我最xxx葛亮作文 第1篇
历史上有许多令人敬佩的人，如xxx、xxx、xxx、xxx……但最令我印象深刻的人就是xxx。
xxx将他的一生都奉献给了xxx，奉献给了xxx。他足智多谋，是xxx不可或缺的人物，他用他的才华引领xxx更加壮大，历史上留下来他不少的丰功伟绩，比如舌战群儒、草船借箭、空城计……
在三国时期，街亭一战失败，影响了后方西城县，当时西城县仅仅只有2000多的.兵力，一个哨兵飞马来报，xxx率领15万人马向西城县的方向攻来。当时xxx的身边没有一个武将，全都是文官，正所谓百无一用是书生，听到这个消息后，人心惶惶。
xxx上西城县城楼，看到不远处尘土飞扬，便叫那些将士们装扮成百姓在每个城门口钱打扫街道。而他自己带上两个童子上城楼，将琴放在桌前，焚香弹琴。
xxx看到此情形，感到十分的可疑，便叫大军停了下来。xxx的儿子说：“这城门打开，为何不直接攻上前去？”
xxx回答：“xxx明一生谨慎，做出这副样子，想必是有重兵埋伏，撤退！”
众官员见到xxx走后，问xxx，：“丞相，为何xxx不直接攻打进来？”
xxx说道；“xxx知道我谨慎小心，不会冒险，如果不是情势所逼，我也不会这样做。”
官员称赞xxx：“丞相果然是神机妙算。”
在这个故事中我们了解到xxx的智谋，他为xxx鞠躬尽瘁死而后已，xxx不得不令人敬佩，在历史的长河上写下浓墨重彩的一笔。
我最xxx葛亮作文 第2篇
关于人的作文：我最敬佩的一个人_700字
我最敬佩的人是我二年级时的班主任xxx老师，她的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢她，她不但教会了我们很多语文知识，而且还传授了我们很多做人的道理。
xxx老师是一个中年女老师，中等身材，圆圆的脸，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他和蔼可亲，给人一种阳光健康的感觉。
听xxx老师讲课真是一种享受。开始上课的时候，她总是先让我们回顾上一节语文课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。她特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，她的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，她就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在xxx老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。当我们完成作业之后，她会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。
xxx老师不仅语文课教得好，而且很会管理班级。在班会课上，她经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋，最后xxx老师总结说：“大家说的`非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。话说“没有规矩，xxx方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。
有人说，老师就像春蚕，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园xxx，那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！
我最xxx葛亮作文 第3篇
我最敬佩的人——xxx
我xxx义勇敢的xxx，我xxx义贤明xxx，但我我最佩服的是千古智圣——xxx，
我xxx葛亮，因为xxx是机智勇敢的化身。就说赤壁之战前夕，xxx草船借箭吧。当时xxx毫不犹豫地和xxx下了军令状，保证在三天内造出十万支箭xxx为了让xxx造不出箭，借此除掉xxx，对xxx进行了严密的监控，不让xxx从住处出去。
尽管这样，xxx也没有被打倒。这一天，xxx悄悄地找来一个手下，把自己的衣服和草帽给了他，让他扮成自己的样子，大模大样[注: 形容态度傲慢，目中无人的样子。]地往东走。之后，xxx沉着地挥了挥羽扇，自己同xxx一起从西面的小道一起上了船。果断地对兵xxx说：“把船开到xxx水营下。”
月光下，在去往xxx的的船舱里，一个 身穿肥皂袍，手拿羽扇，头xxx，的白面书生[注: 指缺乏阅历经验的读书人，
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我最xxx葛亮作文 第4篇
我最敬佩的人是xxx，xxx字xxx，是南阳卧龙岗人氏，人称卧龙，是个政治家、思想家、军事家、科学家。xxx是xxx三顾茅庐请来的蜀_师，帮助xxxxxx北战，立下许多汗马功劳。
xxx神机妙算。从“草船借箭”就可以看出来：人们十天都造不好十万支箭，他却三天就可以“造”出来，xxx他能算出第三天早上有大雾，可见xxx“上知天文，下知地理。”
xxx的聪明也令我十分佩服：他能造出木牛流马，帮助士兵运草粮，他还造出指南车，不会让我们迷失方向。
最令我佩服的是xxx的口才。在火烧赤壁这个故事中，xxx高瞻远瞩，他断定xxx与xxx联合抵抗xxx，可三分天下。xxx亲自去东吴见xxx，在会谈中，他口若悬河，舌战群儒，终于促成了孙、xxx。最终打败了xxx。
xxx这么神通广大，难道还不值得我们佩服吗?
我最xxx葛亮作文 第5篇
生活中，有许多令我敬佩的人，但最令我敬佩的是一位不知名的小姐姐。
我们俩都跟着一个老师学琴。她个子高高的，瘦瘦的，短短的马尾辫显得特别精神。我虽然不知道她的名字，但在老师家里看到她弹琴的场面令我感触很大，深深地敬佩她。
一天，我上完钢琴课，正准备离开，老师问我：“要不要留下来听下面这个小姐姐弹琴？她弹得不错，你可以向她学习。”“太好了！”，我兴奋地说，期待着听听这位小姐姐的琴声。
随着一阵门铃声，小姐姐进来了。她先是很有礼貌地向老师问好，然后镇定地坐到了琴凳上，轻轻翻开琴谱，一阵悠扬的琴声流了出来，太美了！没有错音，也没有停顿，曲子弹得非常流畅。我注意观察她的十个手指在琴键上飞舞，刚劲有力，每个音符都很清晰。在断奏的时候，她弹得铿锵有力，很有“大师风范”。
我简直听呆了，演奏完毕，我情不自禁地鼓起掌来。小姐姐谦虚地笑了笑，认真地听老师的指点。
后来上课的时候，老师又给我讲起了这位小姐姐，她已经上高中了，作业很多，每天还要挤出两个小时练琴，学习也没耽误，班里排前几名。想想我作业那么少，有时候贪玩还保证不了练习两个小时，就更加敬佩她了。
现在，这位小姐姐是我学习的榜样，我要像她那样，不浪费一分一秒，学好琴，练好琴。
我最xxx葛亮作文 第6篇
在中国古典四大名著中，留给我印象最深刻的就是“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》，而在这部书中，我最喜欢的人物就是大名鼎鼎的xxx。
他，是智慧的化身。手持一把鹅毛扇，号称“卧龙先生”。“草船借箭”、“火烧赤壁”、“三气xxx”……这些神话般的故事和他一起在历史的长河中闪烁着耀眼的光芒。
xxx的聪明盖世体现在许多方面，草船借箭就是最为精彩的一件。当时xxx想杀了xxx，但又怕xxx笑，于是心生一计，对xxx说：“先生，军中正缺少箭用，敢烦先生您在三天内造十万支箭。”可见xxx的阴险狡诈，心胸狭隘。但令xxx意想不到的是，xxx居然答应xxx在三天内造出十万支箭。这里体现了xxx的自信及非凡的能力。原来，xxx预知这两天会有大雾天气，便用二十多条扎满稻草人的'船支引诱xxx，使xxx误以为敌军入侵故而放箭，这样不费吹灰之力就集齐了十万多支箭。
xxx还是一个忠心xxx人，xxx在xxx逝世，临终前嘱咐xxx可心辅佐xxx，也可以自立为王，xxx明知xxx扶不起来，但还是尽心辅佐为其办事，始终不肯自立为王，最终在五丈园病逝。xxx鞠躬尽瘁、死而后已的精神值得后人学习。
这就是我眼中的xxx，一位有勇有谋、智慧超群、忠心xxx大英雄。
我最xxx葛亮作文 第7篇
人们对xxx都有着自己的看法，我也不例外，我也有着自己不同的看法。
《三国演义》中令我最感兴趣的章节是――xxx七擒xxx。它讲述了后主让xxx亲自xxxxxx。xxx用激将法激发了xxx与xxx的锐气，第一次捉住了xxx。xxx被放后召集十万人马，有意再站。而xxx那为xxx明的不杀之恩，加上许多酋长都敬佩xxx的神机妙算，于是他们一起活捉了xxx，并送给了xxx。就这样，xxx一次又一次地捉住了xxx，xxx最终被感动了。
xxx七擒xxx的故事后来成为了一段佳话。这里不仅体现出了xxx的足智多谋，也可以告诉我们虽然捉住一个人如同囊中取物，但要降服一个人的心却很不简单。在xxx那和众多酋长活捉xxx，xxx虽是遭遇到自己手下的叛变，但自己的手下能对自己的敌人作出这些举动和评价，可以知道xxx的'确是神机妙算。xxx具有济世救民，再造太平的雄心壮志，却因病最终没能去实现，这位英雄的一生真是可悲可叹啊！
我们也要学习xxx的足智多谋，勤于动脑，做一个胸怀大志的正义少年。
我最xxx葛亮作文 第8篇
三国中的豪杰是谁？不用说，肯定非xxx莫属。他才智过人，紧急时刻头脑冷静，善于发现人才，能巧妙地收服人才，并重用。“xxx降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决，发现人才；然后以束手无策让他主动降蜀，让他心服口服，愿意终身效劳。
“华容道”“草船借箭”“七擒xxx”充分显示出了xxx的足智多谋。尤其是“草船借箭”里借东风的篇章让我特别佩服，屈指一算，就能知道什么时候下雨，什么时候天晴。简直“上知天文，下懂地理。”“空城计”、“华容道”利用了别人太过“聪明”和多疑的.心理，这就是所谓的“聪明反被聪明误。”“七擒xxx”显示出了xxx为了收服xxx这么一个人才，花费了多少心思来抓他。从“七擒七放”这个词中可以看出，xxx收服他需要多少耐心。
在“xxx借荆州”一集中，xxx在攻打南郡时中毒箭受伤，从此以后，不能发火。xxx就利用了他这个特点，在他追杀xxx时叫xxx大喊：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”xxx气得箭伤发作，昏到了。
只要xxx不在xxx身边，xxx办起事来就不会很顺利。由此看出xxx对xxx来说非常重要。
我最xxx葛亮作文 第9篇
我从《三国演义》这本书中了解到xxx这个人。
xxx是一个足智多谋、善于用兵的人。自从xxx三顾茅庐请xxx出山相助，xxx一直扶持xxx，和xxx、xxx对抗，形成三足鼎立的形势。
xxx一生利用他的智谋帮助xxx取得许多经典战役的胜利。比如火烧新野、草船借箭、火烧赤壁、七擒xxx等。最让我佩服的是他的空城计退敌这一战役。当时xxx身边只有几个文官，没有大将，只剩两千五百人在城中，要对付xxx率领的十万大军。xxx十分镇定，他让所有士兵都藏起来，大开四门，每门派二十名军士扮成百姓，打扫街道。xxx将一切都安排好后，就到城楼上悠闲自得地弹琴。xxx害怕城中有埋伏，赶紧命令军队撤退。这就是空城计退敌的故事。
xxx，这位有杰出成就的军事家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗？
这就是我眼中的`xxx，一个无奈的隐士，一个有雄大胆略和杰出军事才能的英雄又不免留有遗憾的壮士。
我最xxx葛亮作文 第10篇
xxx葛亮作文200字
敬佩的人有起早贪黑、任劳任怨、默默无闻的清洁工；有不顾酷暑严寒坚守岗位的交警……而我最敬佩的人是在古代大名鼎鼎的xxx！
xxx长着一缕长长的黑胡子，头上戴着一个大臣戴的帽子，手拿鹅毛扇。
xxx每天都严阵以待的样子。凭他的'聪明机智，总能化险为夷。
xxx又要打仗时，一个士兵忽然说：“我们的箭只不过一千支，这场战恐怕……”xxx立刻让xxx想办法，而且还要十万支箭，还说：“不管用什么办法都要弄到。”
xxx带着二十只穿，穿上放着众多的草人出发去了xxx的城池。当时是雾天，看不清，xxx只让士兵拉弓射箭，攻击xxx船上的草人。
不一会，草船上射满了箭，一数比十万还多出许多。
像xxx这般聪明的人，难道不值得我们敬佩吗？
我最xxx葛亮作文 第11篇
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也……这是xxx在《出师表》中写的一句话。
实话说，自打我看了《三国演义》，我就对他军事才能，和发明这两方面而佩服得五体投地。说他军事才能好，就如《草船借箭》这故事。一天xxx在商议军事时提出让xxx赶制10万枝箭，并说不要推却。xxx答应三天造好，立下了军令状。xxx事后请xxx帮他借船、军士和草把子。第三天，xxx请xxx一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，xxx下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。xxx下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。xxx下令回师，这时xxx想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。xxx得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他!说他发明好，xxx发明的xxx灯。
相传是由三国时的xxx发明的。当年，xxx明被xxx围困于平阳，无法派兵出城求救。xxx算准风的方向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，果然脱险，于是后来就称这种灯笼为xxx灯。大江大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是……xxx你永远是我最敬佩的!
我最xxx葛亮作文 第12篇
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。这是后人对xxx的赞诗，xxx以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神，知其不可为而为之的意志，虽大志未酬，依然成就一个千古传颂的人物。
东汉末年，群雄并起，诸侯割据。孙坚、孙策占据江东，xxx挟天子以令诸侯。在赤壁之役，xxx挥军南下，用意在于消灭割据，一统天下。而xxx的这个企图，却被xxx给瓦解了，xxx兵败，无力统一，江东仍然保有其割据版图，xxx和xxx方能借势构成鼎足三分的格局。
综观xxx的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如xxx所说“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。xxx立的历史格局，是xxx自己构画的.。六出xxx，北伐中原，则系尽力完成他对xxx的责任，以致鞠躬尽瘁，死而后已。这个情景构成了一种悲壮的美感，是xxx所谓“知其不可而为之”的类型。最终北伐未能成功，星殒五丈原。
xxx“死则死矣”，然而，他的忠贞、济世、敬业、至公、廉洁、谦虚等品格，无xxx为后人学习的榜样。他对国家、对事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神以及“xxx志，宁静致远”等身处世格言，又不知影响了多少人。他的政治、军事才能，有不知被多少政治家、军事家所学习和借鉴……
我最xxx葛亮作文 第13篇
xxx一个伟大的政治家，也是一个尽人皆知的思想家。
我崇拜你的才能，观赏你的胸怀。你曾使许多文人雅士拜倒在你的门下，他们为了更了解你，不惜花重金收集关于你的一切：书籍、遗物等等。为了你放弃唾手可得的财务，放弃自己的思想，承袭了你的伟大思想。
你的故事在民间传诵，你的言语也成为了学生们用来让自己进入正道的宣言，你的智慧与天才，可谓是天上少有，地上无双，足以证明了你的聪慧，你的智慧。
你为了主公xxx，甘愿放弃自己有静的田园生活，为主公xxx托付自己的事业奔跑操劳，你是多么无私啊！
自古以来你就是人们的学习榜样，你用你的聪慧才智，制造了无人不晓的历史奇观。
你不仅有过人的才智，更不乏人间情意：你为哥哥xxx的妻子儿女而跪求xxx让荆州三郡；你为自己的好友凤雏废统的死而痛哭流涕。
足见你是多么的有情有义。
俗话说：“人非圣贤，孰能无过？”你也犯过与常人一样的错误，例如捉放xxx你明明知道xxx与xxx的个人恩怨必定导致放操的结局，可你还是派xxx去守华容道，结果导致了杀xxx，此过是多么的不可理喻啊。
xxx你是xxx立时期，天地间一颗明亮的明星。我崇拜你、观赏你，观赏你的才能，观赏你的胸怀，观赏你的聪慧与智慧，观赏你的无私与有情有义，我愿学习你。
我最xxx葛亮作文 第14篇
他是三国时期xxx手下的军师，是我国历史上了不起的人物之一。他有高尚的人格和品德；他上知天文下知地理，学识渊博；他读过很多的.书并把所学到的知识融会贯通、活学活用。
xxx很“仁慈”，他虽然满腹经纶，但为人谦虚，对xxx忠心耿耿，对将领们很和气，xxx很体恤，对百姓很爱护。他是全国上上下下的人都敬重的好军师。
xxx三顾茅庐请出xxx。xxx一出茅庐就火烧新野，还联合吴国xxx一起火烧赤壁，烧得xxx差一点就全军覆没。xxx手下有个三军都督叫xxx，在火烧赤壁之前当“万事俱备，只欠东风”时，xxx很是担心。xxx看了看天气，了解了什么时候会刮东南风，便跟xxx说：“我能借来东风，请您给我修座祭台。”xxx很高兴满口答应了。在祭台上，xxx“借”来了东风，xxx打了胜仗。但他很嫉妒xxx的才干、想害死xxx，于是就派身边两员大将前去抓xxx。可是xxx知己知彼，早料到了这点，他派大将xxxxxx之龙前来接应他。xxx的两员大将赶忙驾照小船来追，可船帆的线被xxx射断，xxx的计划失败了。xxx真是一个聪明、料事如神的军师。
我很xxx葛亮的才华，我要把他作为我的学习榜样，做一个有道德、有文化的“小xxx”。
我最xxx葛亮作文 第15篇
有人xxx杰伦，敬佩他有天籁的歌喉；有人敬佩科比，敬佩他有高超的扣篮技术；而我最敬佩的人却是一位伟大的历史人物——xxx。
我敬佩他功盖三分国，名成八阵图的功绩。在那个战乱的年代，他被xxx三股毛庐请出山，帮助xxx夺天下，运用了他的机智才能，为打下xxxxxx基业，完成三分的目标。才华横溢的他，神一般地用xxx成八门阵，阻挡吴国名帅xxx大军，掩护xxx伐吴大军撤回。他火烧赤壁的神机妙算，他草船借箭的足智多谋，让人不得不佩服，难道你能不承认他是智慧的化身吗？
我敬佩他鞠躬尽瘁，死而后已的精神。他为报xxx之恩，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，在他出师之前，写《出师表》给xxx，希望他能亲贤臣，远小人。他可以说是一个xxx臣。xxx对蜀汉忠心不二的精神就是令人敬佩的。
我敬佩他艺术造诣中的成就。xxx是个喜欢书法的人，草书写的很出色。另外，唐朝xxx在《历代名画记》中写道：“诸侯侯武父子皆长于画。”而他作画并非闲情逸致，他的绘画艺术总是为他的政治和军事目的服务的。xxx还精通音律，喜欢xxx吟唱，具有很高的音乐修养。
陆游说：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”
白居易说：“前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。”
xxx说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
xxx，，他是一个不平凡的人，如果你是一个了解历史的人，你也会被他的智慧所征服，我想，这是我敬佩他的原因，也是大多数后人敬佩他的原因。
我最xxx葛亮作文 第16篇
在《三国演义》中，令我佩服的人很多，有攻无不克，战无不胜的xxx；有阴险狡诈的xxx；有重情重义的xxx……其中，我最佩服的是手拿纶巾的xxx。
xxx神机妙算，料事如神，在草船借箭中xxx嫉妒xxx的才能，要xxx在一个月内造十万支箭，xxx明知xxx要陷害他，而他却将计就计，他算到三天后会有大雾，就对xxx说只要三天就可以完成。前两天xxx没造箭，直到第三天，他要工匠们做了几十条船，船上扎满了稻草人，再用铁索把船连在一起。晚上，雾升起来了，xxx驾驶着草船向xxx驶去，xxx见后马上对xxx的草船射箭……第四天早上，xxx来找xxx要箭，草船是的.箭正好十万支左右……
xxx镇定自若，深谋远虑，在空城计中，他独自一人坐在城楼上，神态自若的谈着琴，面对城楼下xxx几十万大军一点也不恐惧，最后把生性多疑的xxx吓跑了……
在我眼中xxx是智慧的化身，也是忠诚，正直的榜样。虽然他的躯体已经不在了，但是他的精神留在了每个人心中。
我最xxx葛亮作文 第17篇
看过《三国演义》的同学，一定会认为xxx是个不可多得的奇才。xxx成为了我心目中最敬佩的人。他真称得上是一个xxx才，不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。他志向远大，以天下为己任，“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神更令世人敬佩。
千百年来，xxx已成为智慧的化身，他的传奇性故事为世人代代传诵。无论是早期的草船借箭、借东风，还是后来的'木牛流马，无不体现着他的智慧。而“xxx七擒xxx”是他最好的民族政策的体现，那时，南方蛮王xxx多次带兵侵犯xxx的边境，xxx第一次利用xxx骄傲的心态和险要的地形，活捉了xxx。他见xxx一副视死如归的样子，放了xxx，打算用攻心术使之心服口服。xxx一次又一次的使用计策捉住xxx，但一次又一次放了xxx，最终，xxx投降了xxx等人。
xxx不计前嫌，为了收服一名猛将，大胆满足敌人的要求，可见他是多么爱惜每一个人才，也表现了一个思想家应有的才智。
我心中的xxx，一个大公无私、远见卓识而又博学多才的英豪！
我最xxx葛亮作文 第18篇
说到三国演义，你们第一个想到的一定是xxx、xxx……因为这是你们喜欢的，而我，喜欢的当然是大名鼎鼎的卧龙先生——xxx。
《xxx草船借箭》的故事，讲的是xxx看不起xxx，让xxx十天内造出十万支箭，三日内交箭。大家知道这是不可能的，但xxx看了看外面的天气，还是一口答应了。xxx向xxx借了20只战船，每只船上30名战士，而且不让他告诉xxx。第一二天xxx都不提造箭的事，直到第三天四更天的时候，xxx请xxx到船上来喝酒。xxx让士兵在船的两边插上稻草人，每只船都用草绳连起来。
船接近xxx的水寨时，xxx让士兵敲锣打鼓，在睡梦中的xxx都被惊醒，以为是东吴攻打过来了，xxx下令渡河，手下劝阻到：“现在有大雾，渡河的'话恐怕会有埋伏。”xxx赶快让弓箭手往河面上射箭，顿时万箭齐发，这些箭全部插在了稻草人上，当稻草人一面插满了箭，xxx让船的另一面继续受箭，等稻草人上密密麻麻插满了箭，xxx才下令退兵。
xxx让士兵把箭扎成捆搬下来，xxx数了数，有十多万支箭呢！xxx上知天文，下知地理。
我们应该像xxx一样，心胸宽阔，宽宏大量，遇到问题或难题以积极乐观的心态去面对。
我最xxx葛亮作文 第19篇
暑假，我迫不及待地捧起中国第一部长篇历史小说——《三国演义》。里面生动形象的人物跃然于纸上，使我念念不忘。
我最欣赏的还是xxx，他知天文晓地理，识人心，还足智多谋忠居爱国，是一位十足的智者。书中他是无所不能。“草船借箭”、”火烧连营”，一计连一计，不禁让我拍手叫绝。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。可xxx病死的那一刻，我的眼泪不由自主地落下来，我为他死而后已的作为而感动。他这样的人才，没有选择自立为王，而是选择了尽忠于新主，哪怕找个新主昏庸无能。真是可歌可泣，感人肺腑。
武艺高超的xxx，忠心xxxxxx，威武的xxx子龙，栩栩如生的人物形象，使我真实的感受到那段封尘已久的历史故事，使我受益匪浅。
我最xxx葛亮作文 第20篇
我眼中的xxx我眼中的xxx直到今天，人们还深深地怀念xxx这位名相和哲人，把这位中国历史上家喻户晓的传奇式人物，视为智慧的化身、清廉的典范、爱民的贤相、正义的卫士。
古往今来，人们对于xxx的颂诗赞文多得无法详细统计：唐朝著名诗人xxx曾作过多首赞美xxx的'诗，其《蜀相》中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”就是最好的赞诗。xxx他有通天彻地的才能，深谋远虑，有扭转天地的力量，呼风唤雨。他神机妙算，料事如神。草船借箭，三气xxx，巧借东风赤壁之战。
六出xxx，七擒xxx，xxx面前摆空城。威镇八方，“真乃神人也。”他调兵遣将，知人善用。xxx不但计谋多端，且口才了得。骂死xxx是最好的例证。xxx欲使xxx拱手而落，不战自退。谁知没有说退xxx，自己反被xxx说得理屈词穷，最后甚至被xxx骂死，真是搬起石头砸自己的足。
后人说得好：兵马出西秦，雄才敌万人。轻摇三寸舌，骂死老奸臣。xxx在有生之年为xxx立下无可比拟的功劳，甚至在死去之后，还能以木偶退兵，用锦囊计杀死xxx，其洞察天机的能力有如天神，怪不得xxx先生说状xxx多智而近妖呢。
我最xxx葛亮作文 第21篇
xxx是三国时期xxx的丞相，字xxx，号卧龙，是著名的政治家、军事家、发明家和思想家。
xxx初出茅庐，就xxx惊人，他是智慧的代表，是有思想、有头脑的一位大人物，xxx是被人们仰慕的，他能预料一切，他的尽职尽责更是使人们向他学习。
xxx中笔下的xxx能呼风唤雨，有着超常的能力，能未卜先知，xxx为xxx立下汗马功劳。如“七擒xxx”、“草船借箭”、“大摆空城计”等等。
在“锦囊妙计”一回中，xxx更是令人高看他一眼：xxx接受了xxx的“美人计”，要xxx到吴国来迎娶他的.妹妹xxx。实际却是想把xxx擒住威胁xxx，xxx临行前，xxx让xxx子龙爱护主公，并给了他三个锦囊，告诉他里面有三条妙计，让他按照锦囊中的妙计依依实行，结果xxx子龙安全地把xxx与xxx送回xxx。
xxx不但尽心尽力辅佐xxx，在主公过世后，又关心xxx之子——xxx开创基业。可这时的xxx已年近花甲，在一次战争前便过世了。真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。他在临死前也不忘给后主xxx写了一篇《出师表》，真可叹他“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这使后人对xxx的身世感慨不已。
我最xxx葛亮作文 第22篇
《三国演义》中，人物众多，其中让我印象最深刻的，自然是鞠躬尽瘁、死而后已的xxx。
xxx，字xxx，号“卧龙”。他和“凤雏”先生xxx齐名。也正是他的才华和名气，使xxx三顾茅庐，请xxx出山。后来，xxx一心一意地辅助xxx，使xxx日益壮大了起来。但他的才华使年少有为的xxx十分嫉妒，起了杀心。几次斗智中，最为著名的'“xxx三气xxx”，最后一次“气”，使xxx“赔了夫人又折兵”，最后竟给活活气死了。但xxx却亲自去吊唁，表现了xxx宽大胸怀。
大家都知道xxx和xxx是死对头，但著名的“空城计”，却表现了xxx智高一等。当时，xxx兵都转移了，城中只有几千士兵。可是xxx带领xxx士兵来攻城了。怎么办？xxx想了一个“空城计”，自己带着两个小童在城楼上，悠闲地弹琴，城门也只留老弱残兵把守。xxx一看，以为必有埋伏，掉头就走。xxx就带领军队安全转移了。
xxx一生对xxx格外看重，因为xxx十分孝敬母亲，而且还文武双全。xxx收他为徒，把自己一生的才学，教给了xxx。
xxx死后，xxx和xxx一心辅助小xxx。几次伐魏，无功而返，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”我眼中的xxx
我最xxx葛亮作文 第23篇
看过《三国演义》的同学，一定会认为xxx是个不可多得的奇才。当然我也不例外，自从在暑假看完了《三国演义》之后，xxx成为了我心目中最敬佩的人。
千百年来，xxx已成为智慧的化身，他的'传奇性故事为世人代代传诵。无论是早期的草船借箭、借东风，还是后来的木牛流马，无不体现着他的智慧。而“xxx七擒xxx”是他最好的民族政策的体现，那时，南方蛮王xxx多次带兵侵犯xxx的边境，xxx第一次利用xxx骄傲的心态和险要的地形，活捉了xxx。他见xxx一副视死如归的样子，放了xxx，打算用攻心术使之心服口服。xxx一次又一次的使用计策捉住xxx，但一次又一次放了xxx，最终，xxx投降了xxx等人。
xxx不计前嫌，为了收服一名猛将，大胆满足敌人的要求，可见他是多么爱惜每一个人才，也表现了一个思想家应有的才智。
我心中的xxx，一个大公无私、远见卓识而又博学多才的英豪!
我最xxx葛亮作文 第24篇
回首历史的长河，我看到了许多不可磨灭的身影，不畏权贵的xxx，誓死不降的文天祥，精忠报国的xxx，其中有一个人我的印象是最深刻的，他就是高风亮节，鞠躬精粹，死而后已的xxx。
xxx是东汉末年最为璀璨的.一颗明星，他未出茅庐便知三分天下，他舌战群儒，订立孙xxx，他在危难之际，受托孤重任辅佐xxx，他为了实现复兴汉室的梦想，六出xxx，这些都证明着他的伟大。
可是xxx却不是好老师，好父亲，因为他xxx是义父义子的关系，所以他不放心xxx，他至死都没有还政xxx，或许在他眼中xxx只是个孩子，撑不起大汉的江山，或许其他人说xxx这么做是对的，因为在他死后xxx昏庸无能导致xxx的败亡，可是这样说的人都忘了一个至理，没有人是不经历失败就能成功的，这个道理xxx也忘了，或许他的出发点是好的，可惜有个好的开头并不一定就有好的结尾
正因为xxx没有让xxx熟悉政务才导致xxx被人利用正因为他任用了xxx才导致大意失街亭，正因为他事必躬亲所以才会把自己累死。
所以xxx的故事告诉我们万事并不是事必躬亲就会做好的，父母有时需要让孩子实践才能成才，不要像xxx一样事必躬亲什么事都自己去做有时也该让孩子尝试一下实践有时候是人最好的老师
我最xxx葛亮作文 第25篇
xxx是辅佐xxx的一名谋士，神机妙算，让人觉得非常不可思议，就像“赤壁大战”一样，他懂得天文地理，因为当时是冬天，在别人看来，不可能刮东南风，只可能刮西北风，如果他趁风点火，必然会烧到他自己，然而xxx却“借东风”，其实，他早就知道了这一天夜里会刮东南风，刮起东南风以后，xxx见xxx料事如神，便想杀了他，谁知xxx早已料到，乘船而去，这时，xxx还以为胜券在握，结果最后败得一塌糊涂，xxx非常懂得洞察人心，知道别人在想什么，因此经常胜出。他也非常会用计，因为他故意在xxx要走的两条小路中，在有兵埋伏的华容路上点烟火，xxx都不明白，但xxx将兵法，依旧上了钩，我觉得xxx完全可以自己想一想，有时，越简单的思维反而越好。
xxx七擒xxx让我感觉他非常有智慧，因为xxx知道，光擒住xxx是没有用的，它终究会等待下一个机会，再次举兵进攻，然而，如果xxx彻彻底底的服了，他就永远不会再来进攻xxx，甚至还会死心塌地得为xxx干活。但南方人又不是能轻易被降服的，因此，与其硬碰硬，不如以柔克刚，他本来就已经很不高兴了，而且对xxx非常不服，若再去杀他的人，他岂不更恼羞成怒，便更一发不可收拾了。所以他七擒七纵，直到xxx自己认输，而不是严刑逼供、屈打成招，往往那时说出来的话是违心的.，虽然嘴上那么说，心里却更加怨恨。
这就是我眼中的xxx，有胆有谋、深谋远虑、料事如神、神机妙算。
我最xxx葛亮作文 第26篇
很喜爱看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟悉，就说说xxx老师吧，xxx老师是一位协助xxx与xxx奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，xxx老师是一个阻止了时代进步的.“糊涂”军师。
让我们试着想一想，假如xxx老师不跟随xxx关心其实现xxx立的局面，而是投奔xxx，成为xxx的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。况且xxx已经消灭了北方的xxx，只剩下小小的东吴。假如xxx老师投奔了xxx，上有xxx老师掌管一切，下有xxx、xxx等人xxx划，xxx老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。
可他偏偏就要去帮落魄的xxx，这一帮，xxx老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完；这一帮，天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离；这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地；这一帮，硬是死死的扼制住xxx统一天下、造福百姓的决心；这一帮，毕竟有什么可执着的？
假如反之，xxx老师投奔xxx，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，xxx也可以实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而xxx老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管谁坐天下，只关怀过上真正属于自己的幸福、太平的好日子！所以xxx老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。
同学们，你们赞同我眼中的名著人物xxx老师的观点吗？
我最xxx葛亮作文 第27篇
七擒xxx、火烧赤壁、草船借箭、三气xxx、借东风、写出师表、六出xxx、火烧新野……这些都是xxx的传记，为xxx立功的事。我以前很xxx葛亮足智多谋、出神辽化，可我看了＜＜历史真相＞＞这本书，我对xxx的看法有了改变，其实xxx是个虚张声势的人。
历史上草船借箭的人是xxx，不是xxx；火烧赤壁不是xxx的方法，而是xxx、xxx、xxx的方法；三气xxx根本不存在，是xxx老死的`，不是被xxx气死的；借东风的不是xxx，而是xxx；出师表也不是xxx写的，是xxx和xxx；历史上是二出xxx，不是六出xxx；是三擒xxx，不是七擒xxx，而且xxx都是xxx出的主意，并非xxx……还有，xxx是十二顾茅庐拜访xxx，不是三顾茅庐拜访他。这些都可以说明，xxx虚张声势，xxx中为了突出xxx足智多谋而改编的。
我喜欢草船借箭的故事。草船借箭是发生在xxx与xxx的濡须之战，xxx坐船亲自去刺探xxx的军情，被xxx发现命令士兵射箭攻击，xxx的船被射歪差点沉了，他便让船掉个头让箭继续射，这样一来船就平衡了，xxx就把船开走了。xxx的聪明让xxx十分感叹，留下一句名言“生子当如孙仲谋”，此外，史书记载xxx的心胸非常宽广，根本不可能会嫉妒xxx。
我觉得xxx一生犯了很多错误：不该让xxx守街亭、不该让xxx守荆州、不该叫马岱杀xxx、不该火烧新野……所以我眼中的xxx是个虚张声势、胆大妄为的人，还不如关、张等人。
我最xxx葛亮作文 第28篇
xxx三顾茅庐在隆中请到了您，就在那激动人心，激动四射的一刹那，您这条散发着飘摇仙气的卧龙便苏醒了。
您先是一把火火烧博望坡，烧掉xxx一半人马，令夏侯惇像只遇上大浪的`螃蟹一样，灰溜溜地落荒而逃，又上来了一曲“水与火之歌·水火双重狂想曲”，把xxx、xxx领的xxx第七路军先烧一轮，再淹一轮，还得杀一轮！弄得那些呆子“xxx脚扑朔，xxx迷离，xxx逃命走，怎能辨他是雌雄？”
您一来吴国驿站，立刻就用那三寸不烂之舌先后战胜了xxx手下的xxx、虞翻等人，舌战完胜！
在小说里，xxx居然想把您杀人灭口，命您三天内造十万支箭，否则重罚！幸亏，您只用二十艘快船，利用大雾，就借了xxx十万支箭来。“xxx箭！”xxx得到消息时，二十艘快船早没影的儿啦！
您的故事数不胜数：借东风、三气xxx、七擒xxx、写《出师表》、空城计退兵。
“xxx，字xxx，号卧龙”这不只是一段文字，而是一个永恒的传奇！您就是我眼中的xxx。
我最xxx葛亮作文 第29篇
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭……”对这首《赤壁·怀古》中的这句话就是描写的xxx。
他机智过人，是三国时期每位xxx之不得的人才。他与xxx其名，有传言：“‘卧龙’‘凤雏’，得一可安天下。”他深爱忧伤隐居的悠闲生活，不愿出山做官，但在山里却已知天下三分之势。他能出奇兵，歼灭几十万大军。他一生鞠躬尽瘁，尽心尽责。
xxx是xxx王之后，却因xxx碎，只得卖草鞋为生。在大破xxx之后，成了诸侯门下的一位门客。在一次逃亡中，他听说了xxx，历经三次登门拜访，终于把xxx请出了山。他在xxx的帮助下成功创立了“蜀”国。从中可知，xxx的足智多谋，竟然帮助了一位门客成为一方霸主。
在帮助xxx的过程中，他最成功的战役便是和xxx联手的赤壁之战。战前他算准何时江上起雾，在起雾之时与xxx共同向xxx“借”箭。之后，他买下几支军队，在xxx最狼狈的时候加以重击。他的战役给历史涂上了最浓重的一笔。
他忘却了昔日山野村夫的闲云野鹤，用铁骨做出了完美地诠释——忘却富足，成就节气。然而天妒英才，功亏一篑，终究还是长辞人世。
雄哉，xxx的xxx！伟哉，那撼动千万人的忠心！永远令我敬佩。
我最xxx葛亮作文 第30篇
老师让我们看《三国演义》并找出自己喜欢的人物，谈谈自己对他的看法，在《三国演义》中，有三顾茅庐的xxx、有以信义著称的xxx，在这些人物中让我久久不能忘怀的是那草船借箭、料事如神的xxx。
xxx字xxx，号伏龙，人称卧龙先生。他深居南阳，常同xxx，崔州平等一些有才华的人一起谈论天下大势。他自比管仲，xxx，但是他比他们更加有才华。
在我看到草船借箭这个故事时，我发现xxx真是一个娴熟韬略，多谋善断，长于巧思的人。(用词好，值得借鉴)在这个故事里xxx很顺利的完成xxx交给他的任务——赶造十万枝箭，他用自己的'所学，完成了这个常人眼里绝对不可能完成的任务。xxx三顾茅庐时，他说出一套成就霸业的计策，出山之后，他用自己非凡的智慧与才能同xxx、xxx_，死后他又留下锦囊妙计除去了xxx，他的智慧让我们不得不佩服。
xxx不仅是智慧的化身，更是忠烈之臣的典范。他是后人“鞠躬尽瘁，死而后已”的榜样。xxx也是中国历史上最伟大的人物之一，也是令我记忆犹新的历史人物!
我最xxx葛亮作文 第31篇
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定_，东和北拒，xxx帐里，变金土爻神卦，水面偏能用火攻。
——题记
我眼中的xxx，在不同年龄时，也不尽相同。
小时候听大人讲故事，听说xxx巧借东风火烧赤壁的故事，兴奋得直拍手。而xxx这个人，在我心里就成了一位能呼风唤雨、指挥千军万马的'“神仙”。他让我感到深深地敬畏，并幻想着有一天成为像他那样的英雄。( )
再后来，亲自去读了《三国演义》，我才发现当初自己所知道的是多么少。xxx一次次的神机妙算、运筹帷幄，帮助蜀汉一次又一次地取得胜利，多厉害啊！可是，xxx虽重用他，一出事就找xxx，xxx却从来都是不辞辛劳，心甘情愿地付出，为什么呢？
上了初三，我们新学了关于xxx的课文《隆中对》和《出师表》。这时，我才发现，xxx是这样一位忠心耿耿、知恩图报的人。只因xxx三顾茅庐的知遇之恩，竟用一生劳累为其回报。我越来越敬佩他，不仅因为他杰出的才能，更因为他高尚的品德，他远大的志向，一心为国的忠诚“鞠躬尽瘁，死而后已”就是他一生中最辉煌的功绩。
“两表酬三顾，一对足千秋。”xxx明，在三国乱世中，唯有你冷静自如，指挥万xxx于营帐中。
若有来世，你是否仍愿如此，殚精竭虑，一生奔波？
我最xxx葛亮作文 第32篇
在三国时期，有一位重量级的人物，他就是xxx。
在《三国演义》中，xxx是xxx的参谋。在xxx中笔下，他是一个忠于国家，而且聪明的一个人。不过我认为，xxx中把他描写的份量级了，我想“三顾茅庐”这个故事大家都听说过吧，xxx为了请到xxx，一连去了三次，幸苦了这位皇帝。虽然这样，但xxx在我眼里仍是机制多谋的。
其一，xxx实力超强。还是说上段那个故事，如果xxx没有很强的实力，我想xxx也不会三番五次地前去拜访。而且xxx的军队总能获胜，我想这功劳在于xxx。
其二，xxx计谋足。我读过一首诗，名叫《八阵图》，它是这样写的“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”这首诗是xxx对xxx一生成就的高度概括。八阵图在三国时期乃至后来很长一段历史期间，无人能破这个阵，只要走进去，就会迷失在八阵之中。真是太厉害了，xxx的智慧和战术可见一斑。
其三，xxx十分爱国，在xxx死后，xxxxxx做了皇帝，此时的xxx年事已高，但他仍尽心尽力辅佐xxx皇帝，殚精竭虑，但xxx确实扶不起来，在xxx过世不久，xxx也连连遭遇不幸。
xxx在我看来，不仅机智，而且忠于自己的'诺言和事业。启迪我们：既要善于掌握灵活的学习方法，也要投入必要的精力和时间，这样不但可以收获知识，也可以帮助自己和他人取得成功！
我最xxx葛亮作文 第33篇
小的时候第一次看《三国演义》，对书中复杂的情节我没记得多少，却对一个人物记忆犹新——具有强烈传奇色彩的人物——xxx。
这个上通晓天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的结晶化作一场场精彩的智斗，和他那把常拿在手中轻摇的.羽毛扇一起深深刻进每个人的脑海中。而近来学的几篇课文愈加深了我对他的印象。
他本是个平民，深居简出，清高脱俗，淡泊名利，才留下了“宁静以致远，淡泊以明志”这烩炙人口的千古名句；xxx追随xxx二十多年，一方面是感恩图报，另一方面也是为了施展自己的政治抱负。他效忠xxx时，xxx的地位尚未巩固。他xxx尽智，终于使蜀汉地位渐趋安定；他有政治远见，能对复杂的形势进行分析并从中寻出规律，定出方针；更不用说他足智多谋，胆识过人，给后人们留下了草船借箭，火烧赤壁，七擒xxx等精彩战役。
虽然他不是一员猛将，不会跨在战马背上挥刀浴血杀敌，但他在xxx有着不可一世的地位，不只因为他的才智，还有他的高尚品德。封建社会推崇xxx，或由于他助xxx兴汉是正统，或由于他受了知遇，一生尽忠，是忠臣的典型。人们今天肯定xxx，主要是因为他是一个杰出的政治家、军事家，对于他的“忠”，我们应当给予新的内容。
这就是我眼中的xxx——不披铠甲的英雄。
我最xxx葛亮作文 第34篇
我佩服英勇善战的xxx，xxx义贤明的xxx，忠肝义胆的xxx……但我最敬佩的人还是有勇有谋神机妙算的xxx。因为他机智勇敢，有经天纬地之才，鬼神不测之计。
赤壁之战前夕，xxx草船借箭，当时xxx毫不犹豫的和xxx下了军令状，保证三天之内造出十万支箭。xxx为了让xxx造不出箭，借此除掉xxx，对他进行了严密的监控，不让xxx从住处出去。尽管这样，xxx并没有被打倒。一天，他悄悄地找来一个手下，把自己的衣服和草帽给了他，让他扮成自己的样子。然后，xxx沉着地挥了挥羽扇，同xxx一起从两面的小道一起上了船，果断地对兵xxx说：“把船开到xxx水营下。”月光下，在去往xxx的船舱里，一个身穿肥皂袍，手拿羽扇，头xxx的白面书生与xxx喝酒，吟诗作对，真是休闲快乐。不多时，船行到xxx水营前，xxx胸有成竹地对手下说：“时机已到，擂鼓呐喊。”兵xxx擂鼓，再加上大雾茫茫，xxx怕有埋伏不敢出动，只得放箭射之，霎时间万箭xxx。xxx望着那茫茫箭雨，得意洋洋地对xxx说：“xxx让我造箭十万，别说三天，就是十天也造不完。不过，我算定今日必有大雾，可以借箭，所以才敢答应。”
xxx这种神机妙算的本领，让我敬佩不已。
六年级：xxx
点评：开头直奔主题，让人一目了然。开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：文章语言有些朴实，中间一段过长。故事中是危急时刻，文章没有体现。
点评老师：xxx
我最xxx葛亮作文 第35篇
“一对二表三分鼎，六出七纵八分图。”
“鞠躬尽瘁，死而后已。”……
古时骚人们大都给予xxx明以高度的评价，讲了他的宏图壮志，讲了他的神机妙算，也讲了他的恪守职守，还有他的一片报国丹心。
再加上三国演义中xxx中给予他近乎神化的描写，xxx成了流芳千古、精忠报国的大英雄。
说他是英雄，的确不为过；但要论他是真正的爱国者，绝顶的军事家，其实也不尽然。
撇开三国，xxx的忠有几分我们可以从xxx托孤一事中略晓一二。xxx有历史远见，能长远地考虑事的损益，《隆中对》为我们提出了很好的证明。可再从更长远的角度，在xxx后，荆州地处长江要塞，却也不是易守难攻之地，从一定程度上具有闭门造车的.局限性。而xxx大量任用荆州之军，忽略了对益、皇两军的重视，人才又怎样才能云集呢？而最终xxx累死在五丈原，倘若他胜利归朝，其中忠心是不是又另一番“可见一斑”呢？
不以成败论英雄。况且xxx又有如此多的功劳。从总体看，除去个人性格、战略、思想等方面的小插曲，他还是那个上知天文、下晓地理、足智多谋、呼风唤雨的忠臣！
我最xxx葛亮作文 第36篇
挥着鹅毛扇，纶巾长袖，字xxx，号卧龙。他就是《三国演义》中鼎鼎有名的xxx。
xxx本是个平民，他念着“非淡泊无以明志，xxx无以致远。”他一心只想过着“俭以养德，静以修身。”的生活。可是，历史怎么能让他这样的智者如此清闲呢？于是演绎了“三顾茅庐”的佳话。
xxx是智慧和勇敢的.化身；“草船借箭”、“火烧赤壁”、“七擒xxx”、“空城计”……这些神话般的故事与xxx一起闪着耀眼的光芒。
xxx足智多谋；他找xxx借了二十条快船，每条船上坐三十人，立草人一千个，巧用大雾天，向xxx草船借箭，三天内就顺利借到了十万支箭，人人都佩服xxx神机妙算，料事如神。
xxx大智大勇，当他身边只有一批文官和两千人马，要面对城下的15万大军时，他依然笑容满面地弹琴，xxx以为有埋伏，赶紧撤退了；这就是xxx巧施的“空城计”。
xxx是个十分了不起的人物。他上知天文，下知地理；他放弃了平静的田园生活，陷入了惊涛骇浪的战斗中。他辅佐xxxxxx北战，立下赫赫战功。他是三国时期著名政治家、军事家。他聪明过人，有宽广胸怀，远大志向，淡泊名利，满身傲骨。
我细细品读完《三国演义》，xxx是我最喜欢的传奇人物，他的大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁、死而后已的精神！值得我们学习。
我眼中的xxx——忠心耿耿、聪明盖世，是个令我佩服得五体投地的英雄。
我最xxx葛亮作文 第37篇
“身长八尺，面xxx，头戴纶巾，身披鹤氅， 飘飘然有神仙之概”。此xxxxxx明。
在诸侯争霸的三国时期 ，xxx也有枭雄，有武才也有智者，而xxx却是人中龙凤难得的人才。
他上通天文。下知地理，中晓人和，运筹帷幄之中，决胜千里之外。
赤壁大战前夕，xxx用三天造出十万支箭，来为难xxx，想置xxx于死地。而xxx却利用大雾天气乘草船从xxx手中“借”来十万支箭；七星台上，“借”来东南风，使得赤壁之战得以成功；又火烧博望坡，新野，正所谓“初战显神威”。
他为xxx社稷江山，鞠躬尽瘁，死而后已。他晚年时，一面平定_xxx的叛乱，一面聚集力量，六出xxx伐魏，他先后写出历史上有名的《前出师表》和《后出师表》。五丈原，他病重期间点起七星灯续命，不料却被xxx不小心踏灭。一代奇才就这样暴卒前线，时年五十四岁。
“三分天下xxx，一统江山xxx伯温”可见xxx有着崇高的政治地位，可就是这样一位千古英才，死时却很凄凉悲惨。所以才有xxx诗中的`“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的遗憾。
一代xxx武侯，其情，苍天可表；其义，大地为之动容；其智慧，千百流传；其忠诚，为后世人所景仰，可谓：一缕清魂天上逝，留得清白在人间！
我最xxx葛亮作文 第38篇
我曾听长辈们说过，看《水浒》，讲义气，观《三国》，长斗智，我爱看《三国》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一个赋有传奇色彩的军事学家——xxx。
他本是隐居山林，清雅脱俗，淡泊名利，年仅27岁就与xxx征战南北。其间，他足智多谋，“草船借箭”、“火烧赤壁”、“七擒xxx”、“巧施空城计”都足以看出他的大智大勇，他善观天象，“草船借箭”就是他成功的典范。xxx深知xxx多谋，但也多疑，“空城计”时，xxx仅用几名军士，吓退xxx几十万大军。
xxx虽然不能像将军一样，领兵冲杀、披荆斩棘，但他精通兵法韬略，精通摆兵布阵，且有能运筹帷幄，在帐中就能决胜千里，“火烧博望坡”，就验证了这一点。
这位上熟知天文，下熟知地理的'军事学家，他那挥挥羽扇计上心来的情景，早已深入我的脑海。他把那些智慧的结晶，化作了一场又一场精彩激烈的斗智。
xxx不仅是一位稀世奇才，更是一位伟大的发明家，为了使运输粮草更加方便，他发明了木牛流马；为了在敌人围攻的时候，快速与他人联系，他发明了xxx灯；为了更好的守城，他发明了连发弩。
xxx，不愧是当世奇才！
我最xxx葛亮作文 第39篇
三国中的英豪到底是谁？别说，毫无疑问非三国xxx莫属。他智谋挑球，危机时刻沉着冷静，擅于发觉优秀人才，能恰当地驯服优秀人才，并器重。“xxx降蜀”便是个非常好的事例。他先根据对战，发觉优秀人才；随后以无计可施使他积极降蜀，使他赞不绝口，想要终生服务。
“华容道”“火烧赤壁”“七擒xxx”充足表明出了三国xxx的雄才大略。尤其是“火烧赤壁”里xxx借东风的章节要我尤其钦佩，屈指一算，就能了解xxx天，何时天睛。真的是“懂天文，懂自然地理。”“空城计”、“华容道”运用了他人太过“聪慧”和疑神疑鬼的'心理状态，这就是说白了的“聪明反被聪明误。”“七擒xxx”表明出了三国xxx为了更好地驯服xxx那么一个优秀人才，花销了是多少思绪来抓他。从“七擒七放”这个词中能够看得出，三国xxx驯服他必须是多少细心。
在“xxx借荆州”一集中化，xxx在进攻南郡时中弩箭负伤，从今以后，不可以动怒。三国xxx就运用了他这一特性，在他袭击三国xxx时叫xxx高喊：“xxx招定天下，身在xxx心在汉。”xxx急得箭伤发病，昏到了。
只需三国xxx没有三国xxx身旁，三国xxx开办事来就不容易很成功。从而看得出三国xxx对三国xxx而言十分关键。
我最xxx葛亮作文 第40篇
我佩服英勇善战的xxx，xxx义贤明的xxx，忠肝义胆的xxx……但我最敬佩的人还是有勇有谋神机妙算的xxx。因为他机智勇敢，有经天纬地之才，鬼神不测之计。
赤壁之战前夕，xxx草船借箭，当时xxx毫不犹豫的`和xxx下了军令状，保证三天之内造出十万支箭。xxx为了让xxx造不出箭，借此除掉xxx，对他进行了严密的监控，不让xxx从住处出去。尽管这样，xxx并没有被打倒。一天，他悄悄地找来一个手下，把自己的衣服和草帽给了他，让他扮成自己的样子。然后，xxx沉着地挥了挥羽扇，同xxx一起从两面的小道一起上了船，果断地对兵xxx说：“把船开到xxx水营下。”月光下，在去往xxx的船舱里，一个身穿肥皂袍，手拿羽扇，头xxx的白面书生与xxx喝酒，吟诗作对，真是休闲快乐。不多时，船行到xxx水营前，xxx胸有成竹地对手下说：“时机已到，擂鼓呐喊。”兵xxx擂鼓，再加上大雾茫茫，xxx怕有埋伏不敢出动，只得放箭射之，霎时间万箭xxx。xxx望着那茫茫箭雨，得意洋洋地对xxx说：“xxx让我造箭十万，别说三天，就是十天也造不完。不过，我算定今日必有大雾，可以借箭，所以才敢答应。”
xxx这种神机妙算的本领，让我敬佩不已。
我最xxx葛亮作文 第41篇
xxx之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒xxx”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用xxx的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶xxx的xxx。
xxx不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。
xxx也是一位卓越的`政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”，使xxx能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略，使xxx节节胜利。他采取“抚民生息”的方针，让xxx一步步走向强盛。
xxx有是一位杰出的文学家。xxx在“三顾茅庐”时，听到农夫唱的歌词，就是xxx写的。可惜他的作品流传下来的很少。
xxx，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗？
这就是我眼中的xxx。