一二三木头人作文500字 第1篇
每个人都有自己喜欢的游戏，我最喜欢玩“一二三，木头人”。
木头人是不能说话不能动的，但可以眨眼睛，如果你动了或笑了，那你就out了。逗笑人可以动，可以说话的，他会逗你笑，逗到你动了为止。
“一二三，木头人。”随着逗笑人的指令，木头人们一个也不动，有坐在桌子上的，有站着的，有蹬着脚的，有蹲着的，还有躺着的。逗笑人开始行动了，我想着：绝对不能动啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰!此时此刻，我是站着的，而且在最前面。我想：我怎么会这么倒霉啊，选择了这个方位!逗笑人在我面前，捉弄我，虽然是假动作，但很容易让人发笑，我紧闭着嘴，不笑。
第二轮，我闭上眼睛，心想：这次不会再找我吧!可逗笑人又来到了我面前，不管他怎么说，我也不笑。逗笑人气坏了，扬了眉毛，一副生气的样子。
该我当逗笑人了，不管我怎么说他们也听不进去，我只好用绝招，弯着眉毛，笑道：“哟，兄弟的脸笑不起来了!”他想笑，却忍住了。我用绝招也没用，只好说：“谁不笑是笨蛋!”过了一会儿，大家都笑了，谁都不想当笨蛋呀，我大获全胜了，哈哈。
木头人游戏可好玩了呢!不信你可以玩玩看，我可以保证，你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招：不要做太难的动作哦!要不然，你会输得很快!
一二三木头人作文500字 第2篇
说起我那同桌呀，真是让人又爱又恨又怕，每当看到他那宽大的身影迈进教室时，我多姿多彩的一天便开始了……
瞒天过海
“叮铃铃……”上课铃刚响，老师便应声上，我手忙脚乱地收拾好课本，马上坐得端端正正，聚精会神地听讲。不久，一股浓浓的奶香味瞬间弥漫了整个小组。我低下头一瞧，原来是同桌正在偷喝奶茶。好家伙，居然还喝得那么悠然自得。老师刚转过身，他便施展他的独门秘籍——“一吸千里”，才几秒的功夫，一瓶奶茶便少了一大半！提到吃，这位仁兄的故事可就多了，他的“吃零食神功”可是远*闻名的，他总是抓紧一切时间偷吃零食。瞧！他又假装笔掉了弯下腰去捡，伺机塞了一大包牛肉干在嘴中，再装出一副严肃认真听讲的样子，真让人又好气又好笑。在提醒了他N多次以后，我只能无奈地摇头：“怪不得长这么胖！”
诱人神功
“好同桌，你教教我吧，这题我又忘了，求你了！”又是这句话，我每天都要听几十次。虽然我的成绩在班上是“老太太坐牛车——稳稳当当”的，可面对我那死性不改的同桌，我也无可奈xxx了，教了他几遍，一会又忘了，惹得我非得搬出终极大绝招“河东狮吼”、“吐沫星溅”，“这题我教你五遍了还不会！你脑子进水啦！”我劈天盖地地数落他，他长叹一声，三十六计——走为上，心不甘情不愿地跑去请教老师了。有时同桌也会摆出一副痛改前非的样子，向我请教如xxx才能提高学*，我xxx哇叽地讲了一大堆，如课前勤预*呀，上课认真听讲呀，课后多做*题呀……可他当时听着激动，过后仍“外甥提灯笼——照旧”！久而久之，我对他是畏惧三分。
玩转*
别的且不说，我那同桌可是靠“玩”出名的，每天都要带些五花八门的玩具来炫耀一番。今天带个小泥人，明天带个机器人，每天不同，总是能让我们大开眼界，只要你想玩却没钱买的，对他说一声，他明天肯定带来让你玩耍一番，前提是要解决他的作业危机。他还有两本珍藏的关于玩具模型的书，书上的玩具模型他都有，总共要几万日元呢！真可谓是玩转*。
这就是我的同桌，怎么，还不过瘾？那就到我们班来看看吧！
一二三木头人作文500字 第3篇
告别八月，迎来了金秋九月开学季，在这阳光明媚的日子里，我转学到了一所新学校——成都东辰外国语学校。我将在新的环境里认识新的老师，新的同学，一切都令我觉得欣欣然的样子。
踏进绿草如茵的新校园，看见设计独特的教学楼，我心花怒放；走进温馨又神秘的新宿舍，看着贴了名字牌的床铺和衣柜，我欣喜万分；迈进宽敞明亮的新教室，见到了新班主任xxx老师，我心中充满了对她的好奇：这位老师凶不凶？会不会喜欢我？抬眼环视新教室，哇，我都喜欢！颜色鲜亮的桌椅整齐排列当中，左右两侧的柜子俨然伫立，教室前方还有大屏纳米黑板正清晰地放映着学校的介绍，教室后面，xxx老师已经用心地布置了美丽的学*园地。我找到了姓名卡，坐到了崭新的书桌前，眼前一亮，竟收到了xxx老师写给我们的一封带着温度的信，还有一本《日有所诵》的`书和一个她亲手叠的美丽蝴蝶结。我顿感温暖，心中告诉自己：这一定是一位用心又负责的好老师！
这新的一周是我们所有同学的适应周。xxx老师为了让我们一切井然有序，我总看见她从早到晚忙不停的身影。那一天，她含泪告诉我们：她的女儿也跟我们在这同一所学校上三年级，她跟女儿*在咫尺，却也没有一分钟相见的时光，并且她已经三天不曾见到她了……我听了觉得好感动，眼泪也湿润了我的眼眶。又认识了幽默风趣的数学老师——xxx老师。他居然在班上选了两位同学当他的“小管家”：下课铃响后三十秒，假若他还在继续讲课，计时小管家就会提醒：xxx老师，您该下课了；当他要发火时，情绪小管家就会提醒：xxx老师，您冷静点！多么智慧的老师啊！多么严谨的老师啊！我喜欢这样的老师。
这一周也是我值得反思的一周。第一次住校，我什么都不*惯，特别想念妈妈，又暂时不能打电话给她，我偷偷地哭过两晚，还天天盼望自己也像别的走读生可以被接回家。晚上洗漱时，总觉得时间不够用，大家都在忙碌着，生怕一下子熄灯了。
老师开始选班干部，可她却让我们用自荐的方式评选，因为我胆怯、害怕，不敢举手上台展示自己，失去了一次又一次参与进去的机会。后来，我告诉自己：人不要因为不自信，而放弃自己有能力做到的事。
我要学会独立，生活就是一面镜子，你哭它就哭，你笑它就笑。从下一周开始，我不会在课堂上只怯怯地举手，不会在熄灯后默默哭着想妈妈，也不会在周末收拾东西时，没有头绪。我要勇敢面对困难，打败自己成长路上的一切“拦路虎”。
一二三木头人作文500字 第4篇
今天，我们在教室里玩了一个游戏—一二三木头人。老师先介绍了游戏规则：大家一起喊完口号后，做一个有趣的动作，把其他小朋友逗笑。如果谁笑了、动了或者露出了大门牙，就要被淘汰出局啦!
游戏的第一轮开始了，我们齐声喊道：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!”我心想：还是先别考虑逗笑
他人了，先保证自己不被逗笑再说吧!于是，我做了一个望着空调的动作。这时就听胥老师说：“呀，xxx玘瑄露出大门牙啦!”就这样，哥哥被淘汰了，负责在一旁监督我们。
有了xxx玘瑄的前过车之鉴，大家个个都更小心谨慎了。同时，大家也都尽力做出各种各样搞笑的动作，来逗笑别人。比如：xxx先是与xxx静静地对视着，xxx开始做了一个亲嘴的动作。接着，差不多了五秒钟，xxx的嘴角微微翘起，终于：“xxx哈!”他忍不住了，仰天大笑起来。xxx让xxx笑啦!
已经有许多同学被淘汰了，有几位同学逐渐“盯上”了我：xxx一涵贴在我耳边，说许多搞笑的话：“你今年几岁呀?你叫什么名字呀……”我很想回答她，但我知道这样就不能获胜了，于是我努力憋着笑。xxx柠使劲往我眼睛里吹风，但我一想到要胜利，眼睛一下都不敢眨。就在这时，老师宣布了游戏结束，我竟然胜利了!
事后，我想到要是我没有坚持到底，或许第一个就被淘汰了。直到今天，我才真正没明白“坚持就是胜利”的意思。
一二三木头人作文500字 第5篇
在这一年中最热的时候，我结束了我的初一生活。盘点一下，发现了太多太多的“流言”，以至于我太多太多的憧憬都扑了空。
原来你也在这里
小学时，班主任：“到了初中，分到一个班的机会实在太少太少了，快找个机会与你那些狐朋狗友道别吧！”她这样说了，我也信了。便买了同学录，还真应着班主任的话傻傻的告别我的狐朋狗友。从而迎接新的狐朋狗友。
但是——
xxx的学校看了分班的情况，竟然有三位同班同学与我在同一个班级。就像是xxx的那首——《原来你也在这里》。看来，这个世界果然很小。
“链接好友”
据说，在学校的图书馆里，会有人会不小心把你撞倒，你怀里的”列夫托尔斯泰”便因此掉下来．自己还不停的说着”这是我最喜欢的书”然后之间便稀里糊涂的成了好朋友．这大概是我听过最没有创意的”遇见”了．而在我的脑海中，初中所谓的遇见就是因参加学校的活动碰到一起，久而久之熟识的好朋友．
总的来说，像我们这些孩子是不会闲得无事，去校园踏破铁鞋寻一个“遇见”的．
所谓的”链接”就是认识好友的好友，更或是好友的好友的好友．结果，到最后下来整个年级的任xxx班级都有你的链接好友．最好笑的是你发现：原来你好友的好友是你另一个好友的好友．
精神领袖
据说，初中会有几个精神领袖．
我走在学校的林荫道上，一眼就看到放在角落却很起眼的宣传栏．走*一看，惊奇的发现，这是一群长得毫无特点的有为青年．他们都穿着秋日校服，拉链齐颈；正对镜头，他们都闪烁着一样的微笑．女生是清一色的马尾辫，男生是清一色不足4CM长度的短发．此时，我的脑中浮现出一个成语——”脚踏实地”．
他们诚恳不神秘，他们卓越不有趣．他们英俊与美丽的小心翼翼；英俊与美丽的谁也不得罪．象一个神，可望不可即；像一个太阳，将光明普照人间，却谁也敢靠*．
其实，这一场场谎言没有谁是受害者，也不存在受益者一说．一切都是自己在骗自己．似乎就像做了一个又一个美好的梦，梦醒了，除了当前的那一点失望，也就再没有什么．只是想说，梦想与现实还是有几分距离的．
这便是我的初一生活：该笨拙不笨拙，该轻狂不轻狂，该迷路的地方统统知道xxx暗．这就是我的初一的幻灭．
一二三木头人作文500字 第6篇
“一二三木头人”大家一定都玩过，但是你们在学校玩过吗？今天我就在学校玩了一次，而且是上课时和老师同学们玩的。
那是周五下午倒数第二节课的体育课，只见班主任语文老师走进教室对我们说：“今天，体育老师有事，这节课我们在班里做游戏。”同学们听了兴奋极了，教室里顿时人声鼎沸。老师说：咱们玩一二三木头人，眼睛都不能眨一下。”同学们听了都很惊讶，觉得太难了。
老师放了一首音乐后宣布：“好了，现在开始。”
说完老师便背过身去。同学们在老师身后摆着各种姿势：有人趴在桌子上，有人害怕老师看见自己眨眼直接把身子背过去……，而我扎着马步做了一个xxx的动作。只听老师喊道：“一二三木头人！”教室里顿时鸦雀无声。大家一动不动，谁都不想第一个被淘汰。然而，过了一会儿，有人坚持不住了，眨了一下眼睛，被淘汰了；接着一个又一个人被淘汰了，而我却坚持到了最后，虽然很累，但是我感到很自豪。我想没被淘汰的同学们应该都和我一样吧！
第二局来了，这一局同学们做的动作种类就没那么多了。大多数同学做的都是简单、省力的动作。我同桌干脆直接眼神呆滞，目视前方，呆呆地站在那里；有人更是钻到了桌子底下；这一次我学聪明了，也不耍帅了，直接做了一个“耶”的手势，因为上局我被累的够呛。
这时只听老师说：“一二三木头人。”说完老师便把头转了过来。因为上局同学们做动作都太累了，很快被接二连三的淘汰了。而且有一个被淘汰的同学向我走来，对我做了一个很逗的姿势，我没忍住动了一下直接被淘汰了。我在心里暗暗想到：“难道我们有仇吗？”
我觉得这时我玩的最开心的一次“一二三木头人”。大家都喜欢玩吗这个游戏吗？喜欢的快找我一起玩吧！这个游戏还能锻炼忍耐力的呦！
一二三木头人作文500字 第7篇
和我合坐过的同桌中，就数方xxx最可恨了，因为我们之间发生过无数次_战争_。
那是小学四年级的时候，班上不少同桌之间出现了一条白线，名曰_三八线_，那条线把课桌分成两个领域，每人分得一块地盘，谁侵略了谁就得受罚。
这件是不知怎的便传到了方xxx那儿，_从现在起，我们用白线隔开，分_楚河汉界_，大家都不可以_举兵来犯_，否则就得献上贡品5角钱，咋样？_方xxx说。
我听后便笑：_哟，你是三国看多了吧。_但我还是勉强答应，因为好动的是他。
上课了，柯老师让我们熟读课文，同学们都沙沙得翻开书，认真读了起来，我不经意往同桌方向看了一眼，发现方xxx十分着急的样子，便幸灾乐祸地说了句：_喂，方xxx，怎么，没带语文书？__是啊_他埋头苦翻书包，脸白得泛起xxx来。
_好，现在请同学来朗读课文。_老师镇讲台上喊道。我见方xxx双手合拢，正祈求上苍保佑，真是临时抱佛脚。柯老师不偏不倚地点到了方xxx，我高兴得捂嘴偷笑。
方xxx缓缓站了起来，脸顿时变得红扑扑，火辣辣的，站在那里不知所措。哎，还是我心软，悄悄将语文书挪了过去，却超过了_三八线_。谁知，他却不领情，把书又推了回来。我气得牙痒痒，心想：_哼，这下看你怎么办，可没想到他把课文一字不漏得背下来，后来才发现原来他是看我的书读下去的，可恶！
_赔钱，赔钱！_同桌方xxx来向我索要5角钱，我反驳道：_你也要赔我钱，因为你的目光早已越过了_三八线_，方xxx无话反驳了，只能灰溜溜作罢：_目光也算，太坑爹了。
我和方xxx之间的趣事多了去了，以后可以慢慢说给你们听，只是现在往事如烟，只留下深深的记忆。
一二三木头人作文500字 第8篇
“叮，叮，叮……”，下课急急的铃声响起，同学们犹如尾巴上着了火的小麻雀般冲出教室(当然，也包括我)跑下楼，开始玩起我们最爱玩的游戏“一二三木头人_。
“来!大家黑白黑白K，谁和谁一队!”一二三结果出来了，我和班长大人们一队，另外一个同学一个人抓。
我们站好了，班长下令：“开始游戏!”大家齐喊：“一二三木头人!_抓的同学猛一回头，正在前行的我们立刻一动不动，生怕抓的同学发现我们哪儿动了，把我们带到“_”里去。可是，在这时一只非常可恨的蚊子，向我飞来，要知道我最怕蚊子了!随着蚊子越飞越*，我不自觉地跑了起来，抓的同学立马就看见了我。结果可想而知，我悲惨的进了“_”。但是在“_”里，我还是时不时就向同伴发出求救信号。“一二三木……”班长冲上去，一下子就把我救出来了。“……木头人。”嘿嘿!抓的同学也喊得太慢了!我回到原来的位置上继续游戏。
经过了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的换队员，我已经对这个游戏了如指掌了。我不禁对抓人的那个同学扮起了鬼脸来，那同学一下子被我激怒，直接向我跑来要捉住我，幸亏，我机灵一下子就跑回了安全区，真是太惊险了!
直到上课的铃声响起，我们一帮人才恋恋不舍地离开操场，我们约定了下一个课间继续再玩。
一二三木头人作文500字 第9篇
星期五晚上，我在教室里和同学们一起玩“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是：一个人当“逗笑人”，其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动，不能说话，一旦笑出声音，就要当下一轮的逗笑人。
当我是“木头人”的时候，我摆出了站姿，我的双手紧贴在一起，心想：逗笑人，千万别来逗我啊！我的眼珠骨碌碌一转，只见旁边的同学摆出了一个格斗架势，两只手紧握拳头，挡在前面，两脚一前一后迈着，弓着膝盖，表情非常严肃，眼睛一直盯着窗外。这时，教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。
当我是“逗笑人”的时候，我走到仍然摆出格斗架势的同学身前，伸出双手在他眼前晃了晃，他没反应。我心想：不错，让你看看这个！于是，我举起右手说：“看这边。”对方还是没有笑，我又举起左手说：“看这边！”对方还是没有笑。“哎逗别人笑，我太难了！”
虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功，但这真是个有趣的游戏！
——初一二三事作文 (菁华3篇)
一二三木头人作文500字 第10篇
星期天，我们如约来到语尘，只见xxx老师诡异地走了进来，神秘地对我们说：“今……天……我们玩个……游戏！”xxx老师故意拖长声音，全班的好奇心都转移到了xxx老师身上。
“这个游戏叫一、二、三木头人，不许说话、不许动，不能露出大白牙！”xxx老师终于正常说话了。老师才说完，同学们的好奇心“一哄而散”没人搭理老师。我心想：老师今天是吃错药了还是穿越到小时候了，真可笑，木头人，小时候无聊才玩的游戏。老师见没人搭理她，又说：“这个是升级版的，听我说游戏规则……”“唠叨婆”说完以后同学们都议论着：“真是不一样，一定很好玩吧！”xxx老师得意洋洋地说：“那是相当好玩！”“那就快开始吧！”有一些同学沉不住气了。
一切准备完毕，“大家起立，第一轮木头人决战逗笑人，右边的同学当木头人，左边的同学当逗笑人，预备……”
我的同桌——木头人的姿势有些好笑，她笔直地站着，头向下低着，好像在沉思，又好像做错事被老师罚站一样。我绞尽脑汁想办法把她逗笑：吐舌头、翻白眼、讲笑话……都无计于事，她依旧笑不出来，连动都不动一下，“结束！”老师一声令下，我的同桌赢了，她立刻张大嘴巴，露出两排洁白的牙齿，眼睛眯成了一条线，比了个“剪刀手”在我面前炫耀了好半天，接着上去xxx老师那里领“小钱钱”。看到别人都能领到“小钱钱”，我很不甘心，下定决心一定要努力。
第二轮游戏开始了，我变成了可怜的木头人，而同桌变成了逗笑人，我只听老师一声令下，我的同桌便开始逗我笑，一看见她的脸，我就忍不住“扑”一声笑了出来。哎，真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这一局，我输得毫无骨气。
通过这个游戏，我不但收获了快乐，还明白了无论遇到什么事，都要沉着应对！
一二三木头人作文500字 第11篇
我的同桌是一个很有趣的人。
有一天，班主任xxx老师拿出一封信，对我们说：“浩浩同学做了一件好人好事，他帮助一位大叔找到了一条价值三百元的链子，于是，他收到了那位大叔的感谢信，浩浩同学将得到小红花一枚！”
不少同学都向浩浩投去了羡慕的目光，其中，以我同桌的眼神最为热切，那热度让我甚至相信，下一秒他的眼睛里就能喷出火来。
从那以后，每次放学，我都能在公共垃圾桶边看见他带领一群同学犹如侦查小分队一般飞快地扒拉着垃圾桶，垃圾一件一件地被他们翻了出来。
有一次，他翻到一张坏碟片，便兴冲冲地举着它去报告老师，也不管身上的气味有多糟糕，我跟在后面瞧着热闹。过了一会，老师便领着他走了出来，摇着头无奈地说：“你这孩子，没治了！”最后，他臭烘烘地、狼狈不堪地走回了家，还挨了一顿打。“唉！我太难了！”第二天在学校，我听到他如这般叫喊。
而我呢？早就已经被这件事笑得趴在了地上。
一二三木头人作文500字 第12篇
今天，我和同学们玩了一个游戏——木头人。游戏规则是：不许说话不许动，不许走路不许笑，看谁意志最坚定。如果有人动了，那就淘汰了，他自己就变成裁判，做鬼脸来逗别人。
游戏开始了，当我们和老师读完游戏规则，我们就一动不动，做出了各种各样的样子，就像世界上的所有万物都停住了一样。可是过了一会儿，有几个人实在坚持不住了，所以他们动了，就被淘汰了，开始做鬼脸逗我们。
不管有多少人逗我，我都一动不动，过了一会儿，老师让没有被淘汰的上台，然后让淘汰的同学们做鬼脸逗我们，可是我们还是一动不动。
一二三木头人作文500字 第13篇
昨天我在班里和老师，同学们一起玩123木头人的游戏，在老师的判断一下，一共有三局第一局1分钟，第二局3分钟，最后一局也就是第三局5分钟。
开始，只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子，有扮小猫的、有扮大老虎的、有扮小狗的、还有扮小兔子的……xxx淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局，有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰，有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话，果然有同学淘汰了这3分钟，让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了，我紧张起来，因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧，有的同学想让我淘汰那好吧，我就要闭上眼睛，这样我就看不见你就看不见他那好笑的'样子了。
游戏结束，我缓缓站起来又升了一个懒腰，我觉得我的身子好酸呀，都快升不起来了。
这次在班里玩的游戏真好玩，我坚持下来了，这可真不容易，如果班里以后还会玩这样的游戏，我也会像这次一样不认输的。
——一二三木头人游戏作文 (菁华3篇)
一二三木头人作文500字 第14篇
今天，我们在小桔灯的'教室里玩了“木头人”这个游戏。
游戏开始了，我们一起喊出口诀：“山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。”口诀一念完，同学们摆出各种各样的姿势：有的是一朵花儿，有的是一名*，有的是一只猴子……而我摆出的.姿势是一名*。
同学们都摆好了姿势，而老师却在前面又跳又唱又说的，把同学们都笑了。我咬着牙对自己说：“看不见，看不见，看不见。”我一直都没有笑。最终我和一个男生，他的名字叫别顺雨，被评为“超级木头人”。
今天玩的木头人的游戏，真是好玩极了!
一二三木头人作文500字 第15篇
咦，教室里怎么有笑声呢？还有人说什么话。原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀！
开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢？可我又想：一定要撑下去，撑30秒就好了。
游戏开始了，老师叫我们跟同桌玩“木头人”，老师说：“一不许笑，二不许动，三不许眼睛眨一眨，四不许露出大门牙。一二三，木头人！”我们就开始了。我同桌是“木头人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她没笑，我又傻笑，她还是不笑。最后她赢了。该我当“木头人”了，同桌就一直看着我，我心里忍不住笑了起来，可是我就当做没听见，没看见，心里只想着放学，回家看电视。到了最后，我赢了。这时我又跟后面的人玩。我说：“你的裤子里全都是水。”他就被我逗笑了。我夸自己真棒，说了一句话，他就笑了。
第二次老师是逗笑人，我们全班是“木头人”。游戏开始了，老师说：“我-是-幽-灵！我-是幽-灵！”说完，好多人都笑了。老师又说：“不笑的人是坏蛋……”我还是没笑，老师就奖给我一颗星星。
今天的游戏，真是让我永远都不会忘记呀！
一二三木头人作文500字 第16篇
上了三年级，按照xxx老师的规定，我们都要用蓝色钢笔写作业。
这几天，学校门口的小卖铺新进了一批彩色钢笔水。xxx最先发现，赶紧买了几瓶，又买了几支新钢笔，分别吸上不同颜色的钢笔水。放学前，他神秘兮兮地对我说：“明天我的语文作业一定会让xxx老师眼前一亮!”
第二天交语文作业时，我瞅了一眼xxx翻开的作业，不禁大吃一惊：天呀，他的作业本上简直就是在画彩虹!红色、橘色、黄色、绿色、蓝色、青色和紫色的钢笔水不断变换书写，让人眼花缭乱。
xxx满心欢喜地拿着“彩虹”作业去讲台上找老师批改。xxx老师接过他的作业本，看了一眼，问：“你怎么交美术作业?”
“老师，这不是美术作业，是语文作业。”xxx努力向前探着身子说。
“这是语文作业呀?明明是你画的彩虹!”xxx老师盯着作业，一字一顿地说，“换蓝色笔水，作业重写!”说完，xxx老师猛地把作业本塞给了xxx。
xxx抱着“彩虹”作业一步一回头地回到座位上，动作麻利地装进书包里，赶紧掏出一个新本，换一根蓝色钢笔埋头补起作业来。
这时，xxx老师又来了一句：“xxx，把你的彩色钢笔水统统扔掉!否则下次重写加倍!”xxx抬头看看xxx老师，犹如小鸡吃米般点头。
我捂着嘴，尽量克制自己的笑声，小声问：“同桌，你的‘彩虹’作业果真让老师眼前一亮啊!”
“哎，谁让老师不懂得欣赏呢!”xxx一边奋笔疾书一边唉声叹气道。
一二三木头人作文500字 第17篇
我一直都不认为坐车能给人带来什么裨益，毕竟，在许多人的脑子里，坐车不过是代步而已。而今天，在车上听来的见闻却使我改变了这一想法。
以往我总是迷迷糊糊地睡到目的地，反正有爸爸叫我嘛！今天，售票员阿姨给我好好的上了一课。
阿姨讲的是关于小偷的故事。她说，从梅川到武穴一路上有许多小偷，她们一眼就能认出来。特别是在春运期间，他们的活动更加猖獗。有一次，一位老人独自乘车，跟着上来两位年青男子。售票员凭着经验，估摸着是小偷，但她不敢轻举妄动，只有在不经意间提醒乘客。当老人拿出100元买票时，售票员就以没零钱为借口收下来(没找零钱)。准备到武穴再找给他。过了一站又一站，到官桥了，老人见还没找钱，就有些沉不住气了。差不多到武穴了，老人就生气的说：“你欺负我人老啊！我记性可好着呢！”售票员觉得安全了，就把剩下的93元钱找给了老人。并嘱咐他注意，装稳点儿。就一会儿功夫，那两个小偷就下车了。老人也到站了，上麻木时发现兜里的钱不翼而飞了。
还有一次，一位中年人拿着大包小包的上车，一看就知道是打工归来者，兜里揣了不少钱。等他上车后，他身后也跟了一个人，那人也像小偷。售票员在收票时，为了提醒那个中年乘客，就故意踩了他一脚。可他非但没有领会到，反而生气地说：“你这售票员怎么当的啊？还踩乘客的脚！”这*话让售票员不知说什么好。大约过了一站路左右，那小偷模样的人下了车，临走时还重重地拍了售票员的肩膀，狠狠的瞪了她一眼，“似乎在说：‘你管的太多了下次注意点儿’”。等他走后，售票员马上问那乘客，“你钱还在没吗？”那人听了先是一愣，而后便连忙摸了摸口袋，结果装在上衣的400多元不见了。售票员边告诉他可能是刚才坐在他旁边的那个人偷走了，他可能是小偷。乘客听了一副恍然大悟的样子：“你怎么不早说呢？”售票员是哭笑不得。
她说，黄冈有一女售票员，因为见到小偷上车，便大声提醒车上的乘客：“各位乘客请注意，照看好各自的钱财和物品，别让小偷有机可乘。”就这一句简简单单的提醒，结果便被小偷用手上的刀片割了嘴唇，还说：“谁叫你多嘴了？”而全车竟无一人站出来。
哎！真是悲哀啊！一个人可以站出来维护一群人的利益，而一群人竟不敢去保护一个人的权益。着不正是助长了邪恶势力的根源吗？
——123木头人游戏作文 (菁华5篇)
一二三木头人作文500字 第18篇
今天老师破天荒带我们在课堂上玩“一二三，木头人”的游戏。首先老师告诉我们游戏规则：一二三木头人，不能说话不能动，不能露出大门牙，还要保持一分钟，否则将被淘汰。
游戏开始了。只见老师大声喊到：一二三，木头人……只见同学们个个表面手舞足蹈，实际上都在竖着耳朵听老师的口令。只听老师“不能动!”的话音刚落，喧哗的教室里顿时鸦雀无声，同学们全都定格在老师最后一个字的动作表情上：有的瞪着眼睛;有的仰着头;有的像鸟一样张着双臂……没过多久很多同学憋不住笑了，但大部分同学还在努力坚持着。我的脸都涨红了，手部动作似乎还在微微发抖，时间过得好慢啊!又过了一会儿，老师终于喊停，我长长舒了一口气感叹道：“老天爷呀!我手都麻了。”
接着老师又让几个做的好的同学上台参加第二轮游戏。一开始他们围着教室悠闲地转着圈，随意地手舞足蹈着。突然老师轻声说：“一二三木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙。”他们瞬间就定住了，离我最*的高铭泽一动不动像雕像一样，这时几个调皮的观战者凑到跟前给他讲笑话做鬼脸，想逗他笑，连老师都被都笑了，而他却始终不动不笑。一直到老师喊停，他才“噗嗤”一声笑出声，一下瘫坐在座位上，连声说：“妈呀!累死我啦!”
愉快的游戏结束了，可大家意犹未尽，一直沉浸在游戏的欢乐中。热闹的游戏看着很简单，但能坚持到底却真的不容易啊!
——一二三木头人游戏作文 (菁华3篇)