微观经济学知识点总结(必备17篇)

e.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关

f.凌汛

2、河流的水系特征

1.发源地、长度、入海口;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流和支流形状;7.有无湖泊沟通。

3、河流水量大的原因：①地处什么气候区，降水丰富;②流域面积大，集水区广。③支流众多，水系庞大。

4、河流的补给：雨水(大气降水)、冰川融水、湖泊水、地下水。

5、河流与地下水和湖泊水的补给关系：丰水期河水补给给地下水和湖泊水，枯水期反之。

6、以冰雪融水补给为主的河流：流量变化与气温有关，季节变化大，年际变化小。

7、河流有凌汛的条件：①由低纬向xxx流。②最冷月气温在0℃以下

8、分析河流水能丰富的原因：

一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：

一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富;二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。

9、水电站的作用：防洪、发电、航运、灌溉、水产养殖、旅游、供水、防凌、减淤。

10、影响水库坝址选择因素

a、河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(有利于建坝，工程量小，造价低，库容量大)

b、地质条件：避开喀斯特地貌、断层

上游中游下游其它修建水库、拦截上游来水;植树造林，减少水土流失修建水库、拦截上游来水;修建分洪、蓄洪工程;(部分河流：裁弯取直、加固大堤)加固大堤，清淤疏浚河道，开挖入海河道加强天气监测、预报;鼓励参加灾害保险;学习抗洪知识技能;提高防洪意识

c.淹没区大小(移民和搬迁;文物淹没;农田淹没)

11、核能：优点：能源巨大，燃料运量小，地区适应性强。

能源短缺的原因、治理措施：

自然原因：1、常规能源缺乏(储量、种类);2.分布不均

人为原因：1、消耗量大(人口、工业、农业);2.利用率低(浪费);3.能源消耗快速增加;4.能源勘探、开采跟不上国民经济需求;5.石油储备体系健全。

治理措施：1.能源多元化战略，实施跨地区调配、进口能源;2.提高利用率，节约能源;3.控制高能耗工业;4.能源循环使用;5.开发新能源，完善能源结构;6.完善能源储备体系。

人口和城市

1、人口分析要素：年龄结构、性别结构、劳动力数量、劳动力质量、人口变化趋势、人口迁移方向和原因

2、人口迁移的影响

对迁入地影响：①获取足够的劳动力;②有利于当地资源的开发;③给当地资源和环境造成压力。

对迁出地影响：①加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流;②有利于缓解当地的人地矛盾;③有利于增加收入，促进社会经济发展。

3、影响城市的区位因素

自然因素：

1.地形(地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;热带地区城市分布在高原上(巴西高原、埃塞俄比亚高原、墨西哥高原);山区城市分布在河谷、开阔的低地);

2.气候(中低纬地区温暖，沿海地区湿润);

3.河流(供水、水运功能);

4.资源条件

社会经济因素：a.交通条件;b.政治因素;c.军事因素;d. 宗教因素;e. 科技因素;f.旅游因素

2)逆城市化的原因：①人们对环境质量要求提高，大城市的环境质量下降。②乡村和城镇的基础设施比较完善。③交通发达。

3)城市化过程中出现的问题：①环境污染。②交通拥挤。③住房困难。④失业人口增多，就业困难。⑤社会秩序混乱

4)解决城市问题的措施：①建立卫星城和开发新区。②改善城市交通和居住条件。③保护和治理城市环境。

5)卫星城的作用：①分担大城市的职能。②缓解大城市的土地和交通压力。③保护和改善城市的环境。④促进城市合理发展。

4、运输线路的选线原则

自然方面：

1.地形(山区、平原)2.地质(地质构造、岩石特点)

3.气候(暴雨、洪涝、冻土、泥石流、大雾、大风、台风飓风)4.土地(少占耕地，尤其是良田)

社会经济方面：

1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等。(适用于：地方公路)

2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。(适用于：国道、高速公路)

3.远离重要文物古迹(震动、尾气污染等)

4.生态环境保护：减少植被破坏、避免噪音污染扰民。

微观经济学知识点总结 第6篇

一般现在时

1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 基本结构：①is/am/are;②do/does

否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

4. 用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部。

3) 表示格言或警句。

例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例如：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well.安英语写得不错，讲的可不行。

5) 一般现在时表示将来含义

a. 下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。

b. 在时间或条件句中。

例如：When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. xxx后，让他等我。

I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。

一般过去时

1. 概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2. 基本结构：①was/were;②行为动词过去式

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

3. 用法

1) 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

例如：Where did you go just xxx? 刚才你上哪儿去了?

2) 表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

例如：When I was a child, I often played football in the street.

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

注意：used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

例如：Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。

Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。

现在进行时

1. 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2. 时间状语：xxx, at this time, these days, etc.

3. 基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首。

4. 用法：

1) 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

例如： We are waiting for you. 我们正在等你。

2)习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例如：Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

3) 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

例如：The leaves are turning red. 叶子在变红。

It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。

4) 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：

You are always changing your mind. 你老是改变主意。

5) 用现在进行时表示将来

下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

例如：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?

过去进行时

1. 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.

我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

When I got to the top of the mountain, the sun was shining.

我到达山顶时，阳光灿烂。

2. 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3. 基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were + not + doing.

一般疑问句：把was或were放于句首。

4. 用法

1) 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

We were watching TV from seven to nine last night.

昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

2) 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

What was she doing at nine o'clock yesterday?

昨天晚上九点她在做什么? (介词短语表示时间点)

She was doing her homework then.

那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)

When I saw him he was decorating his room.

当我看见他的时候他正在装饰房间。 (when从句表示时间点)

3) 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper.

他边等车边看报。 (两个动作都是延续的)

He was cleaning his car while I was cooking.

他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)

一般将来时

1. 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2. 时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by the day after tomorrow, etc.

3. 基本结构：①am/is/are/going to + do;②will + do.

否定形式：①am/is/are+not+going to + do②will not(won't)+ do.

一般疑问句：①am/is/are放于句首;②will提到句首。

4. will主要用于在以下三个方面：

1) 表示主观意愿的将来。

They will go to visit the factory tomorrow.

明天他们将去厂参观工厂。

I’ll come with Wang Bing, Liu Tao and Yang Ling.

我将和xxx、xxx、xxx一起来。

2) 表示不以人的意志为转移的客观的将来。

Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday.

今天是星期六。明天是(将)是星期日。

He will be thirty years old this time next year.

明年这个时候他就(将)三十岁。

3) 表示临时决定，通常用于对话中。

—Mary has been ill for a week.

玛丽病了一周了。

—Oh, I didn't kxxx. I will go and see her.

噢，我不知道。我去看看她。

5. be going to主要用于一下两个方面：

1) 表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。

Dad and I are going to watch an opera this afternoon.

今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

2) 表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。

Look! There come the dark clouds. It is going to rain.

瞧!乌云密集。天要下雨了。

微观经济学知识点总结 第7篇

25个常考的化学考点总结

1)阿伏加德罗常数;

2)氧化还原反应;

3)离子反应、离子方程式;

4)溶液、离子浓度及其转变;

5)“位一构—性”，即元素在周期表中的位置、原子结构和性质，核外电子排布，电子式——10电子;

6)化学键、晶体类型及性质、特点;

7)代表物质的重要性质——元素及其化合物;

8)化学反应速率、化学平衡——要求巧解;

9)阴、阳离子的鉴定、鉴别——涉及实验评估，物质的除杂、净化、分离、确认;

10)盐类水解——离子浓度关系(包括大小比较);

11)离子共存;

12)溶液的pH及其计算;

13)电化学：原电池、电解池;

14)有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同分异构、同系物;

15)有机物燃烧规律;

16)十大反应类型——有机合成;

17)有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算;

18)实验仪器的洗涤;

19)实验装置(仪器组装)、基本操作;

20)药品的存放;

21)原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算;

22)化学计算——注意单位和解题规范;

23)混合物的计算;

24)化学史、环境保护、煤、石油、化工;

25)信息、新情景题的模仿思想。

怎样科学地搞好化学复习

单地重复、记忆和大量地做题不是科学的复习，不能收到上述效果。科学的复习应该具有针对性、系统性、综合性、发展性、启发性和计划性，讲究方法，讲求实效。

所谓针对性是指以教学大纲为依据，对学生掌握知识技能和能力发展情况查缺找弱，针对性地采取补救措施，保证全面完成教学任务，实现既定的教学目的。

所谓系统性是指使所学知识技能相互联系，形成反映本质关系的统一整体，有纲有目，条块分明。

中学化学的内容十分丰富，在平时只能一部分一部分地教学，使各部分之间的联系受到削弱。例如，关于原子组成、原子结构、分子结构和晶体结构等物质结构知识被分散在各个年级;氧化还原反应跟原子结构，电离、水解跟可逆反应等相互间本来存在着的联系，由于分割而不容易被学生掌握。这种情况需要通过复习的综合性来解决。

发展性指通过复习不但要强化学生的理解和记忆，还要使学生的知识技能学习水平得到发展和提高，努力促进学生智能的发展。

启发性指要以学生为复习的主体，引导、启发他们自觉和主动地动脑动手，不依赖教师，做复习的主人。

制订复习计划是提高复习效率的有效保证。复习要有计划地进行，内容、要求和进度要有周密的安排，这是计划性的主要含义。

复习还要讲究方法，不因循守旧，不搞固定模式，复习方法多样化，从实际出发，讲求实效。复习常常跟教学测量评价相结合，在复习后进行练习、测验或考试，以便评定教学效果，得到教学反馈信息。

一、搞好复习必须处理好的几种关系

(一)要处理好复习与教学的关系

复习要“源于平时、高于平时”。平时教学是复习的基础，不打好这个基础，复习是不可能搞好的。否则，平时教学不就可以取消而用复习来代替吗?还要处理好平时复习跟总复习的关系。平时复习是平时教学的组成部分，有的教师不注意扎扎实实搞好平时教学和平时复习，一味加快平时进度以增加复习时间，让总复习多来几遍。显然，这样做是违反认识规律、也违反教学规律的。这就好比把米烧成夹生饭再回锅炒，炒的次数再多也难把饭炒熟。此外，复习时切忌把平时教学原样重复一遍，要从新的高度、用新的方式帮助学生更好地理解和掌握，但又不能把复习变成上新课。

(二)处理好巩固基础与综合提高的关系

巩固基础与综合提高都是复习的任务。只强调巩固基础不注意综合提高，不能使复习达到应有的高度;反过来，只强调综合提高而忽视打好基础，也不能达到预定的目的。只有肯下功夫，认真复习好基础知识和基本技能，才能又快又好地完成综合提高的任务。有一则笑话说，有一个蠢人吃了五碗饭才把肚子吃饱，他恍然大悟地说，原来第五碗饭才能把肚子吃饱!早知道这样，前面四碗饭不用吃了……。我们一定不要犯类似的错误。

(三)处理好系统与重点的关系

微观经济学知识点总结 第8篇

一、爱国主义民族精神

1、热爱祖国，矢志不渝

(1)战国时期屈原热爱祖国，其作品《离骚》抒发了他的忧国忧民的情感。

(2)两宋时期，山河的破碎和民众的苦难激发了诗人们的社会责任感和使命感。xxx把杀敌报国的壮志写入诗词;辛弃疾投笔从戎。

(3)以_为首的资产阶级革命党人成立兴中会等革命团体，决心推翻清政府，建立资产阶级共和国。

(4)为寻找救国救民的真理，选择了共产主义理想。

2、维护统一，反对分裂

(1)1861年，美国内战爆发，xxx出“为联邦统一而战”的口号，并进一步肯定了联邦法律的至上性，从而维护了国家统一。

(2)1945年8月，为了“和平民主”，赴重庆与_进行谈判。

(3)20世纪80年代以后，提出“一个国家，两种制度”的设想。

(4)3月，_通过《反_法》，以反对和遏制“_”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。

3、同仇敌忾，抗御外侮

(1)义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰。

(2)1895年，《马关条约》割让台湾岛的消息传出后，台湾军民反对割台的斗争此起彼伏。

(3)1936年，xxx、xxx发动西安事变，呼吁“停止内战，一致对外”。

(4)1937年，国共实现第二次合作，建立抗日民族统一战线。抗日战争是百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争。

4、天下兴亡，匹夫有责

(1)1839年，林则徐在虎门海滩当众“销烟”，极大地鼓舞了中国人民的斗志。

(2)xxx《海国图志》中“师夷长技以制夷”的思想闪耀着爱国主义的光辉。

(3)甲午战争失败后，面对民族生存危机，中国知识界和各阶层民众以不同形式开展救亡图存的斗争。(义和团运动、xxx变法运动、辛亥革命等)

(4)甲午战争后，中国社会上兴起了一股实业救国的热潮。

(5)19，日本提出“二十一条”的消息传出后，中国人民掀起了一场_的大规模运动。

(6)19，五四爱国运动中青年学生高呼“外争主权，内除_”、“废除二十一条”等口号，爱国情绪高涨;出现“三罢斗争”。

5民族精神，薪火相传

(1)革命与建设时期：井冈山精神;红军长征精神;西柏坡精神;“两弹一星”精神;载人航天精神等。

(2)改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。

二、公平正义、民主自由、公民意识度机制

1、建立公正的社会制

(1)科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会。——古代选官制度所体现的“公正”。

(2)雅典民主是成年男性公民的民主，残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。——制度造成的社会不公。

(3)罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，有利于缓解社会矛盾，但罗马法也保护奴隶制度。——法律上保障了公民的“公正”，但又体现了奴隶遭受奴隶主阶级的剥削。

(4)在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止独裁。——资本主义政体中的“公正”。

(5)《_宣言》昭示了未来共产主义社会的原则，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，以建立无产阶级专政。——科学社会主义追求的“公正”。

(6)_制度的确立，规范了政府与人民的服务与被服务的关系。——新中国国家权力面前的“公正”。

(7)民族区域自治制度的实行，少数民族人民实现了当家作主。——民族间的“公正”。

(8)《行政复议法》《行政诉讼法》等用法律规范政府行为。——反映了法律面前政府与人民平等的原则。

(9)世界多极化的发展，有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正和合理的国际政治经济新秩序。——国际秩序的“公正”格局。

2、多种多样的民主体制

(1)雅典民主是小国xxx的产物，是一种“成年男性公民当家作主”的政治制度。

(2)欧美主要资本主义国家代议制：打破了封建等级制度，构建了资产阶级统治下的民主。

(3)xxx制度：苏联的政治基础，是俄国劳动人民在革命斗争过程中创造出来的_组织形式。

(4)南京临时政府按照西方资本主义国家“三权分立”和“代议政治”的原则来构建_的国家制度。

(5)_制度是中国的根本政治制度，也是中国最重要的民主制度。政治协商制度是中国的另一个基本政治制度，是实现人民民主的重要形式。民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利。

3、公民的政治参与和权利与义务

(1)黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想。顾炎武推崇自由议论朝政的风气，以“众治”取代“独治”。

(2)雅典民主制的基本特点是“人民主权”与“轮番而治”。

(3)xxx在《社会契约论》中阐述了“人民主权”思想。

(4)1787年宪法坚持“人民主权”原则，规定总统和议员都由选举产生。

(5)《_临时约法》规定人民享有人身、居住、财产、言论、出版等自由。

(6)1954年宪法规定了人民的权利和义务。

三、人文精神

1重视人的价值，树立人的尊严

(1)古希腊智者学派提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值和人的决定作用。

(2)柏拉图鼓励人们独立思考。

(3)xxx多德关注人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。

(4)文艺复兴的核心是人文主义，要求肯定人的价值和尊严。

2关注人生真谛

(1)xxx底强调知识的作用，认为人必须具备知识才能达到善;道德行为必须以知识为基础。

(2)xxx主张“性本善”，认为人的天性是善良的，恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，人皆有之。

(3)荀子提出“人之性恶”，认为人生来本性是恶的，强调用礼乐来规范人的行为。

(4)启蒙思想家们认为判断是非的唯一标准只有认识自己的“理性”，努力构建一个民主和科学的美好时代。

3关注民生、体察民情、尊重民意、保障人权

(1)xxx的思想核心是“仁”，“仁”就是爱人;统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民。

(2)xxx提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。

(3)《_宪法》规定了人民的权利和义务。

(4)《行政诉讼法》和《行政复议法》的通过使“民告官”有了法律保证。

(5)乡村基层民主选举制度激发了广大农民的政治热情，保障了农民的合法权益。

四、尊重文明多样性

1、东西方人文主义的差异

(1)对人的属性的关注点不同：西方强调个性发展，中国强调人的社会性。

(2)处理人与社会关系的着眼点不同：中国强调社会等级秩序，西方强调人的平等。

2、雅典民主制与古代中国君主集权制的利弊

(1)利

①雅典：使公民有自由发挥才能的空间，思想空前活跃。

②中国：有利于大规模工程建设，组织和有效抵御外侵，维护统一。

(2)弊

①雅典：范围狭窄，具有随意性。

②中国：易产生暴政和腐败;钳制思想;阻碍新兴经济因素成长。

3、古代东西方科技文明的差异

(1)中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。

(2)中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。

(3)中国古代科技主要服务于农业，西方近代科技主要服务于工业。

4、古希腊文明与古罗xxx的区别

(1)文明拓展方式

①希腊：通过殖民建立新城邦，吸收外部文明来拓展希腊文明。

②罗马：通过战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗xxx。

(2)国家形式

①希腊：分散的城邦制;小国xxx，独立自治。

②罗马：统一集权制。

(3)政体和统治方式

①希腊：君主制—贵族集体统治—公民全体集体统治;人民主权，轮番而治。

②罗马：君主制—贵族共和制—君主专制，没有发展为民主制度。

(4)政治文明贡献：①希腊：民主政治。②罗马：法律。

微观经济学知识点总结 第9篇

专题一:调控情绪，应对挫折磨砺意志

考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。（知道即可）

1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面

①身体外型的变化。②身体内部器官的完善。③性机能的成熟。

2．怎样正确看待青春期生理变化？

①青春期是人一生中身体发育的关键期，这一时期我们的身体发生了很大的变化。我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢。即使是同一个人，他不同身体部位的发育速度和水平也不一样。②这些是正常的生理现象，应正确认识，坦然接受以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。③努力追求外在美和内在美的统一

3．青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

4．如何理解青春是幸福的、美好的？

①青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。青春更多的是梦想，是激情，是幸福。②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。④我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

5．我们应该如何珍惜青春？

①树立奉献意识；②努力充实自己；③珍惜时间；④从生活小事做起

7．青少年心理发展特点：智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，不稳定，具有两极性；性发育加速，性意识萌动。

8．青少年怎样调控心理冲动、心理矛盾？

①他助法：向老师．家长．亲友以及社会寻求帮助②自助法：自己也要学会当自己的“心理医生”，借助调节情绪的方法：如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。

1.情绪的种类：最基本的四大类：喜、怒、哀、惧。

2.情绪的作用：（为什么要调控情绪？）

情绪犹如双刃剑，对人产生神奇的作用。

①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高活动效率和能力，促使我们健康成长。②消极作用：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

3.怎样调控自己的情绪？（调控情绪的方法）

①注意转移法：改变注意焦点、做感兴趣的事、转换环境。②合理发泄法：适当场合哭一场、倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大声叫喊。③理智控制法：包括自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法。

4.人的情绪具有相通性和感染性：喜怒哀乐，不忘关心他人。我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。情绪还具有多样性和复杂性特点。

考点3．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。

1.造成挫折的因素有：①自然因素：海啸、地震等；②社会因素：恐怖袭击、战争等；③人为因素：老师教育方法不当、与同学关系不融洽，与父母之间存在代沟等；⑤个人因素：智力、体力、外貌及某些生理缺陷等。

2.对待挫折的三种态度：

①放弃者：胆怯．懦弱。一遇到挫折就放弃目标，放弃努力，其结果是一事无成；②半途而废者：意志不坚定或者容易满足。满足已有成绩，屈服于新的困难和挫折，也无法成功；③挑战者：意志坚强．有坚定信念。

3.正确认识挫折（挫折的两面性）：

人生难免有挫折，挫折是普遍存在的。挫折是一把双刃剑，具有两面性（双重性）。①消极作用：使前进步伐受到阻碍，产生忧愁．焦虑．不安．恐惧等消极心理。②积极作用：有利于磨练人们的意志，增长才干和智慧。

4．怎样战胜挫折？（中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？）

①要树立正确的人生目标。②要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法。③激发探索创新的热情。④学会自我疏导和向他人求助（如注意转移法、合理发泄法、自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）。⑤应对挫折的关键是战胜自己。

5.坚强意志的表现①自觉性②果断性③自制性④坚韧性

6.怎样磨练坚强意志？（磨练坚强意志的方法、途径）

①树立明确的目标。②从细微之处做起，从小事做起。应善于管理自己。④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

专题二认识自我，珍爱生命，提升价值

考点1．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。

1.自我评价的重要性：人是不断变化发展的，不断更新、不断完善对自我的认识，才能使自己变得更好，更完美。

2.怎样正确认识和评价自己？

①用全面的眼光看待自己。既要认识外在形象，又要认识内在素质；既要看到优点，也要看到缺点。②用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的，要通过不断改正缺点来完善自己。

3.认识自我的途径有哪些？

①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。（重视他人的态度和评价，既不盲从也不忽视）③通过集体了解自己。（集体往往对一个人评价更全面、更客观）考点2．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。（知道即可）考点3.认识自己生命的独特性，珍爱生命。

1．生命的多样性：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

2．人类与大自然共存的意义？

地球上各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。

3.人的生命的独特性表现在哪里？

①人的生命独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。②人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

4.为什么要珍爱生命？

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因为生命的存在而变得生动和精彩。②生命是顽强的，也是脆弱的。③每个人对国家、社会和他人都是有价值的。

5.我们应该怎样珍爱生命？

①永不放弃生的希望；②尊重、悦纳自己的生命,肯定、延伸生命的价值,；③尊重、善待他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，不要侵犯和危害他人的生命和健康。④善待大自然,保护动物,保护生态环境.

考点4．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（知道即可）

1.怎样延伸和提升生命的价值?（怎样实现人生的意义？）（结合具体做法）

①生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。②要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。③脚踏实地，从现在做起，从日常点滴做起。如：树立崇高理想，努力学习，提高自身素质，回报社会。

2青少年怎样才能实现人生意义，实现有价值的人生？

①要有正确的人生目标，树立崇高的理想，努力学习，回报社会②要保持积极乐

观的人生态度③脚踏实地，从现在做起，从小事做起，多做对他人、社会、集体有益的事。

专题三做自尊自信、自立自强的人

考点1．自尊、自爱，不做有损人格的事。（高频考点）

1.自尊的含义、表现和意义

①含义：自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

②表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行动的后果，以塑造更好的形象，赢取别人对自己的肯定

③作用：自尊有得利得到别人的尊重；有利得到他人的善意提醒，做一个有尊严、有价值的人

2为什么自尊也要学会尊重他人？

①尊重他人是自尊的需要②人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在感受自尊的快乐中成长．

3.知耻和自尊的关系

知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊。

4.尊重他人的表现？（怎样尊重他人？）①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，关注他人的尊严。②要站在对方角度看问题，感同身受，推己及人。③要善于欣赏、接纳他人。④不做有损他人人格的事。

5如何做一个有自尊的人？

①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行动的后果，以塑造更好的形象②最看重自己的人格xxx豁达开朗的性格④要善于尊重他人，才能得到应有的自尊

考点2．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

1.自信与自负、自卑的区别

①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事．②自负依据的事实是假的，目标不可能达到．自卑缺少自信的表现，不相信自身和潜力．③自负和自卑都是以自我为中心．

2．怎样做到自信？

①看到我们学习、生活中的进步②发现自己的长处，是自信的基础。③实力，才是支撑信心最重要的杠杆。④我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信

3为什么要自立？

①我们要走进社会，经风雨，见世面，需要自立②自立是我们生活能力、心理和道德品质锻炼的过程。③自立能帮助我们走向自强，走向成功，在未来社会中立足和发展。

4.怎样做到自立，培养自立能力？

①告别依赖思想。②自立的前提是自主，遇事要有主见，能对自己的行为负责。③在社会生活中多实践．多锻炼，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

5.为什么要自强？

①自强是一种精神，一种美好的品质，对一个人的成长具有巨大的作用。②是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质。②自强是通向成功的阶梯，是我们健康成长．搞好学习．将来成就事业的强大动力。③自强不息是中华民族的伟大民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰。

6.我们应该怎样培养自强品质?

①理想是自强的航标，树立坚定的理想，并坚持不懈的为之奋斗。②战胜自我，自强的关键。③扬长避短，自强的捷径。才有坚如磐石的根基。

专题四明辨是非，学法懂法，健康成长

考点1．正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。

1、怎样正确对待从众心理和好奇心？

青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，不要盲目从众，要独立思考，学会选择，理性行动。

2.高雅情趣的作用和庸俗生活情趣的危害

高雅情趣有益我们的身心健康，有利我们积极向上；庸俗生活情趣的危害不利我们的身心发展．

3.青少年怎样培养高雅的生活情趣？

4.①要有正确的人生目标②有乐观的生活态度③要正确认识好奇心，学会鉴别

不同的兴趣爱好④丰富文化生活⑤提升情趣．陶冶情操

5.如何认识和对待社会生活中的各种诱惑？

⑴金钱的诱惑：要取之有道⑵游戏机的诱惑：适当有节制的娱乐能放松身心，沉迷就会产生不良影响⑶黄赌毒与_的诱惑拒绝参与

6.不良诱惑的危害？（为什么要抵制不良诱惑？）

影响我们身心健康，阻碍我们成长进步，干扰我们事业成功，影响我们幸福生活，容易走上违法犯罪道路

7.如何对不良诱惑说不？

①用科学的态度坚强的意志清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们②避开诱因法③提高自制能力④专时专用，改正不良习惯⑤提高认识，端正动机。

正确的是非善恶观是做人的两只标尺。

8.青少年如何形成正确的是非善恶观？

①努力学习，树立崇高的理想②学法，增强法制观念③选好学习榜样④学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导至不同的后果⑤自觉养成正确判断是非善恶意识和能力．考点2．知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

1.法律的特征（含义）：

①由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施，具有强制性（法律最本质特征）；③对全体社会成员具有普遍约束力。

2.我国法律的本质：是人民意志和利益的体现。

3.法律和道德的区别和联系：

①法律由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，具有强制性；道德是在社会生活中自然形成；法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。道德靠舆论、习惯、信念规范人的行为；②都是社会规范，具有一至性，两者互相互相配合、互相促进、互相补充

4.法律的作用和功能：①规范作用：制裁、评价功能②保护作用：保障功能。考点3．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（高频考点）

1.保护未成年人的两部专门法律：①《_未成年人保护法》②《_预防未成年人犯罪法》

2.国家为什么要给予未成年人特殊保护？

①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

3.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容分别是什么？

（1）家庭保护：①家庭保护：是指要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

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微观经济学知识点总结 第10篇

中考语文文言文常考考点

【常识】

选自《板桥家书》。xxx，字克柔，号板桥，清朝书法家、文学家。文中提到的“xxx绝”说的是xxx读《周易》的故事。

【主旨】

本文针对“读书以过目成诵为能”的批驳，引导家中子弟与读者树立读书必须深入研究的正确态度。(深与精)

这封家书实际上是对“读书以过目成诵为能”的批驳，从而引到家中子弟树立读书必须选择精华、深入研究的.正确态度。

【核心内容】

微观经济学知识点总结 第11篇

微观经济学

西方经济学的概念经济学是研究人们如何合理使用相对稀缺的资源来满足无限多样的需要的一门社会科学

要生产更多的物品和劳务，从而需要更多的资源但在一定时期内可用于生产的资源与人们的需要相比总是远远不够的这就是资源的稀缺性经济学所研究的就是如何对有限的资源进行合理的配置以最大程度的满足人们需要的。

西方经济学产生的时期早，其发展经历了以下一个阶段：重商主义（产生于15世纪末期）--古典经济学（产生于17世纪中期，代表人物为xxx配弟、亚当·斯密、xxx等）--古典经济学的庸俗化（产生于19世纪30年代，代表人物为xxx、xxx斯）--边际效用经济学（产生于19世纪70年代，代表人物为门格尔、xxx、xxx斯）--新古典经济学（产生于19世纪末期，代表人物为马歇尔）xxx恩斯经济学（产生于20世纪30年代）--后凯恩斯主流经济学（产生于20世纪中期，代表人物为xxx茨、汉森、xxx森、xxx、xxx等）--新自由主义经济学（产生于20世纪60年代，由货币学派、供给学派、理性预期学派、新制度经济学、公共选择学派、新左派和新自由主义学派组成）

作为考察对象的科学。它采用的个量分析的方法，研究的问题主要有：个人或家庭作为消费者如何把有限的收入分配于各种商品的消费上，以获得最大效用；单个生产者如何把有限的生产性资源分配于各种商品的生产上，以获得最大利润；商品市场和要素市场上均衡价格和均衡产量是如何决定的，等等微观经济学的核心是价格问题。

宏观经济学是把一个社会作为一个整体的经济活动作为考察对象，采用总量分析法，以国民收入为中心，以全社会福利为目标，从总供求的角度研究产品市场、货币市场、国际收支等方面的协调发展，以及怎样通过宏观调控达到资源的充分利用它研究的是诸如社会就业量、物价水平、经济增长、经济周期等全局性的问题

微观经济学是宏观经济学的基础，如果形象化地把宏观经济学看作研究森林的特征，微观经济学则是xxx成森林的树木微观经济学的理论基础是以马歇尔为代表的新古典经济学，其核心是市场有效性和自由放任；宏观经济学的理论基础是凯恩斯主义经济学，其核心是市场失效和国家干预

均衡是来自于物理学中的一个概念，它分析的是经济力量达到均衡所需要的条件以及均衡达到时会出现的情况，用数学语言来说就是所研究的经济问题中涉及各种变量，假定自变量为已知或不变，考察因变量达到均衡时所需要的条件和会出现的情况均衡分析有局部均衡和一般均衡之分。

它研究的是经济活动的一个

是在引进时间变化序列的基础上，研究不同时点上的变量的相互作用在均衡状态的形成和变化过程中所起的作用，考察在时间变化过

程中的均衡状态的实际变化过程如果说静态分析考察的是一张静止的照片，而比较静态分析的是几张不同时点的幻灯片，那么动态分析所考察的是一系列连续移动的照片即电影西方经济学中经常使用的比较静态分析法

微观经济学体系概览概括来说，微观经济学的研究是在三个逐步深入的层次上进行的：第一个层次是研究单个消费者和单个生产者的最优决策问题；第二个层次是研究单个市场的价格的决定问题；第三个层次是研究一个经济社会中所有单个市场的价格的同时决定问题前两个层次的问题可以借助经济循环流动图来加以说明

除了研究单个消费者、单个生产者和单个市场的局部均衡以外，还要分析完全竞争条件下所有单个市场同时均衡（一般均衡）的状态福利经济学又以一般均衡理论为出发点，论述了一般均衡状态符合“xxx最优状态”此外，微观经济学还包括微观经济政策的分析，以克服“市场失灵”

微观经济学的基本假设条件：“经济人”假设；完全信息假设。

括购买欲望和购买能力两层含义。只有购买欲望而没有购买能力，或者只有购买能力而没有购买欲望，都不能算做需求。

需求定理：指商品的需求量与价格之间的互为反方向的变化关系价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加用几何形式表示商品的需求量与价格之间的这种关系即需求曲线的形状是向右下方倾斜的。

数量。它包括供给意愿和供给能力两层含义，只有供给意愿而没有供给能力，或者只有供给能力而没有供给意愿，都不能算做供给。

供给定理：指商品的供给量与价格之间的互为同方向的变化关系价格上升，供给量增加；价格下降，供给量减少用几何形式表示商品的供给量与价格之间的这种关系即供给曲线的形状是向右上方倾斜的供给与价格为正向关系，除了价格以外，供给还受生产成本、生产技术水平、相关商品价格和生产者对未来的预期等因素的影响其他条件不变时，由商品的价格变动所引起的商品的供给数量的变动为供给量的变动；价格不变时，由其他因素的变动所引起的商品的供给数量的变动为需求的变动在假定其他因素不变的条件下，我们可以得到反映价格与供给之间正向关系的供给曲线，即向右上方倾斜的曲线，这就是供给定理

均衡价格：指某种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。一种商品市场的均衡出现在该商品的市场需求曲线和市场供给曲线相交的交点上，该交点被称为均衡点均衡点上的价格和相等的供求量分别被称为均衡价格和均衡数量市场上需求量和供给量相等的状态，也被称为市场出清的状态。

的需求数量的变动需求量的变动表现为变动点在同一条需求曲线上的运动，它并不会引起整个需求状态的变化需求

的变动指在商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品的需求数量的变动需求的变动表现为需求曲线的位置发生移动，它会引起整个需求状态的变化 。

给量的变动表现为变动点在同一条供给曲线上的运动，它并不会引起整个供给状态的变化.

供给的变动表现为供给曲线的位置发生移动，它会引起整个供给状态的变化.

动；供给变动分别引起均衡价格的反方向变动和均衡数量的同方向变动即需求增加，使均衡价格上升，均衡数量增加；需求减少，使均衡价格下降，均衡数量减少供给增加，使均衡价格下降，均衡数量增加；供给减少，使均衡价格上升，均衡数量减少. 需求的价格弹性：表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反映程度. 供给的价格弹性：表示在一定时期内一种商品的供给量的变动对于该商品的价格变动的反应程度.它是商品的供给量变动率与价格变动率之比 需求的交叉价格弹性：表示在一定时期内一种商品的需求量的变动对于它的相关商品的价格的变动的反应程度它是该商品的需求量的变动率和它的相关商品的价格的变动率的比值.

在着替代关系，这两种商品互为替代品

着互补关系，这两种商品互为互补品

需求的收入弹性：表示在一定时期内消费者对某种商品的需求量的变动对于消费者收入量变动的反应程度它是商品的需求量的变动率和消费者的收入量的变动率的比值.

xxx定律：在一个家庭或在一个国家中，食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少用弹性概念来表述xxx定律为：对于一个家庭或一个国家来说，富裕程度越高，则食物支出的收入弹性就越小；反之，则越大 .

均衡价格和弹性理论的应用，如需求的价格弹性对厂商销售收入有影响，一般的，对于富有弹性的商品，降价会使厂商的收益增加，提价会使收益减少；对于单一弹性的商品，价格的升降不会使收益发生变化；对于缺乏弹性的商品，降价会使收益减少，提价会使收益增加.此外，还有易腐商品的售卖、最低限价和最高限价、谷贱伤农等运用供求曲线的事例说明政府如何干预市场价格，以及生产者应如何利用供求理论和弹性理论为经济决策服务

1． 基数效用论：认为效用可以用基数衡量。 总效用：消费者在一定时间内从一定数量的商品的消费中得到的效用量的总和。

在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。

是研究单个消费者如何把有限的货币收入分配在各种商品的购买中以获得最大的效用也可以说，它是研究单个消费者在既定收入下实现效用最大化的均衡条件。

消费者在购买一定数量的某种商品时所愿支付的最高价格和实际支付的总价格之间的差额。

2．序数效用论：序数效用论者用偏好来反映消费者对效用的评价。

消费者偏好的三个假定：偏好的完全性；偏好的可传递性；偏好的非饱和性。

效用水平或满足程度的两种商品的所有组合的曲线

MRS）：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要放弃的另一种商品的消费数量

所愿意放弃的另一种商品的数量是递减的

合的曲线

收入变化所引起的消费者效用最大化的均衡点变化的轨迹

收入以及其他条件不变得条件下，

与某一种商品的不同价格水平相联系的消费者效用最大化的均衡点的轨迹。

的变动为替代效应它不改变消费者的效用水平 动为收入效应它表示消费者的效用水平发生变化

正常物品：指需求量与消费者的收入水平呈同方向的变动的商品，即：正常物品的需求量随着消费者收入水平的提高而增加，随着消费者的收入水平的下降而减少

低档物品：指需求量与消费者的收入水平呈反方向的变动的商品，即：低档物品的需求量随着消费者收入水平的提高而减少，随着消费者的收入水平的下降而增加吉芬物品：指需求量与价格呈同方向变动的特殊的低档物品

从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线的推导：将市场上所有个人的需求曲线水平加总即可得到市场的需求曲线市场需求曲线也向右下方倾斜，每个点都表示在相应价格水平下可以给全体消费者带来最大效用水平的市场需求量

的可能结果不止一种，就会产生不确定性

期望效用：指消费者在不确定条件下可能得到的各种结果的效用的加权平均数

定性情况。

业、合伙制企业和公司制企业 .个人企业利润动机明确、强烈，决策自由、灵活，规模小、易管理，但资金有限。合伙制，规模较大、易管理、分工专业化，参与人多不利于协调统一、资金有限，契约关系欠稳定。公司制，一种有效地融资方式，资金雄厚，分工与专业化加强，组织形式稳定，但规模过大，不利于协调。

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微观经济学知识点总结 第12篇

微观考点概括：

1. 预算约束方程：p1x1+p2x2=m，预算线上的两个坐标轴分别代表两个商品。

2. 偏好与效用：偏好要满足完备性公理、传递性公理和反身性公理。关于效用还要理解效用函数的单调变换，常见的单调变换有：对原效用函数乘上一个正数，对原效用函数加上任意一个数，对原效用函数取齐次幂。(对数函数与指数函数互为单调变换。)

3. 边际替代率递减法则：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时，要放弃另外一种商品的消费数量。

4. 消费者效用最大化满足的公式：mu1/mu2=p1/p2.

5. 角点解：是一种极端情况，它是一种商品不被消费，而只去消费另外一种商品，那么最优的选择点就出现在预算约束的端点上，所以当边际替代率不递减的时候，就要考虑角点解。

6. 一些常见的偏好还有xxx道格拉斯偏好和拟线性偏好。

7. 税收的类型有从量税和所得税，但是当消费者的偏好是完全互补的时候，政府无论是征税从量税还是征税所得税，效果是一样的。

8. 普通商品和正常商品：正常商品是当收入增加的时候，商品的需求也增加。普通商品是指需求和价格呈反方向变动。如果一种商品是正常商品，那么消费者对该商品的需求量与消费者的收入水平呈同方向变动，此时替代效应和收入效应都会相互加强，所以价格变动必定会导致需求反方向变动，则该商品一定为普通品，所以正常品一定是普通品。

9. 需求价格弹性=需求量变动率/价格变动率

10. 谷贱伤农：是因为农产品缺乏弹性。

11. 如果消费者消费两种商品，这两种商品不可能都是劣等品，也不可能都是奢侈品。

12. 跨时期选择：如果一个人一开始是贷款者，那么利率上升后，他仍然还是一个贷款者，如果一个人是借款者，那么他利率下降以后还会是一个借款者。

13. 两种分解法则：xxx分解和斯勒茨基分解，把总效应分解为收入效应和替代效应，注意吉芬商品的分解。

14. 效用的二阶导小于0的是风险规避者，大于0的是风险爱好者，等于0的是风险中性者。

15. 短期生产的三阶段：第一阶段是平均产量递增的阶段，那么厂商就不应该在这个阶段停止生产，应该继续投入要素，使产品的单位成本降低。第二阶段是平均产量递减阶段，但是边际产量小于平均产量，总的产量还在递增，第三阶段是边际产量为负的阶段，生产者的总产量会减少。

16. 长期平均成本曲线呈u性是因为规模经济和规模不经济的原因。短期平均成本曲线呈u性是因为边际报酬递减规律。

17. 规模报酬有三种情形，规模报酬递增，规模报酬不变和规模报酬递减。

18. 停止营业点是满足p等于C的最低点。

19. 水和砖石的悖论：从需求方面看，价格取决于商品的边际效用，而不是总效用，对于水来说，水资源充足，而且水的需求量也比较大，所以水的边际效用比较小，所以价格就比较便宜。同理对于砖石来说，砖石的边际效用很大，所以其价格就比较昂贵。从供给方面来看，水资源的供给比较多，水的成本比较低，所以其价格也比较低，而对于砖石来说，砖石稀缺，生产砖石的成本很大，所以砖石就比较昂贵。

20. 在完全竞争市场下的最低工资法会引起失业，但是如果在买方垄断市场上，运用最低工资法，不一定会引起失业，反而还有利于达到一个均衡水平。

21. 在消费者和生产者的市场上，对市场进行征税，哪一方缺乏弹性，则承担的就越多。

22. 垄断市场存在着三级价格歧视，一级价格歧视是完全价格歧视，二级价格歧视是厂商不了解每个消费者具有何种效用函数，通过按不同的价格出售不同单位的产品。三级价格歧视是在不同的市场进行不同的定价。

23. 寡头市场的四大模型：伯特兰模型、价格领导模型、古诺模型、xxx伯格模型。

24. 进行效率工资制定的原因：选择更优秀的人，减少监督、提高工作效率。

25. 福利经济学第一定理：给定性状良好的消费者偏好，在一个充分竞争的市场上，所有的竞争均衡都是xxx最优的资源配置。福利经济学第二定理：每一个xxx有效的配置均能通过竞争均衡来实现。

26. 外部性：当一个人或一个企业对某种商品的消费或者生产影响到其他人的消费或生产时，个人或者企业的收益与社会收益不等，或者说个人成本与社会成本不等。外部性的影响包括：生产的外部经济、消费的外部经济、生产的外部不经济和消费的外部不经济。

27. 解决外部性的政策：进行课税或者补贴，进行企业合并，xxx定理(只要财产权明确，并且其交易成本为0甚至很小，则无论在开始把财产赋予给谁，市场均衡都是有效率的。)

28. 物品的分类：公共物品是非竞争性和非排他性，如国防等，还有准公共物品的概念，即有限的非竞争性和有限的非排他性，比如公园。私人物品是有竞争性和排他性，比如私人物品，公共资源是有竞争性，但是没有排他性，自然垄断资源是有排他性，但是没有竞争性。

29. 注意 区分逆向选择和道德风险：逆向选择是由于信息的不对称造成的资源配置扭曲的现象，比如二手书市场，柠檬问题，逆向选择是指在买卖双方信息非对称的情况下，差的商品总是把好的商品驱逐出市场，拥有信息优势的一方，在交易的过程中总是趋向于尽可能的做出有利于自己而不利于别人的选择。道德风险时在交易双方签订交易合同以后，信息占优势的一方，为了最大化自己的收益而去损害另外一方，同时也不承当后果。

30. 微观经济学研究的是消费者行为--消费者如何在预算给定的情况下，对商品进行购买，来满足消费者的偏好需求。厂商行为--厂商如何制定价格，如何生产产量，来实现利润的最大化。那么这些问题就引发出了各种模型，各种市场结构，就比如供给需求曲线模型，完全竞争市场，垄断市场等，微观常见考题为计算题和分析题，计算题通常结构利润最大化，构造拉格朗日函数求解，分析题常见为什么劳动的供给曲线向后弯曲之类，当然还有画图题，想用xxx分解画出替代效用和收入效用。

微观经济学知识点总结 第13篇

中考诗词鉴赏常考考点

一、考查对诗意的理解

关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟。

我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下：

1.诗歌的主要内容有：

①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。

②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想。

③即事感怀诗，因一事而引发感慨。

④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。

⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

2.诗歌中的人物形象主要有：

(1)豪放洒脱的形象，如xxx的天生我材必有用，千金散尽还复来。

(2)忧国忧民的形象，如xxx的安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

(3)乐观豁达的形象，如xxx的沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的浊酒一杯家万里，xxx未勒归无计。

(5)忠心报国的形象，如xxx的会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的了却君王天下事，赢得生前身后名。

3.诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、xxx不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

二、考查对语言的.品味

诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是近年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。

对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：

(1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。

(2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。

(3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。

在复习中，我们不仅要熟背古诗词曲，还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：

(1)清新自然，如采菊东篱下，悠然见南山。

(2)生动形象，如忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(3)含蓄隽永，如流水落花春去也，天上人间。

(4)言简义丰，如海日生残夜，江春入旧年。

(5)平实质朴，如孤山寺北xxx西，水面初平云脚低。

(6)简洁明快，如会当凌绝顶，一览众山小。

三、考查对写作技巧的分析

对分析技巧的考查，一般会涉及以下几个方面：

(1)分析诗中修辞手法的含义及作用。

(2)分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情xxx等。

(3)分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。(4)分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。(5)分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。

这里，我们对诗歌的表现手法和艺术风格做以简单归纳，希望在做分析诗歌写作技巧这一类题的时候加以灵活运用。

诗歌表现手法

(1)借景抒情。如无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

(2)寓情xxx，如：国破山河在，xxx草木深。

(3)托物言志：如长风破浪会有时，直挂云帆济沧海河落日圆。

(4)动静结合，如明月松间照，清泉石上流。

(5)虚实相生，如感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(6)以小见大，如东风不与xxx便，铜雀春深锁二乔。

(7)以乐景写哀情，如枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

(8)诗情画意，如大漠孤烟直，长河落日圆。

(9)运用典故，如怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

(10)运用修辞：比喻征蓬出汉塞，归雁入xxx，拟人我寄愁心与明月，随风直到夜郎西，对偶几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥等。

微观经济学知识点总结 第14篇

一、转折

转折是出题人最常用的考点，有时一篇文章后面的三个至四个题目与原文中含有转折的句子有关，如下面文章就有四个题目的答案在原文含有but的句子中。所以，看原文和做题时都要时刻关注含有转折的句子。

例如：下面文章最后一段：

The new smart structures could be very expensive to build. However, that would save many lives and would be less likely to be damaged during earthquakes.

对应题目：

The smart buildings discussed in the passage ________.

A. would cause serious financial problems

B. would be worthwhile though costly

C. would increase the complexity of architectural design

D. can reduce the ground vibrations caused by earthquakes

当时不少同学只看到第一句话(新型建筑造价很高)，就马上选择A选项，殊不知however引出的这句话才是真正的考点。第二句话是说“新型建筑可以在地震的时候挽救很多人的生命，更不容易被损坏”，据此意，正确答案应该选B项。从上面的例子中我们应该意识到原文中转折的意义了。因此考生阅读原文时尤其要注意转折的提示词，主要有：but，however，yet，on the contrary。

二、数字

涉及数字的题目要求考生能利用题干中的时间、数字在原文中定位找答案;能根据原文中的数字进行简单计算。职称考试中的计算一般要根据两个或三个数字得出计算结果;有时原文中会把涉及计算的某一个数字用考生容易忽视的文字给出，其他的数字则用比较明显的阿拉伯数字给出。考生要注意挖掘隐性信息。例如，下面文章，原文第二段中出现如下信息：

... In 1862 Congress authorized two western railroad companies to build lines ... Actual work on this project began four years later ... In 1869 they met at a place called Promontory ...

对应题目：

The construction of the transcontinental railroad took ________.

A. 9 years B. 7 years C. 4 years D. 3 years

不少考生只关注到原文中以阿拉伯数字形式给出的1862和1869，而忽视了以文字形式给出的“four years later”，误选B项，正确答案为D项。

三、举例

涉及例子的题目，通常是问某个例子说明什么。此时原文中的例子本身往往可以跳过不看，只需关注例子前后总结说明性的句子，因为举例只是给一定的观点提供证据而已。例如，下面文章后面的第一个题目这样问：

The author uses the example of the robot in space exploration to tell us ________.

A. the differences between robots and men

B. the reason why men need to sleep

C. about the need for robots to save power

D. about the danger of men working at night

从题干的分析便可知道，此题是考一个例子说明什么，因此看原文时只需看该例子前后结论性的话。在可以看懂结论性句子的前提下，有关robot这个例子本身的内容便可以不看了。另外，还有一点值得注意的是，问例子说明什么，有关例子本身的选项，就不大可能为正确答案，因为它只是一个论据，正确答案一定是超越论据的结论。

四、因果

很多以因果关系为考点的题目，会在原文中出现表示因果关系的提示词，常用的有以下这些：名词basis，reason，result;介词because，for，since;连词therefore;动词lead to，result in，result from;总结性词组all this，that is why，for these reasons。

五、比较

原文中的比较也是重要考点，但职称考试阅读部分中的比较更多的是出现在干扰选项中。含有绝对意义的比较(主要指first，major和none)以及惟一性的比较(主要指only)的选项大都是干扰选项。

六、段落首末句

职称考试阅读部分段落的首末句往往能概括本段的主题，是本段的重点所在，所以经常被考到，尤其是段落的首句。

微观经济学知识点总结 第15篇

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物

一. 生物的特征：

1. 生物的生活需要营养

2. 生物能进行呼吸

3. 生物能排出身体内产生的废物

4. 生物能对外界的刺激做出反应

5. 生物能生长和繁殖

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二 ，调查我们身边的生物

调查是科学探究常用的方法之一

第二章 生物圈是所有生物的家

一. 生物圈是最大的生态系统

1. 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

以海平面为准，上达10千米，下达10千米。

2. 生物圈中的生物：

a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物

b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内

c.岩石圈是xxx生生物的“立足点”

3.生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、

一定的生存空间

4.生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统

5.生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

6.保护生物圈，人人有责。

二. 环境对生物的影响

1. 非生物因素对生物的影响

光、温度、水分、空气等等。

(1)植物和人体内各种物质的运输需要水

(2)植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料

(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行

当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

(4)科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2. 生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系

三. 生物对环境的适应和影响

1. 生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

2. 生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。

四. 生态系统

1.生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。

2.生态系统的组成：

生产者：能够直接制造有机物(如：植物)

生物部分 消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食(如：动物)

分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用

(如细菌、真菌)

非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。

微观经济学知识点总结 第16篇

线性代数大纲考点和常考题型

在研究生入学考试中，线性代数是数一、数二、数三考生研究生考试的公共内容，占22%（总分150分），考察2个选择题（每题4分，共8分）、1个填空题（每题4分，共8分）、2个解答题（总分22分）。线性代数相对考研数学高数来说，比较简单，要想取得好的成绩，线代争取不丢分。线性代数包含行列式、矩阵、向量、线性方程组、特征值和特征向量、二次型等六个模块，下面结合大纲考点，分章节整理分析常考题型，希望对学员有所帮助。

一、行列式

1、考试内容

（1）行列式的概念和基本性质；

（2）行列式按行（列）展开定理

2、考试要求

（1）了解行列式的概念，掌握行列式的性质；

（2）会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式。

3、常考题型

（1）行列式基本概念；

（2）低价行列式的计算；

（3）高阶行列式的计算；

（4）余子式与代数余子式

二、矩阵

1、考试内容

（1）矩阵的概念；

（2）矩阵的线性运算；

（3）矩阵的乘法；

（4）方阵的幂；

（5）方阵乘积的行列式；

（6）矩阵的转置；

（7）逆矩阵的概念和性质；

（8）矩阵可逆的充分必要条件；

（9）伴随矩阵；

（10）矩阵的初等变换；

（11）初等矩阵；

（12）矩阵的秩；

（13）矩阵的等价；

（14）分块矩阵及其运算

2、考试要求

（1）理解矩阵的概念，了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵的定义及性质，了解对称矩阵、反对称矩阵及正交矩阵等的定义和性质；

（2）掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质；

（3）理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件，理解伴随矩阵的概念，会用伴随矩阵求逆矩阵；

（4）了解矩阵的初等变换和初等矩阵及矩阵等价的概念，理解矩阵的秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的逆矩阵和秩的方法；

（5）了解分块矩阵的概念，掌握分块矩阵的运算法则。

以上是针对行列式、矩阵两个个模块，结合考研大纲，分章节整理考试内容、考试要求、常考题型，希望学员熟练掌握。

三、向量

1、考试内容

（1）向量的概念；

（2）向量的线性组合与线性表示；

（3）向量组的线性相关与线性无关；

（4）向量组的极大线性无关组；

（5）等价向量组；

（6）向量组的秩；

（7）向量组的秩与矩阵的秩之间的关系；

（8）向量的内积线性无关向量组的正交规范化方法；

（9）向量空间及其相关概念；

（10）n维向量空间的基变换和坐标变换、过渡矩阵、向量的内积。（其中9、10只有数一考生要求掌握，数二、数三考试不要求）

2、考试要求

（1）了解向量的概念，掌握向量的加法和数乘运算法则；

（2）理解向量的线性组合与线性表示、向量组线性相关、线性无关等概念，掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法；

（3）理解向量组的极大线性无关组的概念，会求向量组的极大线性无关组及秩；

（4）理解向量组等价的概念，理解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩之间的关系；

（5）了解内积的概念。掌握线性无关向量组正交规范化的施密特（Schmidt）方法。

（6）了解n维向量空间、子空间、基底、维数、坐标等概念；

（7）了解基变换和坐标变换公式，会求过渡矩阵。（其中5、6只有数一考生要求掌握，数二、数三考试不要求）

3、常考题型

（1）判定向量组的线性相关性；

（2）向量组线性相关性问题的证明；

（3）向量组的线性表示问题；

（4）向量组的极大线性无关组与向量组的秩；

（5）过度矩阵与向量的坐标表示（数一考生要求、数二、数三考生不要求）

四、线性方程组

1、考试内容

（1）线性方程组的xxx（Cramer）法则；

（2）线性方程组有解和无解的判定；

（3）齐次线性方程组的基础解系和通解；

（4）非齐次线性方程组的解与相应的齐次线件方程组（导出组）的解之间的关系；

（5）非齐次线性方程组的通解

2、考试要求

（1）会用xxx法则解线性方程组；

（2）掌握非齐次线性方程组有解和无解的判定方法；

（3）理解齐次线性方程组的基础解系的概念，掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法；

（4）理解非齐次线性方程组解的结构及通解的概念；

（5）掌握用初等行变换求解线性方程组的方法。

3、常考题型

（1）涉及线性方程组理论的xxx明；

（2）线性方程组解得结构与性质；

（3）齐次线性方程组的基础解系与通解；

（4）非齐次线性方程组的通解；

（5）方程组的公共解。

五、特征值与特征向量

1、考试内容

（1）矩阵的`特征值和特征向量的概念、性质；

（2）相似矩阵的概念及性质；

（3）矩阵可相似对角化的充分必要条件及相似对角矩阵；

（4）实对称矩阵的特征值和特征向量及相似对角矩阵

2、考试要求

（1）理解矩阵的特征值、特征向量的概念，掌握矩阵特征值的性质，掌握求矩阵特征值和特征向量的方法；

（2）理解矩阵相似的概念，掌握相似矩阵的性质，了解矩阵可相似对角化的充分必要条件，掌握将矩阵化为相似对角矩阵的方法；

（3）掌握实对称矩阵的特征值和特征向量的性质。

3、常考题型

（1）求矩阵的特征值与特征向量；

（2）特征值与特征向量的定义与性质；

（3）非是对称矩阵的相似对教化；

（4）是对称矩阵的对教化；

（5）求矩阵的幂矩阵；

（6）根据特征值与特征向量反求矩阵；

（7）有关特征值与特征向量的证明

六、二次型

1、考试内容

（1）二次型及其矩阵表示；

（2）合同变换与合同矩阵；

（3）二次型的秩；

（4）惯性定理；

（5）二次型的标准形和规范形；

（6）用正交变换和配方法化二次型为标准形；

（7）二次型及其矩阵的正定性

2、考试要求

（1）了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，了解合同变换与合同矩阵的概念；

（2）了解二次型的秩的概念，了解二次型的标准形、规范形等概念，了解惯性定理，会用正交变换和配方法化二次型为标准形；

（3）理解正定二次型。正定矩阵的概念，并掌握其判别法。

3、常考题型

（1）二次型的概念和性质；

（2）化二次型为标准型；

（3）含参数的二次型问题；

（4）正定二次型的判别与证明问题；

（5）矩阵的相似与合同

以上是针对线性方程组、特征值与特征向量、二次型三个模块，结合考研大纲分章节梳理、分析，希望考研的学员对这些内容心中有数，熟练掌握。

微观经济学知识点总结 第17篇

2．完全竞争市场的需求曲线和完全竞争厂商的需求曲线

完全竞争市场的需求曲线：即整个行业所面临的需求曲线，因为市场总是与行业联系在一起的市场的需求曲线也就是行业的需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线

完全竞争厂商的需求曲线：是一条由既定的市场均衡价格水平出发的水平线

3．完全竞争厂商的收益曲线

厂商的收益可以分为总收益、平均收益、边际收益它们的英文简写分别为TR、AR、MR

总收益：指按一定价格出售一定量产品时所获得的全部收入用P表示产品的市场价格，以Q表示销售的总量，则总收益的用公式表示就是TR（Q）=P·Q

平均收益：厂商在平均每一单位产品销售上所获得的收入：AR=TR（Q）/Q

边际收益：厂商增加一单位产品销售所获得的收入增量即：MR=ΔTR（Q）/ΔQ

当ΔQ趋近于0时，MR就是对应的总收益曲线的斜率

完全竞争厂商的收益曲线

总收益是一条通过原点的直线，它的斜率等于P

完全竞争厂商的需求曲线、平均收益曲线、边际收益曲线重合

第三节厂商实现利润最大化的均衡条件

厂商实现最大利润的均衡条件：边际收益等于边际成本这里的均衡是达到最大利润时，厂商既不想增加产量，也不想减少产量这样一种相对平衡的状态

假定厂商的总收益函数为TR=TR（Q）总成本函数为TC=TC（Q），那么利润以π表示，则利润π（Q）=TR（Q）-TC（Q）当利润达到最大值时，也就是利润的一阶导数为0时，即π＇（Q）=TR＇（Q）-TC＇（Q）=0总收益的一阶导数是MR，总成本的一阶导数是MC，所以上式又可以写为MR=MC所以厂商可以根据MR=MC来确定最优的产量，以实现最大利润

MR=MC这一利润最大化的条件，对于完全竞争市场和不完全竞争市场的长期生产和短期生产都是适用的

第四节完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线

1．完全竞争厂商的短期均衡：单个厂商是市场价格的接受者，那么市场价格可能高也可能低，不同的市场价格水平将直接影响厂商的短期均衡的盈亏状况在不同的市场价格的条件下，厂商的盈亏状况一共可以分为以下五种情况（如图6-6所示）：

第一种情况，当市场价格为p1时，厂商的需求曲线为d1，利润最大化的均衡点为E1，这时平均收益大于平均总成本利润相当于图中的P1H1F1E1面积，厂商是获利的

第二种情况当市场价格为P2时，这时的平均收益的平均成本这时厂商的利润刚好为0，也就是说厂商的经济利润为0，但是它实现了作为企业家报酬的正常利润这时，厂商既无利润，又无亏损这点是短期边际成本与短期平均成本的交点，这点也称为厂商的收支相抵点

第三种情况当市场价格为P3时，这时边际收益等于边际成本的利润最大化的均衡点为E3，在该点的平均收益小于平均总成本，但是平均收益大于平均可变成本在该点厂商是亏损的，亏损额为F3E3·OQ3但是，在这点，厂商仍然继续生产因为在这点，平均收益大于平均可变成本，厂商用全部收益弥补了全部可变成本之后，还能弥补一部分固定成本不论生产或不生产固定成本总是存在的

第四种情况当市场价格为P4时，这时平均收益等于平均可变成本即AR=AVC，在该点厂商是亏损的，这时全部收益都用来弥补可变成本，生产不生产固定成本都是存在的它处于生产与不生产的临界点这一点也是平均可变成本的最低点，通常称该点为停止营业点或关闭点

第五种情况当市场价格下降的更低为P5时，这时平均收益小于平均可变成本，若厂商继续生产，全部收益没法弥补可变成本，更不要说弥补固定成本了，显然，此时，不生产要比生产强

所以，完全竞争厂商的短期均衡条件是：MR=SMC

其中，MR=AR=P，在短期均衡时，厂商可以获得最大利润，可以是利润为0，也可以是亏损

2．完全竞争厂商的短期供给曲线：是短期边际成本曲线上等于和高于平均可变成本AVC最低点的部分它是向右上方倾斜的一条曲线，表示在其它条件不变的情况下，生产者在每一个价格愿意而且能够提供的产品的数量更重要的是，生产者所提供的产品数量是在既定价格水平下能够给他带来最大利润或最小亏损的产量数量

3．生产者剩余：厂商的提供一定数量的某种产品时实际接受的总支付和愿意接受的最小总支付之间的差额它通常用市场价格线以下，厂商的供给曲线以上的面积来表示

第五节完全竞争行业的短期供给曲线

完全竞争行业的短期供给曲线：行业内所有厂商的供给曲线的水平加合或者说是把完全竞争行业内所有厂商的SMC曲线上等于和高于AVC曲线最低点的部分水平相加，便构成该行业的短期供给曲线行业的短期供给曲线也是向右上方倾斜的而且行业的短期供给曲线上的每一点都表示在相应价格水平下能够使全体厂商获得最大利润（或最小亏损）的行业短期供给量

第六节完全竞争厂商的长期均衡

在长期内所有的生产要素都可以改变，厂商通过对全部生产要素的投入量的调整，来实现利润最大化的均衡条件MR=LMC完全竞争厂商在长期内对生产要素的调整可以通过两个方面，第一，厂商进入或退出一个行业，另一方面，厂商对生产规模的调整

1．厂商进入或退出一个行业：在长期内如果一个行业可以获得利润，则会吸引其它新的厂商加入到该行业的生产中来，随着新厂商加入，整个行业的供给增加，市场的价格就会下降，直到下降到使单个厂商的利润消失为止相反，如果行业内单个厂商是亏损的，则一部分厂商就会退出，整个行业的供给减少，市场的价格变会上升，直到上升到使单个厂商的亏损消失为止最后，平均收益等于最低的长期平均成本，既无利润又无亏损，利润为0行业内厂商的进入和退出也就停止了，这时，完全竞争厂商处于一种长期均衡状态

2．厂商对最优生产规模的选择：长期内市场价格会随着行业内厂商数目的变化而变化，而在每一个变化了的价格水平，单个厂商都会将生产规模调整到与均衡条件下的产量水平相对应的最优生产规模，最后会调整到利润为0长期均衡所要求的产量相适应的最优的生产规模我们可以

厂商对生规模的不断调整，直到行业内单个厂商的利润和亏损都消失为止也就是说在图中，厂商最后必然在长期平均成本LAC的最低点实现长期均衡，对应规模为最优的生产规模，商品的市场价格等于最低的长期平均成本

通过以上的分析，我们得出完全竞争厂商的长期均衡点出现在LAC曲线的最低点同时也得出完全竞争厂商长期均衡的条件为：

MR=LMC=SMC=LAC=SAC，其中，MR=AR=P，此时，单个厂商的利润为0

第七节完全竞争行业的长期供给曲线

在实现长期均衡的过程中，行业的产量会发生变化，那么所需要的生产要素的量也会发生改变，我们说如果一个厂商产量的变化不会影响生产要素的价格，但是如果整个行业产量的变化就会影响生产要素的价格根据生产要素价格的变化长期供给曲线分为三种类型：对于成本不变的行业长期供给曲线是水平的；对于成本递增的行业，长期供给曲线是向右上方倾斜的；对于成本递减的行业，长期供给曲线是向右下方倾斜的

1．成本不变行业的长期供给曲线：成本不变行业就是这样一种行业，它的产量的变化所引起的生产要素需求的变化，不对生产要素的价格发生影响这可能是因为这个行业的生产要素的需求量，只占生产要素市场需求量的很小一部分在这种情况下，行业的长期供给曲线是一条水平线它表示：在长期内，成本不变行业是在不变的均衡价格下提供产量的，这个均衡价格水平等于单个厂商的不变的最低平均成本整个行业的均衡产量会因市场需求的增减而增减，而长期的均衡价格却不会发生变化

2．成本递增行业的长期供给曲线：成本递增行业的这样一种行业，它的产量增加所引起的生产要素需求的增加，会导致生产要素价格的上升在这种情况下，行业的长期供给曲线是一条向右上方倾斜的曲线它表示：随着成本递增行业供给量的增加，长期供给价格是不断上升的市场需求的变化不仅引起行业长期均衡产量的同方向的变化，还引起市场均衡价格的同方向的变化

3．成本递减行业的长期供给曲线：成本递减行业是这样一种行业，它的产量的增加所引起生产要素的增加，反而使生产要素的价格下降了行业成本递减的原因是外在经济的作用，行业产量增加，使单个企业的生产效率提高，从而使成本递减成本递减行业的长期供给曲线是向右下方倾斜的它表示：成本递减行精兵长期供给价格随着行业长期供给量的增加而下降市场需求的变化引起行业长期均衡产量的同方向的变化和市场均衡价格的反方向的变化

第八节完全竞争市场的短期均衡和长期均衡

1．完全竞争市场的效率：第一，竞争的长期均衡点上，消费者的效用达到最大化，生产者的利润达到最大化，消费者和生产者之间交易的收益实现了最大化这种交易收益是消费者剩余加生产者剩余的总和第二，竞争的长期均衡点上，厂商的生产成本降到了最低水平，等于最低的长期平均成本，第三，市场的长期均衡价格也降到了这一最低水平第四，市场刚好出清，既不存在供不应求，又不存在产品过剩所以，完全竞争市场的效率是最高的

2．消费者统治：指消费者在商品的生产中起决定作用消费者需要什么东西，生产者就会生产什么东西消费者通过它的货币选票引导生产者的生产它的引导机制是这样的：消费者用货币购买商品是向商品投“货币选票”，货币选票的投向和数量，取决于消费者对不同商品的偏好而生产者为了获得最大的利润，是依据货币选票的情况来按排生产，决定生产什么，生产多少、如何生产完全竞争市场供求相等的长期均衡表明，完全竞争的市场机制的运行是能够以最有效率的方式配置经济资源，从而使消费者得到最大满足所以它认为是消费决定生产，这就是消费者统治的说法

第七章不完全竞争的市场

不完全竞争市场是相对于完全竞争市场而说的，也就是说除了完全竞争市场以外，所有其它的市场或多或少都有一些垄断，所以我们称完全竞争市场以外的几种市场为不完全竞争市场不完全竞争市场分为三个类型：垄断市场，寡头市场、垄断竞争市场

第一节垄断

1．垄断市场的条件：垄断市场是指整个行业只有唯一的一个厂商的市场组织垄断市场的条件主要有这样三点：第一、市场上只有唯一的一个厂商生产和销售商品；第二，该厂商生产和销售的商品没有任何相近的替代品；第三，其它任何厂商进入该行业都非常困难或者不可能一个厂商控制了整个行业的生产和销售，所以它控制了市场的价格

2．垄断形成的原因：第一，独家厂商控制了生产某种商品的全部资源或基本资源的供给xxx其它厂商生产同种商品的可能性第二、独家厂商拥有生产某处商品的专利权，使它在一个时期，垄断该产品的生产第三，政府的特许政府通过政策特许某个部门生产某种商品，不允许其它部门的界入第四，自然垄断

3．垄断厂商的需求曲线：由于垄断行业中只有一个厂商，所以，垄断厂商所面临的需求曲线就是市场的需求曲线，它是一条向右下方倾斜的曲线我

4．垄断厂商平均收益曲线：由于厂商的平均收益AR总是等于商品的价格P，所以，垄断厂商的AR曲线和需求曲线d重叠，都是同一条向右下倾斜的曲线

5．垄断厂商的边际收益曲线：由于AR曲线是向右下方倾斜的，则根据平均量和边际量之间的相互关系可以推知，垄断厂商的边际收益MR总是小于平均收益AR因此，MR曲线位于AR曲线的左下方，且MR曲线也向右下倾斜

6．垄断厂商的总收益曲线：每一销售量上的边际收益MR值就是相应的总收益TR曲线的斜率，所以当MR大于0时，总收益曲线的斜率为正，当MR小于0时，总收益曲线的斜率为负，当MR等于0时，总收益曲线达到最大值

7．垄断厂商的短期均衡：垄断厂商的短期均衡也遵循MR=MC的原则，在短期内，垄断厂商无法改变不变要素的投入量，垄断厂商在既定的生产规模下通过对产量和价格的同时调整，来实现MR=SMC但是并不是说在MR=SMC时的短期均衡点，厂商总能获利，在该点，厂商有时获利，有时也亏损，但这时的亏损是最小的造成垄断厂商的亏损的原因，可能是既定的生产规模的成本过高（表现为相应的成本曲线的位置过高）也可能是垄断厂商所面临的市场需求过小，（表现为相应的需求曲线）所以，垄断厂商的短期均衡条件为：MR=SMC

垄断厂商的均衡点上可以获得最大利润，可以利润为0，也可以蒙受最小亏损

8．垄断厂商的供给曲线：在垄断市场的条件下，并不存在具有规律性的供给曲线因为在垄断竞争条件下，厂商既可以通过调节产量实现MR=SMC，又可以通过调节价格来实现MR=SMC价格和产量之间不存在一一对应的关系，可能是一个价格水平对应多个产量水平，也可能是一个产量水平对应多个价格水平因此在垄断市场条件下，无法得到如同完全竞争市场条件下的具有规律性的一一对应关系的厂商和行业的短期供给曲线

9．垄断厂商的长期均衡：垄断厂商在长期内，通过调整生产规模，从而实现最大利润由于xxx其它企业的界入，所以在长期内它的利润可以保持垄断厂商的长期内对生产的调整一般可以有三种可能的结果：第一种，垄断厂商在短期内亏损，长期内又不存在一个可以使它获得利润的规模，那么该厂商退出该行业第二种结果，垄断厂商短期亏损，但长期内通过调整生产规模，摆脱了亏损的状态，甚至获得了利润第三种结果，短期盈利，长期通过调整生产规模，获得了更大的利润垄断厂商之所以能在长期内获得更大的利润，其原因在于长期内生产规模是可变的和市场对新加入厂商是完全关闭的在垄断厂商的MR=LMC的长期均衡产量上，代表最优生产规模的SAC曲线和LAC曲线相切，在均衡点上，SMC曲线与LMC曲线和MR曲线三者相交于一点，所以垄断厂商的长期均衡条件为：MR=LMC=SMC，垄断厂商在长期均衡点上获得了最大利润垄断厂商是市场上唯一的一个厂商，所以得出的垄断厂商的均衡价格与均衡产量就是垄断市场的均衡价格和均衡产量

10．价格歧视：为了增加垄断厂商的利润，垄断厂商会对同一种产品收取不同的价格以不同价格销售同一种产品，被称为价格歧视垄断厂商实行价格歧视的基本条件：第一，市场的消费者具有不同的偏好，且这些不同的偏好可以被区分开这样，厂商才有可能对不同的消费者或消费群体收取不同的价格第二，不同的消费者群体或不同的销售市场是相互隔离的这样就xxx中间商从低价处买进商品，转手又在高价处出售商品从中获利的情况

价格歧视分为一级、二级和三级价格歧视

一级价格歧视：厂商对每一单位产品都按消费者所愿意支付的最高价格出售，又被称为完全价格歧视一级价格歧视下的资源配置是有效率的，尽管此时垄断厂商剥夺了全部的消费者剩余

二级价格歧视：二级价格歧视对不同的消费数量段制定不同的价格实行二级价格歧视，垄断厂商利润增加，部分消费者剩余被垄断者占有此外，垄断者有可能达到P=MC的有效率的资源配置的产量

三级价格歧视：垄断厂商对同一种产品在不同的市场上（或对不同的消费群）收取不同的价格，这就是三级价格歧视

11．自然垄断和政府管制：自然垄断的一个主要特征是厂商的平均成本在很高的产量水平上仍然随着产量的增加而递减，也就是说存在着规模经济因为，这些行业的生产技术需求大量的固定设备，使得固定成本很大，而可变成本很小，所以，平均成本曲线在很高的产量水平上仍然是下降的一般地说，供电行业、供水行业、通讯行业都具有这样的特征

由于规模经济，所以，自然垄断的经济效果肯定比几家厂商同时经营时高但是，自然垄断由于缺乏竞争所造成垄断厂商的高价格、高利润以及低产出水平等经济效率的损失所以，在大多数西方国家，一些公用事业、通讯业和运输业都处于政府的管制之下

边际成本定价法：政府的管制价格应该等于边际成本按边际成本法决定的价格必定小于平均成本，在管制价格下，厂商是亏损的，厂商会退出生产这样一来，管制机构陷入了困境，要么放弃边际成本法，要么政府资助被套管制的企业

平均成本定价法：政府管制价格等于平均成本厂商不再亏损，厂商会继续经营，但利润为零

双重定价法类似于价格歧视法的做法具体说，允许厂商可以对一部分购买欲望强的消费者收取较高的价格，且P>AC，从而厂商获得利润同时，厂商对一部分购买欲望较弱的消费者仍按边际成本定价法收取较低的价格，由于P

第二节垄断竞争

1．垄断竞争的条件：垄断竞争是这样一种市场组织，一个市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种产品垄断竞争市场的条件具体有三点：第一，在生产集团中有大量的企业生产有差别的同种产品，这些产品彼此之间都是非常接近的替代品第二、一个生产集团的企业数量非常多，以致于每个厂商都认为自己的行为影响很小，不会引起竞争对手的注意和反应，也不会受到竞争对手的报复第三、厂商的生产规模比较小，因此进入和退出一个生产集团比较容易

2．垄断竞争厂商的需求曲线：

垄断竞争厂商面临的需求曲线有两种，一种被称为D需求曲线，一种被称为d需求曲线d需求曲线表示在垄断竞争生产集团中的某个厂商改变产品价格，而其他厂商的产品价格都保持不变时，该厂商的产品价格和销售量之间的关系

D需求曲线表示：在垄断竞争生产集团的某个厂商改变产品价格，而且集团内的其它所有厂商也使产品价格发生了相同变化时，该厂商的产品价格和销售量之间的关系

结论：从以上分析中可以得出d需求曲线和D需求曲线的一般关系，第一，当垄断竞争生产集团内的所有厂商都以相同的方式改变产品价格时，整个市场价格的变化会使得单个垄断竞争厂商d需求曲线的位置沿着D需求曲线发生平移第二，由于d需求曲线表示每个垄断竞争厂商的每一市场价格水平实际所面临的市场需求量，所以d需求曲线和D需求曲线相交意味着垄断竞争市场的供求相等状态第三，d需求曲线的弹性大于D需求曲线的弹性

3．垄断竞争厂商的短期均衡：在短期内，垄断竞争厂商是在现有生产规模下能过对产量和价格的同时调整，来实现MR=SMC的均衡条件在均衡点上可能获得最大利润，也可能是最小的亏损这取决于均衡价格是大于还是小于SAC在企业亏损时，只要均衡价格大于AVC，企业在短期内总是继续生产的；只要均衡价格小于AVC，企业在短期内就会停产

垄断竞争厂商短期均衡条件是：MR=SMC

在短期均衡的产量上，必定存在一个d曲线和D曲线的交点，它意味着市场上的供求是相等的此时，垄断竞争厂商可能获得最大利润，可能利润为0，也可能蒙受最小亏损

4垄断竞争厂商的长期均衡:在长期内，垄断竞争厂商不仅可以调整生产规模，还可以加入或退出生产集团这就意味着垄断竞争厂商在长期均衡时利润必定为0，即在垄断竞争厂商的长期均衡点上，d曲线与D曲线必定与LAC曲线相切简单看，这些情况与完全竞争厂商是相似的但由于垄断竞争厂商所面临的是两条向右下方倾斜的需求曲线，因此，垄断竞争厂商的长期均衡的实现过程及其状态具有本身的特点垄断竞争厂商的长期均衡条件为：

MR=LMC=SMC

AR=LAC=SAC

在长期均衡产量上，垄断竞争厂商的利润为0，且存在一个d需求曲线和D需求曲线的交点

5垄断竞争与理想的产量:

理想的产量：西方经济学家一般把完全竞争企业在长期平均成本LAC最低点上的产量称为理想的产量把实际产量与理想产量之间的差额称为多余的生产能力垄断竞争厂商实际产量小于理想的产量，反映在现实经济生活中就是生产某些相似产品的小规模的企业过于拥挤，如过分稠密的汽车加油站和零售店重复投入浪费了一部分资源，如果把这些重复投入的资源用于扩大生产规模，（也就是减少厂商的数量）生产的平均总成本就会降低，供给量就会增加同时，产品的多样化就会减少所以这种多余的生产能力代表由于想得到产品的多样化而付出的代价

6．垄断竞争厂商的供给曲线：在垄断竞争市场上，不存在具有规律性的供给曲线其原因如同上一节已经指出的那样，在厂商所面临的需求曲线向右下方倾斜的情况下，厂商的产量和价格之间不存在一一对应的关系，因此，找不到垄断竞争厂商和生产集团的具有规律性的供给曲线

7．非价格竞争：在垄断竞争市场上，由于每一个厂商生产的产品都是有差别的，所以，垄断竞争厂商往往通过改进产品品质、精心设计商标和包装、改善售后服务以及广告宣传等手段，来扩大自己产品的市场销售份额，这就是非价格竞争垄断竞争厂商之间存在价格竞争，也存在非价格竞争但长期看，价格竞争的结果是产品价格持续下降，最终利润为0因此，非价格竞争便成为垄断竞争厂商普遍采取的另一种竞争方式

第三节寡头

1．寡头市场的特征：寡头市场又称为寡头垄断市场它是指少数几家厂商控制整个市场的产品的生产和销售这样一种市场组织它被认为是一种较为普遍的市场组织例如美国的汽车业、电气设备业、罐头行业等，都被几家企业所控制

2．寡头市场形成的原因：某些产品的生产必须在相当大的生产规模上进行才能达到最好的经济效益；行业中几家企业对生产所需的基本生产资源的供给的控制；政论的扶植和支持等等寡头市场的成因与垄断市场的很相似的，只是程度有所差别而已寡头市场是比较接近垄断市场的一种市场组织

3．寡头行业的分类：按产品特征，可以分为纯粹寡头行业和差别寡头行业两类纯粹寡头行业中，厂商之间生产的产品没有差别例如，钢铁、水泥行业差别寡头行业是指厂商之间生产的产品是有差别的，例如，汽车、冰箱行业按厂商的行动方式，区分为有勾结行为的（即合作的）和独立行动的（不合作的）两种类型

4．寡头厂商的价格和产量的决定：这是一个很复杂的问题其主要原因在于：在寡头市场上，每个厂商的产量都在全行业的总产量中占一个较大的份额，每个厂商的价格和产量的变动都会都其它竞争对手以至整个行业的产量和价格产生举足轻重的影响所以，每个寡头厂商在采取某项行动之前，必须首先要推测或掌握自己这一行动对其他厂商的影响以及其它厂商可能作出的反应，根据所推测的反应采取最有利的行动寡头厂商们的行为之间的相互影响的复杂关系，使得寡头理论复杂化一般来说，不知道竞争对手的反应方式，就无法建立寡头厂商的模型或者说，有多少关于竞争对手的反应方式的假定，就有多少寡头厂商的模型，那么就有多少种不同的结果，因此，在西方经济学中，还没有一个寡头市场模型，可以对寡头市场的价格和产量的决定作出一般的理论总结

本节介绍两面个经典的寡头模型，它们是古诺模型和斯威齐模型这两个模型都属于独立行动条件下的寡头厂商模型

5．古诺模型：古诺模型是由法国经济学家古诺于1838年提出的古诺模型是一个只有两个寡头厂商的简单模型，该模型也被称为“双头模型”古诺模型的结论很容易推广到三个或三个以上的寡头厂商的情况中去

古诺模型的假定是：市场上只有A、B两个厂商生产和销售相同的产品，它们的生产成本为零；它们共同面临的市场的需求曲线是线性的，A、B两个厂商都准确地了解市场的需求曲线；A、B两个厂商都是在已知对方产量的情况下，各自确定能够给自己带来最大利润的产量，即每一个厂商都是消极地以自己的产量去适应对方已确定的产量

古诺模型的结论：在均衡状态中，A、B两个厂商的产量都为市场总容量的1/3，即每个厂商的产量为1/3OQ，行业的总产量为2/3OQ

双头古诺模型的结论的推广：今寡头厂商的数量为M，则可以得到一般的结论：每个寡头厂商的均衡产量=1/（M+1）·市场容量

行业的均衡产量=M/（M+1）·市场容量

6．斯威齐模型：这一模型用来解释寡头市场上的价格刚性现象价格刚性是指当成本有一定量的改变时价格却保持不变这就是说，在这种市场上，一旦价格决定之后，就有一定的相对稳定性这种情况在钢铁、汽车等寡头市场上存在斯威齐模型也被称为弯折的需求曲线该模型由美国经济学家斯威齐于是1939年提出的

斯威齐模型的基本假设条件是：如果一个寡头厂商提高价格，行业中的其它寡头厂商都不会跟着改变自己的价格，如果一个寡头厂商降低价格，行业中的其它寡头厂商会将价格下降到相同的水平，以避免销售份额的减少，因而该寡头厂商的销售量的增加是很有限的