《柳宗元》阅读答案及翻译 第1篇
鹿畏貙②，畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂③持弓矢罂火④，而即之山。为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至，愈恐，则又为罴，虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，摔⑤搏⑥挽⑦裂而食之。今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。[注]①罴(p )：兽名，又名马熊或人熊。②貙(chū)：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎，属猛兽。③寂寂：悄悄地。④罂(yīng)火：用瓶子装着火。罂，一种腹大口小的瓶子。⑤摔(zu )：揪住。⑥搏：搏击。⑦挽：拿来。23．下面括号里对加点的实词解释不正确的一项(2分)( )A．貙闻其鹿也，趋而至(快步行走)B．为鹿鸣以感其类(感动)C．伺其至，发火而射之(等候)D．罴之状，被发人立(通 披 )24．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。25．对这则故事理解正确的一项(2分)( )A．人是万物之灵，只有人才是最聪明能干的。B．一物降一物，是一条自然法则。C．要想尽一切办法，迷惑对方，最后才能战胜对手。D．人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己。
24．罴的形状，披发( 能够 或 常常 )像人一样站立，(罴)非常有力而且喜欢伤害人类。
鹿害怕豺狗，豺狗害怕虎，虎又害怕罴。罴的样子为头上披着长发，好像人 样站着，非常有力而且会严重地伤害人们。
楚国的南部有个打猎的人，能用竹笛模仿出各种野兽的叫声。他悄悄地拿着弓、箭、装火药的罐子和火种来到山上。模仿鹿的叫声来引诱鹿出来，等到鹿一出来，就用火种向它射去。貙听到了鹿的叫声，快速地跑过来了，猎人见到豺狗很害怕，于是就模仿虎的`叫声来吓唬它。豺狗被吓跑了，虎听到了同类的叫声又赶来了，猎人更加惊恐，就又吹出罴的叫声来，虎又被吓跑了。这时，罴听到了（声音）就出来寻找同类，找到的却是人，罴就揪住他、搏击他、捉住他、撕裂他，最后把他吃掉了。
现在那些没有真正的本领，却专门依靠外部力量的人，没有一个不成为罴的食物的。
这则寓言含义深刻，它有力地讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人。这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时，但在紧要关头，难免原形毕露，以致害了自己。其实：现在那些没有真正本领，却专门依靠外部力量的人，没有不被罴吃掉的。
此篇寓言也暗示着对腐朽无能的封建统治者的讽刺，联系当时的历史背景来看，安史之乱以后，藩镇势力日趋膨胀，朝廷为了牵制那些跋扈的强藩，就有意识地扶植另一些节度使，企图以藩制藩。结果是甲藩未平，乙藩更强，对中央的威胁更为严重。柳宗元不赞成 以藩制藩 论，本文末句 今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。 的告诫，道出本文的寓意，讥讽唐统治者不修内政、依赖外力的各种政策的弊害，隐喻朝廷如不加强中央集权的实力，而采取 以藩制藩 的错误做法，必将招致像文中猎人一样的覆灭命运。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第2篇
《柳宗元》阅读答案及翻译
柳宗元
王叔文之党坐谪官者，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。谏官争言其不可，上与武元衡亦恶之。三月，乙酉，皆以为远州刺史，官虽进而地益远。永州司马柳宗元为柳州刺史，朗州司马刘禹锡为播州刺史。宗元曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”欲请于朝，愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰：“禹锡诚有罪，然母老，与其子为死别，良可伤！”上曰：“为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。”度曰：“陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。”上良久，乃曰：“朕所言，以责为人子者耳，然不欲伤其亲心。”退，谓左右曰：“裴度爱我终切。”明日，改禹锡连州刺史。
宗元善为文，尝作《梓人传》，以为：“梓人①不执斧斤刀锯之技，专以寻引②、规矩、绳墨度群木之材，视栋宇之制，相高深、圆方、短长之宜，指麾众工，各趋其事，不胜任者退之。大厦既成，则独名其功，受禄三倍。亦犹相天下者，立纲纪、整法度，择天下之士使称其职，居天下之人使安其业，能者进之，不能者退之，万国既理，而谈者独称伊、傅、周、召③，其百执事之勤劳不得纪焉。或者不知体要，炫能矜名，亲小劳，侵众官，听听④于府庭，而遗其大者远者，是不知相道者也。”
又作《种树郭橐驼传》曰：“橐驼之所种，无不生且茂者。或问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也。凡木之性，其根欲舒，其土欲故，既植之，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天全而性得矣。它植者则不然，根拳而土易，爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也！为政亦然。吾居乡见长人者，好烦其令，若甚怜焉而卒以祸之。旦暮吏来，聚民而令之，促其耕获，督其蚕织，吾小人辍饔飧以劳吏之不暇，又何以蕃吾生而安吾性邪！凡病且怠，职此故也。”此其文之有理者也。（选自《资治通鉴》）
【注】①梓人：木匠。 ②寻引：长尺 ③伊、傅、周、召：指当时的宰相伊尹、傅说、周公、召公。④听听：争辩的样子。
9．下列加点字的解释不正确的一项是
A．王叔文之党坐谪官者 坐： 因……获罪
B．恐禹锡在所宜矜 矜： 怜悯
C．专以寻引、规矩、绳墨度群木之材 规矩： 方尺
D．其根欲舒，其土欲故故： 旧的
10．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是
A．欲请于朝，愿以柳易播
B．以责为人子者耳
乃设九宾礼于庭古之学者必有师
C．此则禹锡重可责也
D．指麾众工，各趋其事
故木受绳则直，金就砺则利 则或咎其欲出者
11．下列各组句子中，全是柳宗元讽刺执政者“理事不当”的一组是
①能者进之，不能者退之②亲小劳，侵众官③促其耕获，督其蚕织
④是不知相道者也⑤吾居乡见长人者，好烦其令
⑥梓人不执斧斤刀锯之技，专以寻引、规矩、绳墨度群木之材
A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②④⑤
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．柳宗元、刘禹锡都是因为王叔文党祸受牵连而被贬谪，其实他们都很冤枉。
B．文中通过梓人的故事，生动形象阐明了做宰相的`人要宏观上把握局面，要懂得选贤任能，不必事必躬亲。
C．柳宗元善于用寓言或借事喻理的文章表达为政治世的道理，其中郭橐驼就是用种树的理论阐述为官之道。
D．御史中丞裴度在刘禹锡任职这件事上对皇上进行劝谏，皇上认为他忠心可鉴。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）禹锡诚有罪，然母老，与其子为死别，良可伤（3分）
（2）大厦既成，则独名其功，受禄三倍（2分）
（3）虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。（3分）
《柳宗元》阅读答案及翻译 第3篇
阅读文言文《义犬》附答案
潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理!逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。
(选自《聊斋志异》 有删减)
【注释】①潞安：县名。 ②郡关：州府。 ③扫橐③：扫，清理。橐③，钱袋。④冲衢：交通要道。
10、解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)既走，则又从之 (2)则封金俨然
(3)金亡其半 (4)感其义
11、下列各句中的“以”与“乃以石投犬”中的“以”用法相同的一项是：(2分)( )
A、有好事者船载以入 B、俱以假山显
C、遂以名楼 D、而能以天下事为己任
12、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理!
13、请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。(2分)
参考答案：
10.(4分)①走( 跑 )②然(…的样子 )③亡(丢失)④感(被…感动 )
11.(2分)(B)
12.(2分) (他)又想到(来路)是南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样多，丢失的.银两(钱财)哪有存在的道理!(意对即可)
13.(2分) 紧随主人，打骂它都不回;为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中;临死也不忘用身紧护主人的银两。 (答出两点即可)
《柳宗元》阅读答案及翻译 第4篇
柳宗元《梅雨》阅读答案
柳宗元
梅实迎时雨①，苍茫值晚春。
愁深楚猿夜，梦断越鸡晨②。
海雾连南极，江云暗北津③。
素衣今尽化，非为帝京尘④。
1、本诗的颔联塑造了一个怎样的诗人形象，请结合诗句分析。（5分）
2、结合全诗，体会尾联的思想情感。（6分）
参考答案
1．塑造了一个被贬谪于江南，深夜难眠，满腹忧愁的诗人形象。（2分）诗人被贬于永州，内心压抑，字面上说猿啼鸡鸣扰人清梦，实质上是因为内心烦忧。（3分）
2．诗人尾联表达的是贬谪的哀怨之情。（2分）首联描写江南梅雨的昏晦苍茫写出自己内心的压抑，颔联写长夜难眠进一步写出忧愁之深，颈联南极一句写迁谪之远，北津一句则暗示回京无望，点明忧愁之因，尾联的.反用典故收束全诗，抒发自己远离京城，劳苦困顿之怨。（结合诗句信息较完整4分，丢失信息2分）
杨梅结实正是阴雨连绵的时候，天地苍茫一片，时间恰是晚春。
愁深难眠更哪堪楚猿夜啼，好梦易醒禁不住越鸡伺晨。
雨雾朦朦从海隅直达南极边的尽头，江涛汹汹淹没了北去的渡口。
身上的白衣被江南的梅雨墨染，却不是京城的尘埃所为。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第5篇
文言文比较阅读（附答案）
阅读下面两段文言文，完成9～12题。
【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁③则难 治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （选自《管子》）
【注释】①奚：疑问代词，相当于何。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。
9.解释下面句中加点词的意思。（4分）
①委而去之 ( ) ②域民不以封疆之界( )
③是以善为国者 ( ) ④必先富民 ( )
10.下列句 子中加点词的意义和用法相同的'一项是（ ）（2分）
A.池非不深也／有良田美池桑竹之属 B.得道者多助／伐无道，诛暴秦
C.然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D.民富则安乡重家／然则何时而乐耶
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①寡助之至，亲戚畔之。
②奚以知其然也？
12.理解填空 。（3分）
两段选文都论述了治国之道，都强调了 ，【甲】文从 的角度来论述，【乙】文则从 的角度来论述。
参考答案：
9.①委：放弃 ②域：限制 ③为：治理 ④富：使 富裕
评分：每小题1分，共4分。
评分。选对得2分。
11.①帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。②根据什么知道这个道理呢？
评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。
12.以民为本（或人的重要性）施仁政 富民。
评分：每空1分，共3分。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第6篇
《郑人买履》文言文阅读附答案
【甲】 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：吾忘持度！返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：何不试之以足？曰：宁信度，无自信也。
【乙】宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。
【小题1】解释文中划线字的词。（5分）
自度其足： 吾忘持度： 悯其苗： 今日病矣： 苗则槁矣：
【小题2】翻译下列句子。（6分）
(1) 及返，市罢，遂不得履。
（2）宁信度，无自信也
（3）其子趋而往视之，苗则槁矣。
【小题3】下列之的用法和其他三项不同的是（ ）（3分）
A．而置之其坐!
B．至之市
C．返归取之
D．而又害之
【小题4】这两则语言分别说明了什么道理？（6分）
【小题1】量长短 量好的尺码 担心（忧患、忧愁 ） 劳累
【小题1】（1）等他返回集市的时候，集市已经散了，他终于没有买到鞋子。（2）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚啊！（3）他儿子跑去一看，那些秧苗都已经枯死了。
【小题1】 B
【小题1】《郑人买履》告诉我们遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。
《揠苗助长》告诉我们做任何事都要符合事物发展规律，万万不能单凭自己的意愿，否则只会适得其反。
解析【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
【小题1】这是考查对文言文句子的`理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中返、度、趋、槁等重点词语要理解准确。
【小题1】B中是动词，到往其他的是代词。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第7篇
柳宗元文言文阅读答案及翻译
柳宗元
王叔文之党坐谪官者，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。谏官争言其不可，上与武元衡亦恶之。三月，乙酉，皆以为远州刺史，官虽进而地益远。永州司马柳宗元为柳州刺史，朗州司马刘禹锡为播州刺史。宗元曰：播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。欲请于朝，愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰：禹锡诚有罪，然母老，与其子为死别，良可伤！上曰：为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。度曰：陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。上良久，乃曰：朕所言，以责为人子者耳，然不欲伤其亲心。退，谓左右曰：裴度爱我终切。明日，改禹锡连州刺史。
宗元善为文，尝作《梓人传》，以为：梓人①不执斧斤刀锯之技，专以寻引②、规矩、绳墨度群木之材，视栋宇之制，相高深、圆方、短长之宜，指麾众工，各趋其事，不胜任者退之。大厦既成，则独名其功，受禄三倍。亦犹相天下者，立纲纪、整法度，择天下之士使称其职，居天下之人使安其业，能者进之，不能者退之，万国既理，而谈者独称伊、傅、周、召③，其百执事之勤劳不得纪焉。或者不知体要，炫能矜名，亲小劳，侵众官，听听④于府庭，而遗其大者远者，是不知相道者也。
又作《种树郭橐驼传》曰：橐驼之所种，无不生且茂者。或问之，对曰：橐驼非能使木寿且孳也。凡木之性，其根欲舒，其土欲故，既植之，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天全而性得矣。它植者则不然，根拳而土易，爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也！为政亦然。吾居乡见长人者，好烦其令，若甚怜焉而卒以祸之。旦暮吏来，聚民而令之，促其耕获，督其蚕织，吾小人辍饔飧以劳吏之不暇，又何以蕃吾生而安吾性邪！凡病且怠，职此故也。此其文之有理者也。（选自《资治通鉴》）
【注】①梓人：木匠。 ②寻引：长尺 ③伊、傅、周、召：指当时的宰相伊尹、傅说、周公、召公。④听听：争辩的样子。
9．下列加点字的.解释不正确的一项是
A．王叔文之党坐谪官者 坐： 因获罪
B．恐禹锡在所宜矜 矜： 怜悯
C．专以寻引、规矩、绳墨度群木之材 规矩： 方尺
D．其根欲舒，其土欲故故： 旧的
10．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是
A．欲请于朝，愿以柳易播B．以责为人子者耳
乃设九宾礼于庭古之学者必有师
C．此则禹锡重可责也D．指麾众工，各趋其事
故木受绳则直，金就砺则利 则或咎其欲出者
11．下列各组句子中，全是柳宗元讽刺执政者理事不当的一组是
①能者进之，不能者退之②亲小劳，侵众官③促其耕获，督其蚕织
④是不知相道者也⑤吾居乡见长人者，好烦其令
⑥梓人不执斧斤刀锯之技，专以寻引、规矩、绳墨度群木之材
A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②④⑤
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．柳宗元、刘禹锡都是因为王叔文党祸受牵连而被贬谪，其实他们都很冤枉。
B．文中通过梓人的故事，生动形象阐明了做宰相的人要宏观上把握局面，要懂得选贤任能，不必事必躬亲。
C．柳宗元善于用寓言或借事喻理的文章表达为政治世的道理，其中郭橐驼就是用种树的理论阐述为官之道。
D．御史中丞裴度在刘禹锡任职这件事上对皇上进行劝谏，皇上认为他忠心可鉴。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）禹锡诚有罪，然母老，与其子为死别，良可伤（3分）
（2）大厦既成，则独名其功，受禄三倍（2分）
（3）虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。（3分）
《柳宗元》阅读答案及翻译 第8篇
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
【问题】
6、下列句中，加点词语解释有错误的一项是（ ）（3分）
A、如何与母【偕】行（一同，一起）
B、西南【绝】域（阻断，与世隔绝）
C、总园【谓】所亲曰（告诉，对……说）
D、时人【义】之（正义）
7、下面各组中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）、
A、请【以】柳州授禹锡，自往播 自康乐【以】来，未复有能与其奇者（《答谢中书书》）
B、为营护其丧及妻子还【于】京师 受任【于】败军之际（《出师表》）
C、【乃】出私钱赎之 【乃】入见（《曹刿论战》）
D、裴度亦奏【其】事 【其】此之谓乎？（《虽有佳肴》）
8、下面对文段理解不正确的一项是（ ）
A、“禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换去连州上任了。
B、柳宗元为官，能为民办实事，比如革除地方陋习。
C、“凡经其门，必为名士”说明柳宗元为师水平高，指导有方。
D、本文短短两百字，却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的`优秀品质，给以深刻的教益。
9、将下面句子译成现代汉语。（6分）
①吾与刘禹锡执友，何忍捡起若是？
②江岭间为进士者，不远千里随宗元师法。
【参考答案】
9、①和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？
②长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第9篇
《柳宗元传》阅读答案及译文
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是?”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法;凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
(选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改)
【注释】
①例移：古代官员按惯例调任。
②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质:抵押。
④没:没收。
⑤营护：料理，护送。
1.解释下面加点的字。(2分)
(1)禹锡终易连州：
(2)观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师：
2.下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是(2分)
A.虎见之，庞然大物也，以为神。(《黔之驴》)
B.以其境过清，不可久居，乃记之而去(《小石潭记》)
C.以啮人，无御之者。(《捕蛇者说》)
D.策之不以其道。(《马说》)
3.翻译文中画线的句子。
吾与禹锡执友，何忍见其若是?
译文：
4.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点?试用自己的话概括。(3分)
(1)为友：
(2)为官：
(3)为师：
参考答案
1.(1)交换，改授(1分)(2)妻子儿女(1分)
【解析】此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义词，如“妻子”是两个词，指“妻”和“子”。
【解析】此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把;B因为;C如果;D按照。
3.我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢?(2分)
【解析】此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。
4.(1)为友：为朋友着想，无私帮助朋友。(1分)
(2)为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。(1分)
(3)为师：水平高，指导有方。(1分)
【解析】此题考查信息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上;“为官”表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上;“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。
【附译文】
元和十年(815)，(柳宗元)按旧例被移作柳州(今属广西)刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果(母亲不去，)母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢?”
于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州(今广东连县)刺史。
柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱;如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的.男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师;凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年(819)十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第10篇
【原文】：
渔翁夜傍西岩宿，
晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，
G乃一声山水绿。
回看天际下中流，
岩上无心云相逐。
渔翁注音：
yú wēng yè bàng xī yán xiǔ ，xiǎo jí qīng xiāng rán chǔ zhú 。
yān xiāo rì chū bú jiàn rén ，ě nǎi yī shēng shān shuǐ lǜ 。
huí kàn tiān jì xià zhōng liú ，yán shàng wú xīn yún xiàng zhú 。
渔翁阅读答案：
(1)“岩上无心云相逐”运用了 的修辞手法，化用了《归去来兮辞》中 一句的句意。
(2)诗人借“渔翁”这一形象表现了怎样的情怀?请结合诗句具体分析。
答案：
(1)拟人手法 云无心以出岫
(2)表现了诗人寄情山水，超然世外，志趣高洁，又略显孤寂的情怀。(2分)诗中用“汲清湘”、“燃楚竹”来描写渔翁打水生火的日常生活，借渔翁自况，表现了诗人志趣的高洁。“G乃一声山水绿”，通过视觉听觉写出了青山绿水之可爱，勾勒出了悦耳怡情的境界，巧妙表现出诗人寄情山水、超凡脱俗的特点。最后两句，“回望天际”见白云相逐，表现了诗人孤高而又略带孤寂的感情。
渔翁字词解释：
《柳宗元》阅读答案及翻译 第11篇
【原文】
柳宗元
渔翁夜傍西岩①宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃②一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心③云相逐。
【问题】
9.（1）“晓汲清湘燃楚竹”中不说汲“水”燃“薪”，而用“清湘”、“楚竹”借代有什么意蕴？（2分）
【参考答案】
9.（1）“汲清湘”而“燃楚竹”给人超凡绝俗的感觉，似乎象征着诗中人孤高的品格。（2分）
《柳宗元》阅读答案及翻译 第12篇
节选柳宗元文言文阅读附答案
阅读两段文言文（节选），完成小题。（15分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北
而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨①梁俪②之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄⑤，更⑥千百年不得一售其伎⑦，是故劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。
(选自柳宗元《小石城山记》
【注】①睥睨：女墙，城墙上如齿状的矮墙。②梁俪：俪，lì，栋梁。③箭竹，竹子的一种。④数：cù，密，与“疏”相对。⑤夷狄：我国古代对少数民族的蔑称。⑥更：经过。⑦售其伎：施展它的技能。
小题1:解释下列句中划线的词语：（4分）
①潭中鱼可百许头 _________ ②凄神寒骨________________
③良久乃已________________ ④益奇而坚________________
小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①以其境过清，不可久居，乃记之而去。
②其疏数偃仰，类智者所施设也。
小题3:【甲】文第一段写了潭水怎样的特点？运用了怎样的手法来写？试结合语段简要分析。（3分）
《柳宗元》阅读答案及翻译 第13篇
文言文比较阅读附答案
(一)
(许)衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：读书何为?师日：取科第耳!曰：如斯而已乎?师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。
(二)
李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：志士顾安此耶!仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也!乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
【注】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆(kuí)：揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)
A.如是者凡更三师(更换) B. 夜思昼诵，身体而力践之(亲身)
C. 有余则市笔札录书(购买) D. 隐不足以悦亲善身(值得)
2.下列句子中加点词的意思相同的两项是( )( )(4分)
A.然遭世乱，且贫无书 北山愚公，年且九十
B.因请寓宿，手抄归 安陵君因使唐雎使于秦
C.嗜读书，束于贫 货恶其弃于地也
D. 仕不足以匡君福民 诚宜开张圣呼，以光先帝遗德
3.用汉语写出下列句子的意思。
①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
4.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处?请结合两文内容，作简要分析。(4分)
【答案】
3.①②
4.许衡与李德辉两人的.家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第;李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第14篇
《读柳宗元传》文言文阅读
余观八司马，皆天下之奇材也，一为叔文所诱，遂陷入于不义。至今士大夫欲为君子者，皆羞道而喜攻之。然此八人者，既困矣无所用于世往往能自强以求别于后世而其名卒不废焉。而所谓欲为君子者，吾多见其初而已，要其终，能毋与世俯仰以别于小人者耳？复何议于彼哉？
（王安石《读柳宗元传》）
20.请用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）
既困矣无所用于世往往能自强以求别于后世而其名卒不废焉
既困矣/无所用于世/往往能自强以求别于后世/而其名卒不废焉
21.王安石，又称临川先生，官至宰相，世称 ;柳宗元曾与韩愈倡导“ ”。（2分）
王荆公（荆国公） 古文运动
22.解释文中加点字（2分）
卒： 俯仰：
最终 应付，_
23.本段文字阐述了怎样的人生哲理？请用自己的'话简要概括。（不超过25个字）（3分）
人即使处在逆境，也要自强不息，有始有终，坚持不懈
[译文]
以我看来，八司马都是世界上非同寻常的人才，一旦被王叔文诱惑，于是落入不义的境地之中。至今那些想要做君子的士大夫，都羞于提起他们，而喜欢攻击他们。然而这八人，已经是困窘了，在世上不被人任用，但是
《柳宗元》阅读答案及翻译 第15篇
文言文公输阅读附答案
【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之，吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请战。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【小题1】下列划线词语意思相同的一项是（ ）（3分）A．成，将以攻宋问：“何以战？B．愿借子杀之大小之狱，虽不能察，必以情C．义不杀少而杀众禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 D．吾义固不杀人舍生而取义者也【小题2】解释划线字词。（4分）
（1）请献十金（ ） （2）不可谓知类（ ）
（3）肉食者鄙（ ） （4）小信未孚，神弗福也（ ）
【小题3】翻译句子。（4分）
（1）北方有侮臣者，愿借子杀之。
（2）肉食者谋之，又何间焉？
【小题4】同样是面对即将到来的战争，子墨子和曹刿各采取了怎样的做法？你赞成他们的做法吗？为什么？ （4分）
【小题1】C
【小题1】（1）请允许我 （2）明白事理（3）目光短浅 （4）赐福，保佑
【小题1】（1）北方有欺侮我的人，我希望借助您的力量杀掉他。（2）当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢？
【小题1】子墨子的做法是设法阻止战争，曹刿的.做法是积极为鲁庄公谋划备（迎）战之策。第二、三问为开放性探究题，只要言之有理即可。
解析【小题1】本题考查理解文言词语意思的能力。A．成，将以攻宋 （用来） 问：“何以战？”（凭借）B．愿借子杀之 （代词） 大小之狱，虽不能察，必以情（的）C．义不杀少而杀众（表转折） 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 （表转折）D．吾义固不杀人 （思想） 舍生而取义者也 （义气）
【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
【小题1】本题是一道综合题。先根据文章的内容来分析各自采用的做法，然后根据他们的做法阐明自己的观点即可。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第16篇
梓人传（柳宗元）阅读答案
梓人传
唐?柳宗元
裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。
其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建。”则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。
继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤?吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤!能者用而智者谋，彼其智者欤!是足为佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。
彼为天下者，本于人。彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉，犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。相道既得，万国既理，天下举首而望曰：“吾相之功也。”后之人循迹而慕曰：“彼相之才也。”犹梓人自名其功而执用者不列也。大哉相乎!通是道者，所谓相而已矣。
余谓梓人之道类于相，故书而藏之。
4.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A．有梓人款其门 叩，敲
B．视栋宇之制 制度
C．是足为佐天子相天下法矣 效法
D．举而加焉 选拔
5．下列各句编为四组，都能直接表现梓人具有“智慧”的一组是（ ）（3分）
①家不居砻斫之器②梓人左持引，右执杖，而中处焉。③顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。④其床阙足而不能理⑤斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言⑥既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建。
A． ①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．梓人善于计算建筑材料，他精心考虑怎样用料会适合高低、深浅、方圆和长短的需要，随后指挥工匠们具体劳作。
B．梓人说他到官府干活谋生，得到的工资是工人们的三倍；到私家干活，得到的工钱是总收入的大半。
C．京兆尹要修建衙门，我经过那里，看到积聚了许多建筑材料，汇聚了许多工人。他们有的拿着斧头，有的拿着刀锯，都围成圈子愤怒地与那个木匠对峙着。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第17篇
柳宗元传文言文试题附答案
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
[注释]
①例移：古代官员按惯例调任。
②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质:抵押。
④没:没收。
⑤营护：料理，护送。
5．解释下面加点的字。（2分）
（1）禹锡终易连州：
（2）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师：
6．下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（ ）（2分）
A．虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）
B．以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）
C．以啮人，无御之者。（《捕蛇者说》）
D．策之不以其道。（《马说》）
7．翻译文中画线的.句子。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
8．选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。（3分）
（1）为友：
（2）为官：
（3）为师：
参考答案：
5．（1）交换，改授（1分）
（2）妻子儿女（1分）
解析：此题考査文言词语的含义。解答时要注意古今异义 词，如“妻子”是两个词，指“妻”和“子”。
6．A 解析：此题考查文言虚词“以”的用法。“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。A把；B因为；C如果；D按照。
7．我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（2分）解析：此题考査文言文的翻译。注意关键词和句式。关键词“执友”“何”“若是”。
8．（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。（1分）
（2）为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。（1分）
（3）为师：水平高，指导有方。（1分） 解析：此题考查信息的提炼。“为友”体现在对刘禹锡的帮助上；“为官” 表现在到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗上；“为师”主要体现在经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。
《柳宗元》阅读答案及翻译 第18篇
罴①说 柳宗元
鹿畏貙②，畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂③持弓矢罂火④，而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽⑤ 搏⑥）挽⑦裂而食之。
今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。
【注释 】： ①罴：兽名，又名马熊或人熊。② 貙（chū ) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③ 寂寂：悄悄地。④ 罂火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏击。⑦ 挽：拿来。
14．用“ / ”给下面的文字断句（断3 处）. ( 3 分）
貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去。
15．选出下列句中加点词的解释不正确的一项．
A 、罴之状，被发人立（通“披”) ( 2 分） B、为鹿鸣以感其类（感动）
C 、伺其至，发火而射之（点燃） D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）
16、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3 分）
其人恐，因为虎而骇之。
17、这篇短文告诉我们一个什么道理？( 2 分）
[1]
《柳宗元》阅读答案及翻译 第19篇
读柳宗元传的阅读及答案
原文：
宗元少聪警绝众,尤精西汉、诗骚.下笔构思,与古为侔.精裁密致,璨若珠贝.当时流辈咸推之.登进士第,应举宏辞,授校书郎、蓝田尉.贞元十九年,为监察御史.
顺宗继位,王叔文、韦执谊用事,尤奇待宗元.与监察吕温密引禁中,与之图事.转尚书礼部员外郎.叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬.宗元为邵州刺史,在道,再贬为永州司马,即罹窜逐,涉履蛮瘴,崎岖堙厄,蕴骚人之郁悼,写情叙事,动必以文.为骚文十数篇,览之者为之凄恻.
元和十年,例移为柳州刺史.时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行.如母子异方,便为永诀.吾与禹锡执友,胡忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播.裴度亦奏其事,禹锡终易连州.柳州土俗,以男女质钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法.其以没者,仍出私钱赎之,归其父母.江岭间为进士者,不远千里随宗元师法；凡经其门,必为名士.著述之盛,名动于时,时号“柳州”云.有文集四十卷.元和十四年十月五日卒,时年四十七.观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之.
——节选自《旧唐书·柳宗元传》
译文：
柳宗元小时候,聪明机警,超群出众,尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》.构思落笔成文,可与古人相匹敌.精心削减,缜密细致,璀璨如同珍珠和贝壳.在当时文林同辈都推崇他.参加科举考试中进士第,又应考中宏辞科,被授予校书郎、蓝田(今陕西)县尉的职务.贞元十九年(803),柳宗元任监察御史.
唐顺宗即帝位后,王叔文、韦执谊掌权,特别看重任用柳宗元,将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中,和他们商议大事.柳宗元又转为尚书礼部员外郎.王叔文想让他当大官,但恰逢任职不久,王叔文就失败了,柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了.柳宗元被贬为邵州(今湖南宝庆)刺史,在赴任途中,又被贬为永州(今湖南零陵)司马.柳宗元既遭贬逐,在_瘴疠的地方,身处崎岖阻塞的环境,内怀骚人抑郁的情怀,所以抒情叙事,只要一动笔就一定写成文章.作骚体文章十多篇,阅览的人都为之感动凄恻哀婉.
元和十年(815),柳宗元按旧例被移作柳州(今属广西)刺史.那时朗州司马刘禹锡被移作播州(今贵州遵义)刺史,诏书下达时,柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母,年龄已大,如今他要到蛮方远郡去做刺史,在西南绝域的地方,来回有上万里的路程,哪能让他和老母一起去.如果母亲不去,母子各在一方,这便成为永别.我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?”于是立刻起草奏章,请求把柳州授给刘禹锡,自己却到播州上任.恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子,所以刘禹锡最终改授连州(今广东连县)刺史.
柳州风俗,用男或女作为抵押去借钱,如果过期没还钱,人质便被钱主所没收.柳宗元到了柳州,便革掉这种风俗.对那些已经被钱主没收的男女,柳宗元自己出私钱将他们赎回,归还给他们的父母.长江至岭南之间,凡是想考进士的'人不远千里,都来跟随柳宗元,拜他为师.凡是经柳宗元指点过的人,一定会为成名士.柳宗元著述很多,名声震动当时,那时他的号是“柳州”.著有文集四十卷.元和十四年(819)十月五日去世,终年四十七岁.观察使裴行立帮柳宗元办理丧事,并护送他的妻子和儿子返回京师,当时的人都赞扬他很有义气.
6. 对下面句子中加点的词的解释,不正确的一项 C (用事指掌权.)
A．下笔构思,与古为侔 侔：等同、相等
B．即罹窜逐,涉履蛮瘴 罹：遭到
C．王叔文、韦执谊用事 用事：使用的事情
D．与监察吕温密引禁中,与之图事. 图：图谋,商量
7．下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项 A 都是“用”的意思.（B代词.他的/代词.他们C助词.经常放在动词前,同动词结合,组成所字结构/虚词.所和以连用,表示原因D助词.的/助词.定语后置的标志）
A．以男女质钱 以智文其过,此君子之贼也
B．凡经其门,必为名士 古之圣人,其出人也远矣
C．宗元谓所亲曰 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
D．蕴骚人之郁悼 蚓无爪牙之利,筋骨之强
8．以下六句话,分别编为四组,全部说明柳宗元既为朋友着想又能体恤百姓的一项 A
①禹锡有母年高②凡经其门,必为名士③当时流辈咸推之④蕴骚人之郁悼⑤仍出私钱赎之⑥请以柳州授禹锡
A．①⑤⑥ B．②④⑥ C．③④⑥ D．①②⑤
9．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项 B“会居位不久”的不是皇上,而是王叔文.
A．长江至岭南之间,想考进士的人,不远千里都来跟着柳宗元学习,结果那些人都出了名.
B．王叔文想重用柳宗元,但正赶上皇帝居位不久,王叔文的想法没有实现.
C．政治上,柳宗元没有显示出他才能来,可他在文学上的才华却得到了世人的称赞.
D．柳宗元是个非常重义气的人,当他得知朋友要被贬远行时,他挺身而出,毫不犹豫地想替朋友减轻点痛苦.
10. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语.
⑴写情叙事,动必以文.
所以抒情叙事,只要一动笔就一定形成文章.
⑵其以没者,仍出私钱赎之,归其父母.
对那些已经被钱主没收的男女,柳宗元自己出私钱将他们赎回,归还给他们的父母.
11.（1）渲染了一种阴沉肃穆的气氛；明写景物,暗写外敌入侵,战云密布.
（2）对战争的警觉和敏感；刚毅果断的气魄；必胜的信心和决心.