园内部突进并有效控制“歹徒”，整个过程做到了安全、快速、有序，没有出现任何人员受伤、冲撞、踩踏现象。
通过此次演练，进一步加强了师生的安全防范意识，提升了学校安保人员和师生应对处置突发性暴恐事件的能力，有效推动了学校防暴安全工作的扎实推进。
同时，激发了全体师生参与平安建设的积极性和主动性，营造了人人参与平安校园建设的浓厚氛围，“警xxx、合于规、慎于行”，演练结束后，师生表示要树立高度的安全意识，以“安全责任重于泰山”的担当，与学校共同筑起一座守护生命的安全长城。
反恐应急演练总结 第2篇
20XX 年 4 月 29 日下午 17：30 分，我公司组织了一场游客接待中心防恐防暴安全演练，全公司职工 50 余人参加了演练。
下午 17：30 时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”(即员工)，人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰;员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力;抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效;证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识;使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了
现场反恐防恐的能力;通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：
1、各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。
2、部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。
篇二 为了进一步加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识和反恐防暴应急能力，保障我校全体师生的生命和财产安全，稳定社会秩序，确保教育教学工作正常进行，结合学校实际，组织全体师生进行一次防恐反恐防暴演习，为了使这次演练达到预期目的，从而最大限度地减少人员伤亡和财产损失，在真正遇到恐怖事件时，能及时防止和阻止校园伤害事故，在绿峨小学于 20XX 年 6 月 25 日下午 15：30 组织全体师生进行了一次反恐防暴演练。
一、由于演练之前，学校成立了领导小组，制定了切合我校实际的演练方案，组织教职工开会研究，并做了全面、系统的部署安排，对教职工提出严格要求，此次反恐防暴演练取得了成功。
二、此次演练有组织、有计划，各类人员及时到位，组织有序。
三、参加演练的师生听从指挥，行动迅速敏捷，不拖泥带水，疏散过程中动作规范、连环、迅速。
四、由于在演练之前，各班都进行了撤离线路安排，注意事项，逃生自救知识讲座，加之，我校曾多次进行过防火、防震的演练，在疏散过程中没有出现拥挤、踩踏、混乱、摔倒、误伤等突发事件。
五、由于我校加大了安保器材的投入，建立健全反恐防暴各种制度、措施，加强了门卫管理，成立反恐维稳领导小 组，组建了一支强有力的护校巡逻队，实行行政值班，教师轮岗制，强化了人防、物防、技防，反恐维稳工作宣传教育到位，使得整个演练过程逼真、到位，达到了演练的真正目的。
六、通过这次演练，提高了全体师生的安全意识和反恐维稳防暴技能水平，提高了教职员工的凝结力，增强了我校教职员工维护社会稳定和校园安全的责任感，使命感和安全感。
七、尽管这次演练较为成功，但还存在一些不足：
1、对“受伤人员”的救护不够逼真，参演教师对救护技能掌握不深。
2、由于_门时间紧迫，没有到我校参演指导。
篇三 6 月 26 日上午 7 时 50 分，泗水县中册小学门前一名“歹徒”手持利斧试图冲入学校，学校保安人员立即收握钢叉上前挡住“歹徒”，正当紧急时刻，学校所有男老师获得信息后，马上手持电警棍、木棍、钢叉等防暴工具与“歹徒”对峙，大家齐心协力把“歹徒”逼退至学校门
口时，“歹徒”被两位老师用钢叉叉在墙边不能动弹，“歹徒”手中的斧子随即被夺下，“歹徒”被制服…… 这是中册小学正在进行的“防恐、反恐、防暴演练”。随后，学校广播响起，告知全校师生“歹徒”已被制服，警报解除，同时向学生宣布此次为“防恐、反恐、防暴演练”。
中册小学自 6 月 25 日上午接到县教体局《关于进一步加强校园反恐工作的紧急通知》后，立即召开学校领导班子会议，成立了以校长为组长的学校防恐、反恐、防暴领导小组，制定了本校安全保卫和反恐工作实施方案和应急预案，又专门召开了由学校领导班子、全体男老师参与的专项会议、进一步完善安全保卫和防恐、反恐、防暴工作领导机构和各项安全保卫管理制度，明确相关人员职责并严格落实。结合学校实际，6 月 26 日上午进行了演练。此次实战演练，各教师分工明确，预案科学合理，演练井然有序，未发生安全事故。
通过此次演习活动，不仅提高了全体教职员工的自我保护意识，也锻炼了各部门人员应对恐怖袭击事件和突发事件的能力，有效地推动了学校安全防恐、反恐、防暴工作能更好更扎实的开展。
反恐应急演练总结 第3篇
反恐防暴演练总结
为了有效防范公司内发生的暴力事件，加强员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高保安员面对突发暴力恐怖事件的应急处理、自护自救能力，确保公司财产和员工的人身安全。
2016年3月25日下午15:30分，安全科技环保部组织保安队进行反恐防暴应急演练。
下午15：30时，演练准时开始。一名由保安员扮演的“可疑人员”想进入办公楼未果，持刀强行闯入，值班保安员立即报告总指挥， 总指挥下达启动应急预案，应急分队收到后携带防暴工具赶扑现场，手握防爆盾、钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大门外草坪，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
本次演练结果表明，应急响应程序简明，应急分队对应急职责及工作流程比较清晰，在反恐防暴状态下具备充足的安全处置能力，对反恐防暴的急救措施和防暴工具的使用非常熟练，本次演练达到了较好的效果。同时，让全体保安员明白了目前严峻的安全形势，增强了反恐防暴的思想意识，明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力。
存在问题有：
1、各应急成员在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合。
2、部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响。
3、在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥保安员在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，增强了员工的自我保护意识，提高了保安员的防暴意识和遇到突发事件的处置能力，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用，同时也为公司的安全稳定奠定了基础。
反恐应急演练总结 第4篇
学校安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校安全平稳发展。结合我校实际情况，为切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一，预防为主的思想，增强自救自护的能力，我校于3月23日组织了全校紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，周密部署。
为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，学校成立了以志彩校长为总指挥的消防逃生演练领导机构小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的、详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排；活动之前，班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。全体教师负责紧急避险演练等活动的工作，特别强调责任意识和疏散安全。
二、指挥到位，安全有序。
本次演练活动时间从3月23日8时50分至11时结束，共演练了地震避险及逃生，如何使用灭火器，触电、煤气中毒事故处理及伤员救护。全校师生参与了本次演练。演练中，各班学生迅速有序出班，以班为单位从安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有科任教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒。其中，演练地震避险及逃生从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，用时约两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。之后又逐一对如何使用灭火器，触电、煤气中毒事故处理及伤员救护进行演练。
三、注重实效，成效明显
本次演练活动，全体师生高度重视，学校安全人员周密部署，注重演练的实效性和科学性，从而确保演练的顺利进行。演练完毕，学校领导当即在操场面向全校师生作了总结。针对演练中暴露出的问题和不足，提出整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性。
这次活动，通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作规程。
灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终做到居安思危，未雨绸缪。今后，我校将进一步做好校园安全工作，增强师生避险意识，倡导用知识守护生命，培养师生科学避险习惯。
反恐应急演练总结 第5篇
王台小学反恐防暴应急演练活动总结
为进一步强化对师生的安全教育，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保护学校师生的人身安全，提高师生防暴力袭击的实战能力。9月24日上午，青岛西海岸新区王台小学开展了“反恐防暴应急处置”演练。
早上第二节课期间“歹徒”假扮家长谎称学生生病要带回家，被保安拆穿后要硬闯校园。保安立即按下防暴报警按钮，并立即上报学校领导。学校安全管理员发布紧急命令，立即启动《青岛西海岸新区王台小学反恐防暴工作应急预案》。校园里随即响起“反恐防暴应急”警报信号，全体师生按照反恐防暴应急预案迅速行动起来。学校反恐防暴应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围起来。男教师和保安一起合力制服“歹徒”。整个活动达到预期效果。
通过此次反恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的反恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，增强了师生的反恐防暴实战能力。
反恐应急演练总结 第6篇
转眼 2016 年即将结束，凛冽的冷风也阻挡不了 2017 年的来临。
回顾 2016 年的工作，浦发银行丰盛支行经警队在上级公安机关和上级有关部门的帮助与指导下，在党总支的领导下，为了认真执行《北京市机关、团体、企事业单位治安保卫工作条例》和上级有关法律、法规的精神，确保银行的正常运营，预防违法犯罪和治安灾害事故的发生，与以往工作相对比，充分体现经警队取得了一些成绩。经警队本着对党忠诚，爱岗敬业，诚实守信，秉公执法，廉洁奉公，办事公道，服务群众，奉献社会，既与同犯罪分子作献身的人民警察职业道德为宗旨，结合我行实际情况，更进一步的做好安全、消防、保卫工作，现对本年度工作演习。
为不断提高经警业务技能，确保银行和客户的安全，日前，经警大队在北京分行营业部举行经警防恐防暴演习，由演练人员扮演的两名歹徒进入银行，对大堂经理提出无理要求，故意损坏银行设施，值班站岗勤务人员上前阻止，并通过对讲机向备勤人员呼叫支援，恰巧巡逻队员经过，第一时间呼叫支援，并上前阻拦，但早有预谋的歹徒们并未就此罢手，早已隐藏在顾客中的一名歹徒劫持人质，并身缠炸药，闻讯赶来的备勤人员临危不乱，与歹徒开始了心理战，先稳
定安抚他的情绪，交换人质无果后，提出交换条件以转移歹徒注意，在歹徒注意力不集中时打掉歹徒手中的遥控器，成功解救人质制服歹徒。此次演练活动得到行领导的高度重视，亲临现场指导，演练达到了预期的目的，取得了良好的效果，进一步提高了经警人员的实战和临战能力，为业务发展起到了保驾护航的作用。
通过这次防恐防暴演习，可以消除薄弱环节和事故隐患，进一步提高经警人员对突发事件的处置能力，遇到事件，应当了解和掌握紧急情况下的处置预案，展示经警的形象和实力。也体现出上级领导对此的重视，各地区也相应的
反恐应急演练总结 第7篇
为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，x月xx日下午，城东幼儿园幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。班主任老师临危不乱，与“歹徒”交涉、_，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
反恐应急演练总结 第8篇
x月x日，为增强员工面对突发事件时的心理素质，进一步提高员工处理暴力抢劫突发事件的应急能力以及掌握消防器材使用能力，x月7日傍晚，xxx市xx支行开展了防暴、消防预案演练活动。
消防预演活动中，专职消防人员讲解了灭火器材使用、让每位员工参与灭火演练；活动后，认真总结演练成效与不足，对存在问题提出具体要求，有力的推动了创建“平安农行”、实现“三化三达标”工作的深入开展。
开展防抢、防暴、防火演练活动
为了确保国家财产不受损失和员工的生命安全，提高员工的防抢、防暴、防火意识，减少案件和火灾隐患，确保各项经营工作稳步快速发展，山东临沂兰山农村合作银行银雀山支行于3月29日下午开展了一次防抢、防暴、防火演练。在防抢、防暴演练中，两名“犯罪分子”头戴面罩，手持枪械闯进银行实施暴力抢劫。柜员临危不乱，有条不紊的按照《营业场所防暴预案》内容采取了一系列措施：报警组、守护组迅速蹲下，以柜台为自然屏障保护自己；立即按下110报警器；迅速将现金转移至安全地点或装入尾箱锁定，拔掉钥匙，确保资金不受损失，并及时向该支行领导和xxx行保卫部门报告。
在防火演练中，合行领导到现场指导，讲解了灭火器的相关知识、使用方法和注意事项后，组织员工进行了实际操作。
通过此次演练，使该支行全体员工进一步提高了防抢、防暴、防火心理素质，克服遇事慌张的心理，做到了安全知识书面学习与实际操作的结合。同时对进一步加强安全保卫工作，增强全行员工的防火意识和提高安全防范意识起到积极的促进作用。
反恐应急演练总结 第9篇
xxx分行安亭支行反暴力抢劫应急处置预案演练总结为有效预防暴力抢劫银行营业机构，更好的保护员工人身和国家财产安全，提高员工的应对突发事件能力，营造安亭支行员工关心和支持安全工作新局面，在支行领导和员工的共同努力下，于9月26日举行了防暴力抢劫应急处置预案演练，取得圆满成功。
此次演练内容分为两部分，场景一为歹徒抢劫现金区，二为歹徒抢劫客户现金。在演练中，全行员工同心协作，柜员反应迅速，机智应对，大厅经理和综合柜员迅速拨打110电话报警，保卫人员协同部分员工奋不顾身与歹徒展开搏斗，将歹徒制服。在演习中全体员工认真对待，全心投入，都把此次演练当成一种实战，使演练达到了预期的目标。
本次演习具有以下特点：
一是准备充分。安亭支行领导高度重视该次演练活动，强调演练的'重要性，并提出具体细节要求，真正做到一丝不苟。由于事先准备充分，整个演练过程按预定方案圆满完成，收到了良好的效果。
二是分工明确。该次演练活动人员齐全，分工明确，具体角色分配包括歹徒.客户.柜员.综柜.行长.保安。整个演练过程紧紧围绕现场应变.先期处置.安全抓捕.解救人质等环节展开，通过参演人员的密切协作，真正实现了阵容强大，分配合理，有条不紊。
三是场面逼真。此次演练包括手持凶器的歹徒，一方面威吓值班人员，一方面劫持客户；正在业务操作的柜员，一方面与歹徒进行机智_，一方面采取紧急措施转移现金和重要凭证；大堂经理和综合柜
员，一方面协助柜员进行现金和凭证的安全转移，不断分散歹徒注意力，一方面及时报警。安保人员，一方面紧急疏散客户，一方面与歹徒_，巧妙制服歹徒。
四是成效显著。演练结束后，行领导对本次演练进行了总结。指导提出在演练中存在的不足和营业人员现场处置的相关注意事项。更进一步提高处置突发事件的能力，从而确保客户、银行员工人身安全和银行财产安全。