小说考题总结 第1篇
情节是小说的三要素之一，是为塑造人物形象、表达小说主题服务的。从命题考查的角度来讲，对情节的考查具有较强的综合性，它涉及到与小说环境、情节、人物、主题四级概念的紧密联系，因而情节题几乎成为高考小说阅读的必考题。
1.情节梳理题：这类题型主要考查对小说故事情节的梳理概括能力，可以从以下几个方面入手：
a.理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局；
b.寻找贯穿小说的线索；
c.抓住小说中的重要场面、重要事件。
（1）提问形式：
a.概括小说的主要情节。
b.文_写了哪几件事，请依次加以概括。
c.概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
d.这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。
（2）答题格式：何时+何地+何人+何事。
具体答题时需要根据小说内容和题目要求对这些要素作适当取舍，但核心要素“何人”“何事”必须具备。答题时要注意按照情节发生发展的顺序表述，按照主谓宾的形式组织，切不可纠缠于细节，面面俱到。
常见实例例如高考广东卷小说阅读《面包》第16题：请概括小说的主要情节。
参考答案：①妻子发现丈夫凌晨在厨房；②妻子仔细观察后发现丈夫偷面包；③厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言；④第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。
第四种提问形式在答题格式上与前三种是不同的，很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此类题时要特别注意辨析。这类提问形式的完整规范的答题格式一般为：
①正确指出小说的线索；
②正确指出小说展开故事情节的方式；
③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾。
当然，“分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮和结尾”这一步需要根据题目的具体要求作恰当的取舍，如果题干中有“概括回答”的提示或要求，则说明不需要答出故事情节的开端、发展、高潮和结尾；如果题干中有“简要分析”的提示或要求，则说明需要答出故事情节的开端、发展、高潮和结尾。
例如2009年高考四川卷小说阅读《想象》第15题：这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。参考答案：以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。
2情节作用题：这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力。
（1）常见题型：
a.文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？
b.某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。
小说考题总结 第2篇
1.某一词语在文中如何理解？
2.某句在文中的含义是什么？有什么作用？
如“我将吞咽这大好春色”，吞咽就应该是指尽情欣赏美好春光的意思。
解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；
二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：XX词语（句子），使用了……手法，写了……，表现了……
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的人物形象。明确小说的情节结构（开端、发展、高潮、结局）可一读二理三揣摩，即答题时，首先要通读全文，抓住小说的情节结构，提取主要的信息（一要注意语言组织上体现出事件的推进和人物的变化，二...
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（四）答题示例：2011年高考安徽卷小说阅读《xxx萨的一个奇特的下午》第14题：小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的xxx萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？1、考查重点：人物本身评价（性格成因...
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小说考题总结 第3篇
考点：hostPath 类型的 pv
2
pvc 的创建 class 属性的使用，–record 记录变更
⚠️ 注意：官方yaml位置
小说考题总结 第4篇
解题模式：（1）梳理文章结构。（2）概括内容主旨。（3）联系思想感情，多角度思考。
主题的概括：这篇……（或文本）通过对……的记叙（或描写），反映了（表现了）……精神；歌颂了（赞扬了）……品质；揭示了（揭露了）……实质（罪行、问题）。
抓住小说的文体特征，也就抓住了小说命题的精髓。那就是人物、情节和环境。在应考时要充分认识到“牵一发而动全身”的道理。这三者是紧密联系的，在任何一点上设置问题，都可以联系到其他另外两点，特别是人物与情节之间。
主题的发掘从故事情节、人物描写、环境描写三个方面，可参考前三个分析。
小说考题总结 第5篇
1.体现在小说对故事发展的叙述上，有顺叙、倒叙、插叙等；
2.体现在叙述的人称上，有第一、第二、第三人称的区别；
3.体现在小说营造环境、安排情节、塑造人物、表达主题等方面，有铺垫、衬托、渲染、伏笔、照应、悬念、突转、抑扬、对比以及各种描写方式等。
一般情况下，主要考察两个方面：
①表达方式运用和文体知识运用方面的技巧；
②修辞手法的运用和其他相关写作知识运用的技巧
小说考题总结 第6篇
考点：kubectl logs 命令
kubectl -h
考点：pod 两个容器共享存储卷
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考点：kubectl top -l 命令的使用
小说考题总结 第7篇
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注意：ingress资源还要加上一个namesapce的。
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小说考题总结 第8篇
1.小说离不开精妙的写作技巧，捕捉精妙技巧的题型主要有三种：
①文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用，这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等；
③在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐（或句式灵活，富于变化）、有节奏感和韵律美、用词准确而形象（特别注意动词的使用）、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动；使读者能感受到哪些艺术审美情趣。
2.对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。对表达技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析：
①表达方式。一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由属于全知全能性人称
描写的特点——白描、细节描写、景物描写等的作用。
白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征）；
特别注意，如果是对景物的描写，要注意：A.抓住事物的特点来描写；B.动静结合、虚实结合等描写角度；C.常见技巧的使用
②表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用；
③从结构安排角度。看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致等。