教育孩子的话语1
1. 体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。作者：许传利
2. 这里存在过真理和谎言(以及为它们服务的时间，如果真理和谬见有自己的泪水和喜悦，那么这时间也曾为真理和谎言哭泣过，高兴过;要知道你了解历史和教育)以及痛苦和幸福，还有那种孩子般的感觉;当你的生命就是你身上流动的血浆和那个你崇拜的人--生命的细胞，这是真正的生命的固有属性--时，你那充满痛苦的准备状态就有了上帝的轮廓，因为你天生就具有伟大的分寸感，这是上帝赋予的;须知人们常说他痛苦，因此他就是属于你的，就是你的爱的无与伦比的轮廓。作者：鲍里斯·帕斯捷尔纳克出处：最初的体验
3. 我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个共产主义建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。
4. 人之初、质本优，成才是自然的、不成才是被迫的--被迫于不会教育孩子的父母与老师;被迫与不良的成长小环境与大环境。就是这些被迫因素扼杀了孩子优秀的先天素质。
5. 我在人生中最看重的东西，也是我在教育中最相让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标，所以也不能成为教育的目标。作者：周国平出处：宝贝，宝贝
6. 儿子在超市被一个很蛮横的小孩给打了个耳光。儿子捂着脸给回来了,急坏了的她脱口而出:那个孩子打了你了,你不给我打回去?但儿子说不,她打我是她妈妈没教育好她。作者：金星
7. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
8. 老师教育我们要做助人为乐的好孩子！
9. 女人们仍被教育着:男人出轨_是符合自然规律的，为了家庭和谐和孩子教育是要隐忍的;穿着妖娆上街是不对的，被强奸_是活该的;失去贞操是可怕的，被强奸了是肯定会带着全家一辈子都抬不起头来的…… 男人在妻子怀孕时出轨司空见惯，女人怀着前男友的孩子和另一个男人在一起，就会连带这个新男友一起，被当奇葩取笑了。 号称国富力强的如今和萧红那牢笼里的黄金时代有什么不同? 人们总是惯于不加思考就施以评判。缺乏善意、尖酸，都不是最大的问题，愚蠢才是最大的问题，最终导致了害人害己而不自知。
10. 一些孩子，在严格的家庭教育环境下只能通过刻苦、努力的学习，来换取父母的笑容。而这些孩子，从心理、情绪上，以及与别人交往、相处中，往往性格孤僻，喜欢独处，容易发怒。
11. 跟她差不多年纪的女性都已经开始为孩子的教育发愁，她还在每夜每夜为“寂寞的子宫”写诗，但是因为习惯性清高，这里那里什么都看不顺眼，终于变成传说中的“奇怪的老姑婆”。
12. 教育子女的同时自己也在被再教育。父母只能为孩子指明方向，具体的路还需要孩子自己去走。
13. ·Sadly, our education system only allows children to recognize the prevention of strangers, but I do not know just 1% of the sins, 99% of the sins are from relatives and acquaintances.----youyou·幽幽，中国未名心理学家，哲学家。:可悲的是，我们的教育体制只让孩子们认识到防范陌生人，却不知只是1%的罪恶，99%的罪恶却是来自于亲人和熟人。
14. 对于特别淘气的孩子，别搭理他 他就知道错了，而不是打他。对于比较内向的孩子，多和他交流谈心倾听他说话而不是责备。父母都希望孩子好，你希望他好，可为什么经常做有些达不到效果甚至相反的事情，教育方法很重要。每个人都是小时候过来的，长大了却不知道换位思考了，别让盲目的爱害了孩子。不是他要什么就买什么，从小不能就让他攀比虚荣，可以奖惩的方式给他买，比如让他做些可以做到的小事情，有努力才有收获。做错事情也要分情况对待，如果不是有意的不要责怪他，鼓励他下次可以做的很好，如果故意的告诉他为什么不对和后果，别打他 你可以扣他一定时间的零花钱，让他知道做事情自己要承担后果的。孩子小就是应该告诉他美好善良真诚的东西，14岁以后在谈什么社会。
15. 教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。作者：朱永新
16. 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
17. 你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。作者：苏霍姆林斯基
18. 教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。
19. 人生为何物?人的一生。人的一生由谁主导?自己还是别人?自己。可为什么总有些老一辈的人拿自己的人生经验来对青年和少年甚至小孩子来说事儿?人生是自己走的，凭什么你们来指手画脚?嫌自己活的不够磕碜啊?想让自己的孩子、孙子孙女再给你们磕碜一遍?是，我承认有些经验对我们很有用处，但你们能不能把无用的废话收回去?有些事情，说一遍就够了，孩子有逆反心理，你越说他越不听。让他吃个大亏，长了教训，也就记住了。放手吧，孩子是独立的人，那种放在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了的思想该收收了!这样的培养方式，只会教出个一个个惟我独尊的皇帝，甚至是离了家长不会生活的废物!你们希望这样吗?中国人人称_，这不是身体上的，是心灵上的!对比对比欧美和中国的教育吧，差太多了!
20. 中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式，这是害人啊！这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出，一个小孩得了个奖，主持人问他最愿意说什么，他说：我最愿意跟江爷爷说，我向你报告!江爷爷是谁？还不是老师教的！孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以就要玩、要谈恋爱。
21. “童话”要适合于孩子们听和看，因此比一般的文学作品要更富于幻想，浪漫色彩要更浓厚，天上地下都可以写到，还必须通过一种拟人的手法来达到它的教育目的”。以动物为主人公的作品，要“根据这些动物的生活习性、肤色，加上想象，加以夸张，给以褒贬”。作者：严文井出处：童话漫谈
22. 只有把孩子教育好了，父母才有美好幸福生活的可能!
23. 不要拿天赋来吓唬孩子，显然是一句针对教育的话语。这不是危言耸听，中国有多少孩子是被“天赋”吓死的你们不知道，知道了更害怕。在教育的道路上，我们只需要鼓励和引导就足够了。作者：灵遁者出处：非线性波动
24. « Chaque enfant qu’on enseigne est un homme qu’on gagne. L’ignorance est la nuit qui commence l’abîme. »- 每个受教育的孩子可以成人，而无知就像黑夜将其摧毁。
25. 不同的叶子开出不同的花，不同的钥匙打开不同的锁，不同的孩子也适合不同的教育方式。正如世界上没有两片相同的叶子，世界上的人也是各不相同，一种教育方式也就不可能适合所有人。那些在社会舆论中频频出现的教育方式，不见得就是最好的。所谓教育方式，没有最好，只有最合适。
26. 果是简单的坏，或是极端的好，也就罢了，可惜，这是一个人性最复杂的时代。医生一边拿着红包，一边接连做多台手术，最后累倒在手术台上;教师一边体罚着学生，坚持应试教育，另一边多年顾不上家顾不上自己的孩子，一心扑在工作上;官员们，也许有的一边在腐败贪污着，另一边却连周末都没有，正事也干得不错，难怪有时候百姓说:“我不怕你贪，就怕你不干事!”其实，说到我们自己，怕也是如此吧。一半海水一半火焰，一边是坠落一边在升腾，谁，不在挣扎?对，错，如何评价?好，坏，怎样评估?岸，在哪里?作者：白岩松出处：幸福了吗
27. 爱国主义教育是全民族，全社会的事，这就要求我们，在生活中教会孩子教会学生爱国要从点滴做起。，从身边小事做起。正确引导孩子从尊重历史的角度去进行史观教育，从民族感情。民族精神的角度去进行德化教育，从爱祖国。爱人民。爱劳动的角度去进行思想教育。让爱国主义教育的热潮深入社会。深入家庭。深入课堂，营造全社会的爱国环境，培养全民族的爱国感情，让人人都萌生爱国主义情结，我们就不怕我们的孩子和我们的学生不明白什么的好与坏，分不清什么是善与恶，懂不得什么是美与丑。
28. 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。作者：苏霍姆林斯基
29. 自然引导的无痕教育，才是真正启发孩子智慧，教会孩子感悟，思考的根本!Naturally leadnon-trace educations, is the true wisdom to inspire children, is the fundamentalmethod teach children to comprehension, thinking!
30. 学校是不会教育你如何为人处事的，即便有思想品德课，老师也只是讲讲空泛的道理，而你也未必就真听得进去。真正的做人的教育在哪里呢?全在家里呢!每个父母都有自己习惯的一套做人方法，他也习惯性地把这套原则方法传授给孩子，因为他觉得这样做是对的，否则他这辈子就不这样做了。但许多普通的父母就没有想到，他这辈子的不成功是否和自己的为人处事方法有关呢?如果有关系，那他还能把自己的老一套再教给孩子吗，让孩子也一辈子不成功?.
31. “乡下长大的孩子”，劣势在哪?农村孩子处在社会化教育链条的末端，大多数成了教育生产线上被牺牲的尾货。在这山旮旯里，应试教育的弊端由于资源不均而被放大，教育政策由于执行效果的不佳而异化，自上而下的毒素层层堆积，最终全被农村孩子咽了下去。
32. 真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。（第三卷237页《我把心给了孩子们》）
33. 如果这一尝试最终失败，传统论者无疑会对其冷嘲热讽，说通过游戏来教育孩子永远是一个大笑话。
34. 学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。
35. “倘若承早有个那样无聊的女友，我不会怪那女孩子，是承早眼光品味差，我们没好好教育他。”咏欣呼出一口气，神色渐渐松弛，“承欢，你真好，你不大怪别人。”承欢笑，“哎呀呀，毛毛，当然都是我们的错，我同你，身为时代女性，受过高等教育，又有一份优差，简直立于必败之地，不认错只有招致更大侮辱，自己乖乖躺下算了。”作者：亦舒出处：承欢记
36. 杨尔：小样家的命运告诉我们，教育是人生的第一道底册，妈给上什么颜料，孩子身上就落什么色儿。
37. 一位父亲对孩子最好的教育，就是对孩子母亲好。
38. 中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰“听话”，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。作者：鲁迅
39. 给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。作者：德国著名教育专家舒马赫
40. 应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
41. 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
教育孩子的话语2
1. 人生最难提高的是--素质;人生最难改变的是--习惯;人生最难统一的是--行动;人生最难做好的是--细节;人生最难处理的是--关系;人生最难把握的是--机遇;人生最难实现的是--理想;人生最难得到的是--人心;人生最难分配的是--利益;人生最难平衡的是--心态;人生最难控制的是--情绪;人生最难战胜的是--自己;人生最难说的话是--真话;人生最难坚持的是--本色;人生最难找到的是--知音;人生最难教育的是--孩子人生最难抵挡的是--诱惑;人生最难保持的是--健康;人生最难改造的是──灵魂:人生最难解释的是──幸福;作者：幸福;
2. 近日新闻报道了美国少年泰勒威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
3. 我们国家的网络一直致力于教育孩子们要学好英语才行，这样你们好不容易翻墙成功才能看得懂刚出炉却没中文字幕的生肉啊。哈哈哈哈哈
4. 学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边；家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
5. 如果把孩子比作一棵树，那么学校教育就是这棵大树的枝叶，家庭教育则是根基。根基扎得越深，大树就越枝繁叶茂。看来在这方面，我们还有很多事情要做，至少要改变以学习成绩为主要导向的教育评价，让孩子看到生命的多面与精彩。作者：张贵勇出处：让教育回归美好生活
6. 母亲的胸怀是孩子最初的教育。作者：韩隶华
7. 可能小孩成绩不是很杰出，不是那么好，但不要放弃，因世界上每个孩子都不一样的。就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只一个样子的。这个世界悲哀就是把所有不一样小孩集合在一个校园里，希望教育成一个样子。作者：林清玄
8. 没有教不好的孩子，只有不对的教育方法。任何一个孩子，只要积极的心态被调动起来，一定可以迎来更光明的人生------科林斯作者：王滟明 邹简出处：哈佛积极心理学笔记
9. 鼹鼠妈妈讲故事鼹鼠妈妈有许多孩子，她一心想把她的孩子，都教育成具有优良品质的好孩子。孩子还小，听不懂大道理，但她知道孩子都喜欢听故事。鼹鼠妈妈就把一个一个的道理，融进一个一个的故事里，让她的孩子听着故事，快快乐乐地。
10. 现在，我们兄弟姐妹几个都生活得不错，我们都知道这是父母给我们的。父母在教育观念上没有那么明确的意识，但是他们的做法恰巧契合了正确的教育理念，能做他们的孩子，我们是很幸运的。
11. 无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
12. 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
13. 愚昧呆板的传统素质教育，就是把你的棱角打磨平，成为大人们喜欢的样子，多少伟人是在对传统的禁锢奋起反抗下才能与众不同，才具有超常的创造力，你不是常人所以常人会看不惯你，一心想把你放在他们的模具里，打造成他们喜欢的模样，这就是愚昧缺乏创造力的传统教育模式，反抗吧，否则你将被麿平，没了自己的样。自以为是的长辈们，你们的用心良苦常常是一把屠刀，抹杀了孩子的天性与创造力，尊重培养孩子的个性而不是任性，才能培养出有创造力的孩子，中国的产品甚至文化娱乐模式都喜欢模仿国外的，这就是传统教育的恶果!互联网思维就是颠覆传统模式，而首当其充的是对传统教育的颠覆，人的思维决定着一切的思维!有个性富于创造思维的父母老师大都能培养出同样品质的孩子，颠覆自己吧父母老师们!
14. 对教育者加以教育-就是使他了解自己-是一件十分困难的事。因为大部分人已经在某种教育思想体系或某种行动模式中僵化了，我们已将自己纳入某种意识形态、某种宗教，或某种特殊的行为标准中。因此，我们教给孩子的，是想“什么”，而不是“如何”想。 许多父母由于全神贯注于他们自己的问题中，于是把使孩子幸福的责任推给教师。这时，重要的是，教育者对父母的再教育，也同样要以一臂之力。 父母是否曾经自问，为何要生孩?作者：克里希那穆提出处：一生的学习
15. 注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。
16. 教育中最应该注意的:家长们自以为是，喜欢强迫孩子分享。绝大多数情况下，不过是怕自己没面子，怕被人说“你看孩子被她娇惯成什么样子了”，但是这会给孩子带来不可磨灭的阴影
17. 我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。
18. 孩子们在表达自己的感情时，有时会犯一些错误。在这种情况下，一个真正的教育者――不论是教师还是父亲，就会仔细地去分析错误的原因，而不纠缠在孩子一时的鲁莽行为上，他不但会尊重促使孩子采取某一行动的崇高感情，而且还会和孩子一起去体验这种感情。（单行本《关心孩子的成长》41作者：苏霍姆林斯基出处：42页）《公民的诞生》）
19. 父母忽悠孩子叫教育；孩子忽悠父母叫欺骗；互相忽悠叫代沟。
20. 感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
21. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。作者：苏霍姆林斯基
22. 高中两年，学到什么不知道，得到什么不清楚;却依稀记得，应试教育把写记叙文和散文的孩子们逼得只写议论文。
23. 当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛中国当今的教育还像18世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输成人的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，中国几乎完全错过了“童年革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个中国人都应该自问的。作者：薛涌出处：中国需要一场“童年革命”
24. 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
25. 因为懂得，所以慈悲。我想，教育本来就不该搞精英化，应该允许不同差异，比如对小雅雅这样的孩子，无论是家长还是老师，都应该放低要求，何必非逼他努力考九十分?我们完全应该鼓励他去努力实现自己的小小梦想，或许将来他能成为一个雕塑大师。不成大师，能从事一份自己喜欢的工作，不是也很好吗?作者：王悦微出处：我们的天真填满整个宇宙
26. 中国式家庭教育的悲哀：5+2=0，在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。
27. 民国的语文教育，和1949年之后的教育，包括古代都有巨大的问题--最大的问题在于“代圣立言”，而不是我手写我心。代圣立言就是假装。现在我们把小孩子太当小孩子了，包括对大学生都是如此。老师在这里难辞其咎，中国的教育也难辞其咎。当然，学生也有自身的懒惰，自身在思维上的懒惰，思考问题总是按照老师及学校给的路径去思考，这样思维就会僵化，造成同质化思维非常严重，没有异质思维的存在，丧失了创造能力。作者：冉云飞出处：给你爱的人以自由
28. 中国家庭教育的问题在于父母没有受到很好的教育的同时也没有学习怎么教育孩子的方法。
29. 不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。
30. 过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?作者：黑柳彻子出处：窗边的小豆豆
31. 为什么我们为了孩子，在教育上投入那么多。最终，教育为我们培养出来的人才那么少，垃圾那么多。
32. 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
33. 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。作者：斯宾塞
34. 即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。作者：爱尔维修
35. 谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
36. 中国父母自己都不学无术，没有一个自我发展的余地，他老想把自己的孩子，他老想象着别人能把他的孩子教好。很不幸的，别人都不爱自我发展，身上没有料，他怎么教?所以教育的价钱非常高。作者：石康出处：石康微博
37. DY2在越来越沉重的应试压力面前，我们曾一厢情愿地认为:学生只有把所有的时间全部放在学习上，才能够取得应试的成功。但我固执地相信有很多东西可以超越教室的四堵墙，可以穿越时光陪伴孩子一生;有些我们无法一下理解和接受，但我还是坚信这些东西是不可或缺的。我们的孩子所受的教育就像一间黑屋子，里面关着孩子，也关着老师和我们。这间屋子本来是应该有窗子的，只是不知被谁挡住了，我们应该踢开这扇窗，我们要告诉孩子:窗外有很多很美好的景色，该狂奔的时候就尽情地狂奔吧。
38. 母亲:教导学生“努力就会成功，敢于拼搏奋斗”，不该是老师的职责吗?老师:让学生认识到现实的残酷，并在相应实力范围之内作出指导建议，这才是老师的职责。母亲:明明逆境才促使孩子成长!老师:那才不是逆境，而是鲁莽，她本身的才能与努力的不足，目前的成绩就足以证明。请您不要把您的女儿跟您相提并论，人各不相同。母亲:我期待老师接下来的教育成果。白羽由希奈:妈妈……老师，对不起。老师:白羽，说到底火星就不是个未来方向。白羽由希奈:是啊，火星应该是个目的地。老师:问题不在这里啊!而且火星移民计划本身的前景……出处：黑色残骸
39. 应当教育孩子们，特别是少年们能主宰自己的良心，能够管束住它，那么它就会成为一个人一生行为举止的聪慧的、卓越的卫士。（第二卷364页《怎样培养真正的人》）
40. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
41. 请不要再教育孩子粒粒皆辛苦，而是分享给他工作并获取金钱的乐趣;请不要再唠叨孩子珍惜花钱，而是告诉孩子你值得富足美好的物质生活;请不要再倾述养家多辛苦，而是讲述你为这个家庭奋斗的自豪和满足。为了孩子未来精神和物质的丰盛，请收回我们对待生活的沉重和匮乏感，将希望与丰盛传递给下一代。
42. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43. 教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。
44. 在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。作者：池田大作
45. 对于孩子的教育不要宠也不要压，讲道理。我希望他虽然是小小的但也是渐渐理性的。
46. 小孩子不好好教育，以后他过的不好，会来找你麻烦的，生了，就要好好教育。
47. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。作者：蒙台梭利
48. 教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。