感动中国英雄人物作文 第1篇
假如今年的你39岁，丈夫病故、父母离世、无儿无女、身处异乡，你是选择庸庸碌碌虚度剩下的人生，还是在奋斗之中书写新的人生华章？39岁的xxx选择了化悲痛为力量，扎根小城华坪20余载，把一个_员的初心和使命通过爱心倾注到当地的教育事业之中，带领1600多名贫困女学生走出大山，撒播下希望，用责任和担当书写了新时代的“小城大爱”故事。
爱心。“我要用有限的生命、有限的力量为孩子们多做点事。”朴实无华的语言下，蕴含着xxx对山区贫困学生最深沉的爱。她把家访当常态，10余万公里的山路被踩在脚下，成为1500多户家庭走访的“垫脚石”，为的就是减轻“山里人出趟门不容易”的负担，了解到每一个学生最真实的情况，做通家长的思想工作，斩断贫困的代际传递。作为基层党员干部，我们就是要把一颗爱心融化在群众的心田，尤其是对低保户、五保户、残疾人等弱势群体，要通过日常生活、交往，和他们建立友情，从心底打破隔阂，详细了解掌握他们的真实意愿，在千方百计解决实际困难中，不断提升群众的幸福感和获得感。
坚定。“党员在，女高就有办下去的希望。”刚刚成立之初的华坪女高，师资紧缺、学生家底薄，被认为是一所“绝对办不下去的学校”。但xxx却不信这个“邪”，带着8名教师，其中6名党员，佩戴党徽上课，发挥党员带头示范作用，把党员教师们内心的澎湃激情转化为坚定信念，造就了独特的丽江华坪“女高精神”，华坪女高也逐渐成为当地学生、家长向往的学校，教育教学成绩日渐显著。xxx和学校的党员教师们用实际行动证明了成功需要无比坚定的信念，我们要从她身上汲取精神养分，对于选准了的方向、认准了的事，要敢抓敢管、敢作敢为，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
奉献。面对接踵而至的各项荣誉，xxx始终保持着入党之初的那份初心，把自己微薄的'工资用于资助贫困学生和收养孤儿，把70多万元的奖金全部捐献给贫困山区，一条洗得褪了色的牛仔裤、一件很老气的花衬衫、一双旧旧的黑皮鞋、一副厚厚的近视眼镜，是伴随她多年的“行头”，生活十分清苦。她所有的心思都奉献给了自己最热爱的教育事业。对她来说，“让最底层的百姓看到希望，让所有的孩子享受教育的公平”，奉献理所应当。面对“为中华民族谋复兴，为中华民族谋幸福”的历史使命，我们要以xxx这样的榜样为标杆，对标对表，学习她们身上无私奉献的品德与情怀，立足本职岗位，以“踏石留印、抓铁有痕”的干劲，不讲条件、不计得失，一心一意干好每件工作，在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。
感动中国英雄人物作文 第2篇
连续几年的感动中国颁奖晚会上都会有为我国国防、军事做出巨大贡献的前辈，今年也一样。那位前辈就是--于敏，他用最好的年华专注做了一件事，尽管他的名字并非如雷贯耳，但他的事业却世人瞩目!他参与了研究氢弹，在当时，他是唯一一位没有留学经验的_研究权威人士，还被其他国家的人嘲讽，而且他还有即将研究成功的_，可就是在这种情况下他没有犹豫选择了毫无经验之谈的氢弹，他就是为了打破美国的核威胁和核垄断。
他靠天分和勤奋为我国的氢弹研究作出了突出贡献。由于身体原因，89岁高龄的于敏没到领奖台。他的儿子于辛代为领奖。当主持人xxx问:“当知道要把感动中国这个奖杯给爸爸的时候，他是一种什么样的反应?”于xxx:“他觉得他已经老了，他更希望年轻人去得到这个奖项，去激励人。”目前，89岁高龄的于敏仍担任中国工程物理研究院高级科学顾问，以平生所学继续为祖国的核物理事业提供咨询和建议。我想“淡泊名利”“宁静致远”“鞠躬尽瘁死而后已”就是对他最好的写照吧。
为我国航天事业做出贡献的也有一位人物，他就是师昌绪。他研究出来的空心涡轮叶片，被业内称为航空发电机第一关键阶，我国成为第二个掌握这个技术的国家。感动中国给他的颁奖辞是八载隔洋同对月，一心挫霸誓归国。归来是你的梦，盈满对祖国的情。有胆识，敢担当，空心涡轮叶片，是你送给祖国的翅膀。两院元勋，三世书香。一介书生，国之栋梁。但20__年__月__日晨7时7分，师昌绪因病在京逝世，享年96岁。让我们为这位老人深深的鞠上一躬吧，感谢他为我国航天事业作出的巨大贡献。
母爱是天底下最深的爱，xxx把此爱发挥到了极致。他的儿子xxx因为一次发烧导致耳膜出血，最终导致他失去了听说功能，从此，xxx成了儿子的耳朵，成了儿子最好的同桌，这一同桌就是，她陪儿子从小学读到了中学，如今xxx已成为成为了河北工业大学机电专业的学生，这一切都离不开他的母亲啊。在颁奖典礼上她笑说道，我陪儿子读书都比当年我自己读书时都认真。因此感动中国给她的颁奖辞是:他的四xxx下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”48岁的xxx，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，12年苦读，儿子如愿考上了大学。
感动中国英雄人物作文 第3篇
xxx同志深深扎根边疆民族贫困地区， 全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她爱教育，不断学习先进的教学经验和方法，总结出一套适合民族贫困山区教育特别的教学方法， 教学成绩突出; 她爱学校， 不顾身患多种疾病，以惊人的毅力克服病痛折磨，经常超负荷地工作在教学岗位上;她爱学生， 拿出绝大部分工资接济困难学生， 积极培养学生的学习兴趣和业余爱好，从各个方面关爱学生的学习兴趣和业余爱好，从各个方面关爱学生。xxx同志用自己的行动， 实践了一名_的崇高理想和追求，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
xxx同志是教师的优秀代表， 是教师的榜样。 xxx同志爱教育， 爱学校，爱学生;xxx同志全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量; xxx同志让社会满意， 让家长放心，让学生成才,认真执行教师职业道德规范，切实加强师德建设， 真正做人民满意的教师。
xxx同志立足岗位 开拓进取 勤奋工作 为我国教育事业做出了巨大贡， 人们常不解的问她： 这样做有什么目的，有什么好处?什么力量使她这样坚强?xxx老师总是笑着说： “如果我有追求， 那就是我的事业： 如集我有企盼， 那就是我的学生; 如果我有动力， 那就是党和人民” 。她，没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的母爱。 那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱， 分享着人间最美好的亲情。她，一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光， 谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长xxx。向传递真爱的使者xxx学习为主题的“感恩行动” 在迅速掀起， 成为推动和谐社会建设的强大动力。
通过学习xxx先进事迹以后， 我们要更加热爱和忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，xxx园丁， 做到教育安心和专心， 全心全意为教育事业服务。 热爱本职， 踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要， 应勤奋学习， 刻苦钻研，及时更新知识， 不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。 讲好普通话，使用规范字，以认真负责的态度上好每堂课。 绝不得过且过和放任迁就学生，而要以又红又专的高标准要求学生，以满腔的爱心关心学生， 关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作， 循循善诱， 管教管导， 既教书又育人， 对学生一视同仁。做到深入学生， 为学生排忧解难，为学生多办实事。
敬业是积极向上的人生态度。 人生的价值在于奋斗 进步与奉献。 兢兢业业做好本职工作是最基本的一条。有人说，伟大的科学发现和重要的岗位，容易调动敬业精神; 而一些普普通通的工作， 想敬业也敬不起来。道理并非如此。教师们发扬敬业精神，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，可感召成千上万人投身到教育事业建设中， 推动社会现代化的建设与发展。在平凡的教师岗位上长期能爱岗敬业，创造让党和人民满意的业绩，需要我们有坚韧不拔的毅力。
感动中国英雄人物作文 第4篇
情爱无疆，有些泪水不是因为脆弱，不是因为悲伤，而是“感动”激发人内心最柔软的地方。有种情怀不是让人干干的矫情，不是单纯的悲情，而是流露自内心的真情实感和催人奋进的豪迈激情。
《感动中国》节目被媒体誉为“中国人的年代精神史诗”。又一次观看《感动中国颁奖典礼》，不变的除了那一个个闪光的名字和一段段感人的事迹还有一颗依旧因感动而潮湿的心，那些人那些事像一串曼妙的音符久久涤荡在心间，同时也洗涤着心灵，还原最初的色彩。
感动中国十大人物里有：隐姓埋名30年的中国_之父xxx;年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人xxx;为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵xxx;努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平;35年前仆后继、追逐科技梦想的“油菜花父子”xxx、沈昌健父子;悬崖边上的护梦人，西藏墨脱山区教师xxx吉;退休后坚持每天出诊的仁医吴佩兰;为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲xxx;荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民xxx;守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人xxx。
获得殊荣的，大多数都是普通人。可以说，没有人是为了今天的奖台而选择自己独特的生活。他们在不知不觉中，做出了不平凡的举动，只是因为忠于自己的内心，缘于爱。xxx，一个普通的老人。他在73岁时失去了唯一陪伴他的老伴。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。为了资助这些素未谋面的贫困学生，他几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得买。xxx唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收到了多少封信。8月，因为肾病，xxx住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他……
还记得那撼动心灵的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。
《感动中国》，是一种心灵神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我们收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。用十大人物去感染中国梦，感染我们视觉，净化我们的心灵吧!
感动中国英雄人物作文 第5篇
有很多人，会对始终如一的爱情充满向往。然而现实残酷，有太多的变故，导致一对又一对深爱的情侣，各奔天涯。xxx就拥有一份令人艳羡的爱情。xxx在小学的时候，就暗恋同班的班花：xxx。那时候xxx长得极其漂亮，xxx却瘦瘦小小的，学习成绩也是倒数，xxx看不上他。上了初中，xxx始终不改对xxx的执着，每天都要缠着她。忽然有一天，xxx转学去了体校，没有人再给xxx上课扔小纸条，给她讲无聊的笑话。xxx觉得很寂寞，很想念xxx，所以答应了他的追求。
后来xxx起早贪黑训练短跑，xxx也要为了升学而努力，两人只能通过书信交流。有时候，相见不如怀念，两人从书信到手机，始终对彼此忠贞不渝。xxx也是个内敛的人，从市冠军到省冠军，到全国冠军，亚洲冠军，世界冠军。xxx始终如一，对xxx爱慕不已。xxx除了训练，每天向xxx汇报去了哪里，做了什么，给了她很多安全感。xxx则成了xxx背后的女人，尽管很多时候只能在电视上看到他。
丙申年，xxx26岁，却和xxx已经相恋16年。他们终于也结束了十几年的爱情长跑，步入婚姻的殿堂。
戊戌年，xxx产子，xxx却因为比赛，错过了人生最重要的时刻。xxx没有怪他，反而理解他的辛苦。
几十年的理解和坚持，也正是他们修成正果的关键。亦如xxx在赛场上的坚持，才使得他创造历史。
xxx是中国人的骄傲，因为他的身上，有着中华民族的谦逊和持之以恒。
这是xxx展示给世界的，也是中国展示给世界的。
感动中国英雄人物作文 第6篇
获得殊荣的，大多数都是普通人。可以说，没有人是为了今天的奖台而选择自己独特的生活。他们不知不觉中，做出了不平凡的举动，只是因为忠于自己的内心，缘于爱。
《感动中国》节目让我明白：因为爱祖国，有了“_之父”xxx；跟随将军回乡务农，扎根并奉献农村一生的xxx以及中国航天团队，因为爱职业，因此有了98岁高龄依旧工作在第一战线的“良心医生”xxx；因为亲情之爱，有了身患绝症，为了孩子未来的苦绣《清明上河图》的xxx。
中国古老的美德，xxx、义、礼、智、信。仁者爱人，位列第一。
爱，超越年龄，阶层、民族，在这些不同的职业，不同背景下的`普通人，身上折射出光辉，它是人类最美的语言。
爱还可以传承。当我们看到90多岁的xxx老人老有所养，当我们看到残疾的xxx背后的妈妈和女儿，当xxx年幼的儿子那样动情地出“我爱你”，我们不仅能够理解现场的眼泪，还收获了对社会的信心。
都说中国梦，中国梦其实源于每个人普通的梦，关键在于有爱，在于坚持爱，传承爱。
爱需要传承，感动不只是一场晚会的激情，一次刹那间心灵的温暖，它落实到具体的行动。每个人都行动起来，我们的明天会截然不同。
让我们伸出我们的双手，去拥抱那些让我们感动的人，让爱的力量充满整个中国，让爱充满千家万户，让每个人都生活在爱中，让爱传万家。
感动中国英雄人物作文 第7篇
山感恩地。xxx其高峻;海感恩溪，xxx其博大;天感恩鸟，xxx其壮阔。
记的语文书中的一篇课文：xxx虽然在轮椅上生活了30多年，但是他正视现实，乐观向上。女记者的问题并没有让xxx难以回答，面对女记者的问题他从显示屏上打出：我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的……谁会想到，一件不幸的事，xxx却找到了五条感恩的理由。这件事告诉我们感恩其实离我们不远了。只要你
感动中国英雄人物作文 第8篇
曾经盛开的紫荆花，显得特别平凡，但因为树枝的呵护，而变得颇有姿色。
山感恩地，方知其高峻;海感恩天，方知其博大。人生就像一场旅途，一路上，我们会遇见绊脚石，阻止我们前进。
这时，就会出现一些人为我们指引前进的方向。鸦能反哺，羊知跪乳。我们要学会感恩我们身边的每一个人，使他们让我们变得更加优秀，让我们懂得了宽容、自信……有人说，父母是最伟大、最无私的人，的确如此，他们含辛茹苦的把我们拉扯大，只希望我们成为国家栋梁之才，即使辜负了他们的期望，他们也毫无怨言。
有一次，母亲过生日，我问她：“妈妈，您要我送什么礼物给你?”她脸上露出了久违的笑容，摸着我的头，说：“乖女儿，你有这份心意就好了，我不要你送什么礼物，你只要好好学习，就是我收到最好的礼物!”“我会的”我一本正经地说。
父母如此的无私，我们真应该好好的感谢他们，哪怕是为他们洗一次脚，做一顿饭都是好的。当然，我们更应该好好学习，将来报答他们。朋友，是在你考试失利时，第一个安慰你的人;是你受到委屈时，一个好的倾诉对象;是在你获得成功时，给予你赞赏的人;是除父母之外，你最信任的人。有了朋友，你的生活将充满了情趣、色彩。我们要感恩朋友，在她们最无助时，给予她们安慰……
许多文章中这样写道：老师是辛勤的园丁，浇着可爱的花骨朵。老师就像一个指路人，在学习道路上，为我们指引方向，老师把他脑海里的知识传授给他的学生，只为了让学生成为有用之才，因此，我们要努力学习，这是对老师最大的感恩。
生活中，我们要感恩的人远远不止这些，我们应学会感恩，学会去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。
感动中国英雄人物作文 第9篇
关键词：物感说；物；情；情景交融
一、 “物感”说释义
中国古典美学建立在“天人合一”的基础上，人心与“天”（“道”）“一气流通”融为一体，无有间隔。在中华民族的审美心理中，天地自然如人一样，充溢着生命气息，而且人的生命就是宇宙生命的凝聚，因而人可以“上与造物者游，而下与外死生无终始者为友”（《庄子・天下》）。建立在这种哲学基础上的审美理论不可能是主体与客体对立的认识论，而只能是主体与客体交感的体验论。[1]5“物感说”正是这样一种体验论。
大体上看，所谓“物感”，一是“感兴”，即主体的情感由外物触发，这是一种感性的兴发活动。二是感会，强调主体与客体的相互作用，这是一种不分主客的交融互渗。从深处看，“物感说”实际上论述的是审美活动中最为重要的一种关系，即主客、物我、情景的关系。而在这之中，“情”又是物我、主客之间的桥梁。审美就是在这种物我一体，主客交融的状态中产生的。
二、 “物感”说发展轨迹的研究现状
学界较为流行的观点认为，“物感说”成熟于xxx的《文心雕龙》。其理由主要在于《文心・物色》将“物感说”从“感兴”发展到了“感会”，即由外物对人情感的触发发展到了人以情观物，物我交感。xxx在其《中国古典美学中的物感说》[2]148中就持这种观点。表面上看，这种观点似乎无懈可击，但深入思考，我们就会发现这种观点是有待商榷的。这种观点只注意到了“物感说”的表层含义，即“感兴”与“感会”两个方面的含义，而没有考虑到其深层含义，即“物”与“情”都成为具有独立审美价值的对象。殊不知在xxx的《文心雕龙》中“物”虽取得了独立地位，摆脱了秦汉时期“xxx说”中的道德修养的附属物这一地位，获得了独立的审美价值，而“情”还没有从儒家传统的园囿中解放出来，还没有获得独立的审美价值（这一点后文将会具体论述）。在“情”尚未获得独立的审美价值的情况下就说“物感说”已经成熟，是值得再度思考的。
本文拟从“物感说”的深层含义出发，从“物”与“情”的逐步独立成为审美对象的过程中去论述“物感说”的奠基、发端、发展与成熟。
三、“物感”说的奠基、发端、发展、成熟
“感”是中国文学理论的一个重要概念。凡论文学创作缘起者，多言“感物”。而“感”的含义，却是在《周易》中最初展示出来的。
（一）“物感”说的哲学奠基
《周易・系辞上》说：“《易》无思也，无为也，寂然不动，感而遂通天下之故。”[3]370大意是说，《易》之道，弥纶天地，人能随感而应，便可通晓天下之事。这讲的是人如何得“道”的。《周易》中讲“感”最为集中的，是“咸”卦。“感”是这一卦的主要含义。现将《彖》辞摘引如下：
《彖》曰：咸，感也。柔上而刚下，二气感应以相与。止而说，男下女，是以“亨利贞，取女吉”也。天地感而万物化生，圣人感人心而天下和平。观其所感，而天地万物之情可见矣。[3]164
“咸，感也。柔上而刚下，二气感应以相与，止而说。”这是对宇宙普遍规律的概括。天地万物，无不是既相互对待又相互需要的，只有双方相感相和，才能达到稳定而美好的状态。“观其所感，而天地万物之情可见矣。”是说天地万物又都是在互相感应中生存发展、在互相感应中表现自己的。在这里，一切都是互相感应，相互感应化生一切。
中国文学理论中的“物感”说，就是在这种观念的基础上产生的。“物感”说的“感”是感应或感发，而不是西方文论中的反映。正是这种观念奠定了“物感”说的基本含义。
（二）“物感”说的理论滥觞
据现有资料记载，最早在文艺理论中谈到“物感”的是《乐记》。《乐记》中说：
凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声，声相应……乐者，音之所由生也，其本在于人心之感于物也。[4]271
《乐记》中的这段话以动态的模式：物动―心动―声应―变音―成乐，xxx乐的产生。这段话在《乐记》这部音乐理论文献中第一次谈到“物感”，虽未明确提出文学审美意义上的“物感”，但其在理论上的发轫作用也是不可忽视的。这里已经明确提出“音”之起在于“人心之感于物”，其重要作用是不言而喻的。但我们也不能忽视其作为儒家乐论的先天弱点。
先秦秦汉时期，儒家出于维护封建统治的需要，把个人正常的自然之情视为洪水猛兽：“夫物之感人无穷，而人之好恶无节，则是物至而人化物也。人化物也者，灭天理而穷人欲者也。”[4]274他们认为个人感情是天理的对应物，所以对“情”进行了严格的伦理规范：“乐也者，情之不可变者也；礼也者，理之不可易者也。乐统同，礼辨异。礼乐之说，管乎人情矣。”[43]282这里，儒家提出用礼乐来节制“人情”，“情”有“天”“人”之别。可见，这里的“情”更多的是“天”情，是儒家伦理道德意义上的“情”，而非人的自然之情。
结合儒家在先秦至秦汉时期时所倡导的礼乐文化，我们就会发现，《乐记》的“物感”是有其特定限制意义的。“物”虽不排除自然风物，但更多的却是以儒家的“人事”，即与社会伦理有密切关系的社会人事；是“智者乐山，仁者乐水”（《论语・雍也》）之下的“物”，即君子“xxx”的对象。“情”也主要是指儒家的伦理情感。所以，在这一时期，无论是“物”还是“情”，都没有取得独立的地位，不具有独立的审美价值。而这也为“物感”说的进一步发展留下了空间。
（三）“物感说”的发展
宗xxx在其《美学散步》中说：“汉末xxx朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的的一个时代”[5]208。随着人的觉醒，自然山水之美的发现，“物感”说也得到了发展，其代表为陆机的《文赋》和xxx的《文心雕龙》。
陆机《文赋》论述构思时说道：
伫中区以玄览，xxx于典坟。遵四时以叹逝，瞻万物而思纷；悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。心懔懔以怀霜，志眇眇而临云。[6]170
《文赋》明确指出了“物”的内涵为自然景观，即四时景物。“物”在这里已经得到一定程度上的解放和独立，不再是仅仅具有人事、伦理意义上的“物”。但从整体上看，这里的“情”仍限于自然物所感发的“悲喜”之情，其论述仍语焉不详。但《文赋》已初步提出了文学审美意义上的“物感说”。
《文心雕龙》有许多篇谈到“物感”，并有意于将“物感”由“感兴”发挥到“感会”。如《诠赋》篇的“原夫登高之旨，盖睹物兴情。情以物兴，xxx必明雅；物以情睹，故辞必巧丽”[7]92，已经由“感兴”发挥到了“感会”。这些言论的基本宗旨，就是完整意义上的“感物”说。当然，这之中还是《物色》篇谈得最多：
春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。盖阳气萌而玄驹步，阴律凝而丹鸟羞，微虫犹或入感，四时之动物深矣。[7]519
这段话的主题是论述“心”与“物”的关系，即“物色之动，心亦摇焉”。而对这个问题的论述，是从“微虫犹或入感”说起的。微虫应节律而动，说明天地万物深微而普遍的、息息相通的内在的生命关联。进而谈到作为最有生命灵性的人，人具有最敏锐、最丰富的感应力，无时无处不与万物相通，一叶一虫皆足感志。
《物色》篇的“赞曰”，是对上面这段话的精确概括：
赞曰：山沓水匝，树杂云合。目既往还，心亦吐纳。春日迟迟，秋风飒飒；情往似赠，兴来如答。[7]526
心物之间，亲密交往，互相应答，情趣融融，诗意盎然。文学和审美就是这样萌发的。这样，《文心・物色》就把“物感”发展到了“感会”，这种论述是较为全面的，完整的，整体上达到了“物感”说的完整意义。
但这个意义上的“物感”说似乎显得不够深刻，“物”虽得到了一定程度上的解放和独立，但仍没有超越其自然属性而获得完整的意义。“情”相对于《文赋》也没有取得真正的突破，仍局限于自然物色之变所引起的“悦豫”、“郁陶”之情。“情”没有获得独立的主体地位，这个意义上的“物感”说没有真正理解“物感”的意义，也没有给“物感”说以应有的地位。而《诗品》则在深度上作了很好的发挥。
（四）“物感说”的成熟
《诗品》的序是这样开始的：
气之动物，物之感人，故摇荡性情，形xxx。[8]15
这里把诗、情、物、气，四者联系起来，指出诗是情性的表现，性情是物之感人的结果，而物之感人源于气的运动。在此之后，《诗品序》又对“物之感人”做了详细深入的分析：
若乃春风春鸟，xxx秋蝉，xxx雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨…凡斯种种，感荡心灵，非xxx以展其义？非长歌何以骋其情？故曰：“诗可以群，可以怨。”使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。[8]20
可以看到，xxx说的“物之感人”的“物”，已不限于自然景物，甚至主要不是自然景物，而是社会生活、人生遭际。人的心情自然会受到自然景物的触发，但其真正的根源显然是人生遭际。主要以社会生活、人生遭际为“物”，这样的“感物”说就不再是景物描写的问题了，而是上升到诗如何产生，诗的本质与宗旨的层次了。“凡斯种种，感荡心灵，非xxx以展其义？非长歌何以骋其情？”只有诗与文艺能够抒发人生的感慨，能够呈现人的内心世界。“情”在这里也获得了独立的审美价值。
人之所以需要诗与文艺在于此，世界之所以会产生文艺亦由乎此。这个意义上的“物感”说才是“感物”说的本意，才是“感物”说的真正意义所在。正如xxx之所说：“身之所历，目之所见，是铁门限。”（《xxx诗话》）xxx虽屡次谈到“人禀七情，xxx感”、“物色之动，心亦摇焉”，却没有真正理解“物感”说的意义，也没有给“物感”说以应有的地位。
感动中国英雄人物作文 第10篇
感动，它好像一把火，给我们送来了温暖；感动，它好像一根蜡烛，给我们带来光明；感动，它好像一把伞，为我们遮风挡雨；感动，它好像……其实，生活中有许多事情都让我们感动。那些感动“惊天地泣鬼神”让我们为之震撼。
今天，我们看了《感动中国》其中，最令我感动的是xxx、xxx夫妇的所作所为。他们在藏区坚守指教12年。在这之前，他们都在成都中学当老师。2000年，xxx的事四川一所福利学校急需老师，当时他想都没想，毅然决然地前去支教。3年后，xxx带上年幼的女儿，也去四川支教了。高原的天气让xxx腰酸背痛，可她却不肯去看病，依然坚持着。
他们带上三岁半的女儿，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的`深情；不是冲动，是不悔的抉择。
这一件感人至深的事情，怎能不激励我们我们的奉献自己呢？事实上，感动不仅仅是舍己为人，在公交车上给老人。孕妇让座，同学有问题时，专心致志的帮助他们一起度过难关，甚至弯腰捡起地上的垃圾……这些小事虽然看上去微不足道，也不足以堪称伟大，但是却能温暖我们的心，让我们沐浴在美德之中。
xxx夫妇是平凡人，但是他们却做了不平凡的事。他们是伟大的，值得我们学习！
感动中国英雄人物作文 第11篇
一个人，些许故事，可能看似平凡简单，但却能点燃心中的激情与理想。持久性地做着平常的事，用心中的信念支持着自己去奉献与坚持，xxx大而又不凡的人叫榜样。榜样就像久违的甘霖，点点滴滴滋润着我们的心田；榜样好似无华的丰碑，时时刻刻指引着我们的方向，这是榜样的无穷力量，这是_员的本质色彩！
伟大的时代呼唤着伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。山里的花谢了又开，当年幼小的竹林现在已长的郁郁葱葱，而我们身边的榜样几十年如一日的坚守在自己的岗位之上，像当初那样恪守初心，不负使命。信念、奉献、坚守、作为……这些都是榜样赋予我们新一代最宝贵的财富。我们要把榜样精神内化于心、外化xxx、固化于岗，让榜样的力量激励我们砥砺前行，相信到那时处处都是创新、处处都是进步。
“不是因为有希望才选择了坚守，而是因为只有坚守才可能有希望”，甘心奉献的支老师用“轻描淡写”的一句话道出了_员的朴实无华，展示了_员的坚定信念。他们用不负使命的那份信念、那份初心完成了几十年如一日的坚守与奉献。他们把毕生最美好的`xxx献给了党和人民，他们用实际行动向我们诠释着榜样的力量，这力量会让富裕代替贫穷、康健代替疾病、友爱代替仇恨，而明媚的花园，也终将代替暗淡的荒地。
最美乡村教师支月英，用一双平凡的握粉笔的手，撑起了整整两代山里人求知的天空。这双手握住了奉献，又攥住了信念；这双手握住着焊枪，更握住着_员的坚守。这是握住了党旗的双手，更是一个充满家一样温暖的爱的屋檐。正是千千万万个“支月英”用这样的一双双手，拉近了心与心的距离，撑起了国家的繁荣昌盛，他们是挺立的青松、是老百姓的主心骨、是五星红旗上璀璨的星。
榜样的力量让人奋发向上，榜样就在我们身边。我们要向榜样学习，以榜样为镜，时时思考应当如何对待党的重托与群众期盼，争取在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
感动中国英雄人物作文 第12篇
2008年5月12日中午14点28分，一场xxx8·0级的大地震在汶川震开，破坏力度达11级，在短短几天内，四川、陕西、甘肃、重庆等几个省份遭到地震不同程度的破坏，震坏了大半个中国，也震伤了我们中国人的心。
在这次突如其来的地震中，我心酸，家园被毁，有的人失去了孩子、丈夫，有的孩子成了孤儿，生死离别的场面，许许多多的人被无情的楼房压死的场面，都让我们涌出泪水；我敬佩，敬佩我们的人民子弟兵、退伍突击队队员、志愿者、教师、医生。他们一直坚守岗位，和时间赛跑，争分夺秒地抢救受难群众，只要还有一丝希望，抢救行动永远都不会停止，创造一个又一个生命的奇迹；我感动，来自全国人民献出的爱，有的义演、募捐、献血，有些地方也派出医疗队，国家也派出抢险队，提供粮食、医疗药品等物资，在这一刻，民、兵、官的心紧紧相连；我感叹，面对自然灾害，人类的生命显得如此脆弱、渺小，但是，我们也可以选择坚强、选择反抗，那些被埋在废墟中的.受难者一直等到救援人到来的那一刻就是最好的证明。这一切一切的救援活动、捐助活动都充分地体现我们中华儿女强大的凝聚力。
自然灾害是很难避免的，可是，只要我们有坚强的毅力，同样可以战胜困难，书写更多的美丽，创造更多的不平凡。家园被毁了，我们可以重来，因为在我们的身后，有许许多多的同胞在支持着，失去的亲人，也应该认识到生命的可贵，擦干眼泪，不能一直沉沦在痛苦中，学会乐观，重新振作起来，把我们失去的家重新建立起来，这是对死去的同胞最好的承诺，要坚信，或活着就是希望，国家的光明前景还需我们去关注、去开创，美好的未来在等着我们！
感动中国英雄人物作文 第13篇
有一种回忆叫做感动，有一种真情叫做温暖，有一种尊严叫做承诺。这，这就是洗礼人类心灵的盛典，这就是真情的温暖。
《感动中国》中，涌现出了很多伟人，但是最令我感动的还是信义兄弟xxx、xxx。
xxx在腊月26，拿着20几万元钱，去给一些农民工发工资，可天有不测风云，就在去的路上，突然发生了车祸，xxx的妻儿当场死亡，自己也在抢救过程中去世了。弟弟xxx听到这个不行的消息后，并不是悲伤，而是记急着xxx哥的.遗愿，把这些钱送到每个农名工手里。因账单在车祸途中已丧失，所以xxx告诉农民工们，希望他们能凭良心拿钱。当xxx手上的20几万元钱发完后，还有些农名工没法到钱，这是xxx就拿出自己几万元的积蓄，老母亲也拿出自己的一万元养老金。最后每个农民工都分到了钱。
我想，这对信义兄弟不仅感动了我的心，也感动了全中国人的心。推选委员说：“这是一面镜子，值得我们每个人去照，值得我们整个社会去照，值得我们把心掏出来照。”
虽然它们不是什么伟大的人，但它们有一颗伟大的心。他们用炙热的心照亮我前行的路，是他们，教会了我怎样做人，做一个怎样的人。
每一次付出都是一次旅行，每一个故事都是一道美丽的风景，每一位感动中国人物都是国人心中的一杆路标。相信每个看了《感动中国》的人都会有一种真实的清洁感，就好像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚要结实一分，就好像使一次年度的充电，一个缺电的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以可以帮助别人。这，正是感动的一种力量。
感动中国英雄人物作文 第14篇
xxx的事迹很好地诠释了“以生命赴使命，用挚爱护苍生”的内涵，这是一种舍己为人的崇高精神，是对国家和人民的忠诚守护，更是一种责任和担当。身患绝症，却顾不上照顾感染新冠病毒的妻子，而是在医院与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。这是“人民英雄”国家荣誉称号获得者xxx定宇心中的责任;八方统筹百般服务，以凡人之力发动朋友圈，解决医护人员出行难题，为医护人员提供免费热饭。这是快递员xxx认为应该具备的担当……他们的先进事迹虽然不同，却有一个共同点，那就是以国家的需要、群众的呼声和时代的呼唤作为行动的出发点，用责任和担当书写一段段传奇故事。
担当来自一股力量，那就是不怕苦、不畏难、不惧牺牲的大无畏精神。xxx先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”面对波涛汹涌的洪水、面对随时有可能吞噬生命的疫情、面对一天只睡4个小时的煎熬，他们克服常人无法克服的困难，在困难和风险面前不退缩、不放弃，无私无畏、义无反顾地担起肩头的担子。正是有这么多坚强的脊梁，为我们遮风挡雨、负重前行，我们才能享受美好的幸福生活。
担当源于一种信念，那就是肯付出、能奉献、发光发热的奉献精神。感动中国的很多人物就生活在你我身边，他们平时在生活、工作中总是默默地付出，坚守岗位，努力将自己的工作做到。在危难关头首先想到的不是个人的利害得失，而是党的事业、人民的利益，在关键时刻绽放出人性的光辉。可以说，正是有了平时生活中的奉献精神，在危急时刻，他们依旧保持着优良的品质，有一点光就发一点光，有一分力便出一分力。
志不求易者成，事不避难者进。进入新的一年，还有新的困难需要面对、新的高山等待翻越，需要我们心中有责任、肩上有担当，为美好明天奋力前行。
感动中国英雄人物作文 第15篇
英雄机长xxx：“大家以后每次坐飞机，希望都是安全的”
今年央视春晚上，川航英雄机长xxx和他的机组成员一同亮相，给全国人民拜年。时隔十几天，xxx又站上全国舞台，这次他登上了“感动中国20__年度人物”颁奖盛典。面对鲜花和掌声，他说，“大家的掌声是对我的鼓励，大家以后每次坐飞机，希望都是安全的。”
时隔近一年，大家依然会用“惊心动魄”来形容那次航行任务。20__年5月14日，川航3U8633重庆至拉萨航班执行航班任务时，在万米高空突然发生驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况。生死关头，xxx果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。
后，中国民航局和四川省政府授予川航3U8633航班机组“中国民航英雄机组”称号，授予机长xxx“中国民航英雄机长”称号。经历了为期6个月的康复疗养后，20__年11月16日，川航英雄机组再次重返蓝天。“我们将尽心执飞好每一个航班，确保安全飞行。”在接到复飞指令后，机长xxx表示。
颁奖典礼现场，当主持人再次谈及那次飞行任务，xxx并没有过多地描述他当时的壮举，而是向观众讲述当时同行机组人员的故事，“他们在关键时刻让旅客放心，在有的旅客没有系好安全带和戴氧气面罩的情况下，帮助他们系上，其中有一个乘务员在帮助旅客系安全带后，自己没有安全带可以系，就叫旅客从后面抱住她，飞机落地后，她发现后背是冰凉冰凉的，才发现是旅客流的眼泪把她的衣服打湿了。”
感动中国英雄人物作文 第16篇
今天，我读了《感动中国人物事迹》，最让我感动的是xxx。
xxx是一位无臂钢琴师。他这样说过：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他12岁时在水疗池学会了游泳；14岁时游泳赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字；19岁学习钢琴；22岁xxx尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界用脚打字最快的人；23岁时他登上了舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他坐上琴凳之后，优美的旋律飞快地流出，十个脚趾灵活地跳跃着，在表演结束后，所有观众起身鼓掌。
我想：每个人都有一双翅膀，发挥出自己的努力，创造奇迹。也许一个平凡的人，无力做件大事，但我可以为别人做些什么，那时我们可以成为一个感动中国的人，这样，我们可以支撑自己，又能帮助别人。这，正是感动的一种力量……
六年级:郭勇
感动中国英雄人物作文 第17篇
大千世界，生活百态，我们每个人都是凡人，所做的事也大都是凡事，凡人凡事组成了这个生动复杂的世界。只是，在特定的时期，凡人凡事也可以成为凡人英雄，新型冠状病毒感染的肺炎疫情突然袭来，无数“逆行者”迎难而上，走上战“疫”岗位。
春节期间湖北疫情的蔓延牵动着所有中国人民的心，随着确诊和死亡人数的不断攀升，其程度已经超过了十七年前的非典。疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。
这次疫情，就是大自然给人类的一闷棍，提醒我们：你只是地球上一个平常物种，渺小，且不堪一击。希望今后，人类能接受教训，学会敬畏生命，敬畏自然，占尽优势也不再为所欲为。当然，不只对动物，对人也是如此。
大灾面前有大爱，有这样一群人，他们离开了父母离开了家人，离开了安逸的后方，他们是医生、是政法干警、是老师、是志愿者……不管他们是什么身份，在此时此刻，他们都是这个时代最美的逆行者，他们一xxxxxx年轻的面孔，满怀一腔热血，在这没有硝烟的战场上，他们以信仰为剑、以责任为盾，用他们的生命诠释着什么是中华民族的力量，什么是中国_员的初心与使命。也正因为有了他们，即使疫情如此严峻，但我依旧有信心，祖国依旧昌盛，人民依旧安居乐业，东方的公鸡依旧雄赳赳、气昂昂。
感动中国英雄人物作文 第18篇
每一个“感动中国人物”背后都是不平凡的故事，每一段颁奖词字字铿锵，亿万同胞隔着屏幕产生共情，眼睛泛红了一次又一次，只因为颁奖词中的主人公们在普通的岗位干出不平凡的事情，为了人民的事业，甚至不惜牺牲宝贵的生命，还有什么比这样的事迹更让人动容?
感动中国，感动你我!最是精神动人心，20__年度感动中国人物是奋斗在各条战线上千千万万无名英雄的缩影。我们不知道他们是谁，但我们却清楚他们为了谁，因为每个人身上都可以看到奋斗者的精气神：低谷中奋起，永不言弃;危难时拼搏，无所畏惧。
一个时代有一个时代的长征，同样，每一个时代也有自己的英雄。从舍半生给茫茫大漠、根入石窟蟠的樊锦诗，到舍己幼为人之幼、一丸济世德的xxx，再到兰谷遗芳远、永留百色大山的xxx……年龄不同、性别不同、行业不同，他们却给了世人同样的感动。用信念扛起时代重任，用行动为人民撑起一片艳阳天，在他们看来，是义不容辞的使命。这样的人，是“真英雄”!
感动中国英雄人物作文 第19篇
二十年磨一剑，“感动中国”评选已经走过二十个年头。二十年来，这一评选备受好评，有人说，它书写下“中国人的年度精神史诗”，挺立起一个民族的“精神脊梁”。还有人说，经由评选，二十年中那些你我身边萌发、舒展、跳动的中国故事，构成了属于这个时代、属于当代中国人的“心灵史”。褒扬背后是抒情，更是寄托，因为我们需要感动，我们已被感动。
咏世德之骏烈，诵先人之清芬。人如其名，xxx院士投入航空事业70年，在我国航天事业仍处于“一xxx白纸”的背景下，直接组织、领导和参与了低、中、高三代飞机中的多种飞机气动布局和全机的设计，为中国航空事业的发展作出了卓越贡献。70载风雨兼程，从青丝到白发，他将毕生献给了祖国的航天事业，用行动诠释了一名_员日日行不怕千万里的不懈追求。广大青年干部应以榜样为标杆，学习榜样事迹，传承榜样精神，立志做“请党放心”的优秀_员。
信念坚定，传承一片丹心为祖国的爱国情怀，做青春追梦者。繁霜尽是心头血，洒向千峰xxx。幼年时，从小小的航模开始立下了“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”的铮铮誓言，从青葱年少到意气风发再到如今年逾九旬，在一项项难题、一次次试验中，他一直践行着自己的誓言，无畏前行，如利剑出鞘般执着而无畏，丝毫不顾高速飞行对身体带来的影响和潜在的坠机风险，毅然亲自带着望远镜、照相机，在万米高空观察，拍摄飞机的动态，解决了一个个飞机技术难题，在科研一线上奋斗不止。他的眼里有星辰大海的辽阔蓝图，脚下更有不畏征途坎坷的勇气和毅力，践行心中不变的理念，保持着迎难而上、不怕艰辛的冲锋姿态，为航天事业做出了卓越贡献。信念如磐，一脉相承。作为党员干部要以“荡胸生层云”的旷达，以“谓我不愧君，青鸟明丹心”的赤诚，凝练坚韧的信念支撑，多打打算盘、算大账，少打小算盘、算小账，做到既为一域争光，又为全局添彩，让信念照亮前行的路。
感动中国英雄人物作文 第20篇
5月12日中午14点28分，一场xxx8·0级的大地震在汶川震开，破坏力度达11级，在短短几天内，四川、陕西、甘肃、重庆等几个省份遭到地震不同程度的破坏，震坏了大半个中国，也震伤了我们中国人的心。
在这次突如其来的地震中，我心酸，家园被毁，有的人失去了孩子、丈夫，有的孩子成了孤儿，生死离别的场面，许许多多的人被无情的楼房压死的场面，都让我们涌出泪水；我敬佩，敬佩我们的人民子弟兵、退伍突击队队员、志愿者、教师、医生。他们一直坚守岗位，和时间赛跑，争分夺秒地抢救受难群众，只要还有一丝希望，抢救行动永远都不会停止，创造一个又一个生命的奇迹；我感动，来自全国人民献出的爱，有的义演、募捐、献血，有些地方也派出医疗队，国家也派出抢险队，提供粮食、医疗药品等物资，在这一刻，民、兵、官的心紧紧相连；我感叹，面对自然灾害，人类的生命显得如此脆弱、渺小，但是，我们也可以选择坚强、选择反抗，那些被埋在废墟中的受难者一直等到救援人到来的那一刻就是最好的证明。这一切一切的救援活动、捐助活动都充分地体现我们中华儿女强大的凝聚力。
自然灾害是很难避免的，可是，只要我们有坚强的毅力，同样可以战胜困难，书写更多的美丽，创造更多的不平凡。家园被毁了，我们可以重来，因为在我们的身后，有许许多多的'同胞在支持着，失去的亲人，也应该认识到生命的可贵，擦干眼泪，不能一直沉沦在痛苦中，学会乐观，重新振作起来，把我们失去的家重新建立起来，这是对死去的同胞最好的承诺，要坚信，或活着就是希望，国家的光明前景还需我们去关注、去开创，美好的未来在等着我们！
感动中国英雄人物作文 第21篇
【关键词】小学;写作;写景文;教学
写景题材的文本（以下简称“写景文”）教学一向是难点。最为困惑的就是缺乏对景物的直观感受。当代儿童较多地局限在狭小的教室内，触景的机会少，读起来，写出来，就干巴巴的。节假日家人出游多了，但更多以娱乐为主，观景的目的和写作、品读相去甚远，会玩不会写也是经常遭遇的尴尬。久而久之，写景文教学落入俗套，即按游览路径写;借景抒情;细致观察等。每逢教学，儿童则陷入对景物视而不见，对景语解读味如嚼蜡的机械“解剖式”读写中，从而导致教学写景文仅满足于顺序的理清，景点的罗列，特征的概括与语言的简单模仿。不少儿童具备了“不见景致亦能写景”的功夫。当然，这纯属空话大话，套路式写作。
一、景语即物语，宜用“散点透视”法
二、景语即情语，宜用“情景交融”法
三、景语即荐言
感动中国英雄人物作文 第22篇
一 外国文学作品所体现出来的意象性
意象派的文学创作有三个主要原则，即：第一，单一意象；第二，用词简洁有力；第三，语言充满音乐感。例如，美国著名意象派诗人xxx的一部作品《在地铁站中》有过这样的描述：“人群中出现的鬼影，正如盛开在潮湿漆黑枝桠上的花。”寥寥几笔，就表现出了一种决绝的美丽。由此可见，这三个主要原则都与语言艺术相关，我们可以从上述例子中有所体会，“拥挤的地铁站”是单一意象，在这个平凡的生活场景中，诗人xxx却看到了“潮湿漆黑枝桠上的花”这一意象，而整个场景只有两句话，语言简洁，音乐感强烈。
在匈牙利诗人xxx的《我愿意是急流》这篇作品中，诗人xxx用“急流”、“废墟”和“云朵”等多个意象来表达了自己甘愿为爱情献身的思想感情，并运用了“小鱼”、“常春藤”和“夕阳”等意象来表达了对爱人的守护。这些意象彼此交织，表达了诗人对爱情的赞美和对爱人的向往。
二 外国文学作品所表现出来的情感性
例如，英国著名的文学大师xxx亚的《哈姆雷特》中，有这样一句经典台词：“to be or not to be，that is a question…”（“是生存，还是毁灭，这是一个问题……”）。这句独白不仅仅是哈姆雷特对于人生的思考，同时也是xxx亚对于人生的拷问。当观众读到这句话时，自然而然会对自己的人生产生反思。由此可知，一部优秀的文学作品，除了生动的语言形象之外，更引人关注的就是所表达出来的情感内涵，因为这才是一部文学作品的灵魂。
在诗歌当中，英国诗人xxx格雷是“伤感主义”的代表人物，同时也是“墓园派”的奠基人物。在他的诗歌创作中，怀古伤今的句子随处可见，他醉心于墓园风光，擅长通过悲凉的文字来唤起人们的伤感情怀。如在《乡村墓地的挽歌》中有这样一句话：“The breezy call of incense―breathing morn，The swallow twittering from the straw―built shed，The cock’s shrill clarion，or the echoing horn，No more shall rouse them from their lowly bed.”（“清新的早晨轻拂的微风，草窝里的燕子呢喃声声，号角的回荡，雄鸡的啼鸣，也无法将他们从墓中唤醒。”）在这篇诗歌中，笔者所罗列的意象仿佛都与挽歌无关，但是仔细回想，每一个意象都表现出了无法言说的悲凉，这种空洞、虚无的情感，貌似只有通过文字，才能被淋漓尽致地表达出来。
三 外国文学作品所表达出来的生动性