xxx谏xxx原文及翻译 第1篇
xxx之时，雨雪三日而不霁。公披狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，xxx不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出xxx与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
1、xxx：名杵臼，xxx的异母弟。（春秋时期xxx的国君 xxx）
2、雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。 三 ：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而 。霁：雨后或雪后转晴。
3、公被狐xxx裘（qiú）：xxx穿着白毛的狐皮 大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣 被（pi）同“披”。
4、陛：殿堂的台阶。
5、xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6、有间：一会儿。
7、逸：安逸，舒适。
8、劳：劳苦。
9、闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。闻：听 命 ；辞命。
10、粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11、饥寒：指饥饿寒冷的人。
12、涂：通假为“途”，路上。
13、里：指里巷。
14、循：巡，巡视。
15、兼月：两个月。兼：两倍的。
16、兼岁：两年。
17、明：阐明。
18 、欲：欲念，愿望。
19、行：实行。
20xxx：好的
21、乃：于是。
22、既事者：已有职业的人。
23、谏：进谏。
24、对：对答，回答。
25、与：给。
26、见：朝见。
27、所欲：愿望。
28、侧：边上。
29、堂：朝堂
30、霁：雨雪停止，天放晴。
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“好！我受到教诲了。”于是就拿出皮衣，发放粮食，给这些挨饿受冻的人。命令在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的.粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
xxx要建高台，发动很多百姓劳动。高台建成后，xxx还想再造钟。xxx进谏说：“所谓君主，就是不能以百姓的劳苦来成就自己的乐趣。君主无法控制自己的欲望，已经建筑了高台，现在又要造钟，是对百姓很大的负担，百姓必定会不高兴。君主以加重百姓负担来获得自己的乐趣，不是好的做法，不是治理国家的方法。”xxx就停止造钟。
xxx谏xxx原文及翻译 第2篇
《xxx谏xxx》文言文阅读习题和答案
阅读下面文言文，回答问题。（13分）
xxx谏xxx
xxx①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx③②入见，立有间。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。xxx对曰：天不寒乎？公笑。xxx曰婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。xxx不知也！公曰：善！寡人闻命③矣。乃令出xxx与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。
①xxx：xxx。②霁(ji)：雨后或雪后初晴。③xxx：名婴，xxx宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④闻命：xxx自谦的话。⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
解释下列句中加点的词。（4分）
⑴xxx谏xxx（）⑵xxx对曰（）
⑶公被狐xxx裘（）⑷乃令出xxx与饥寒（）
以下加点的.虚词意义和用法完全相同的一组是（）（3分）
A.雨雪三日而天不寒水落而石出者
B．坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁
C．公被狐xxx裘温而知人之寒
D．xxx能明其所欲其如土石何
用现代汉语翻译下面句子。（2分）
（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
从这则故事来看，你认为xxx或xxx是怎样的人？（选一人作答）（2分）
xxx对xxx说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）（2分）
参考答案：
（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）⑵回答。⑶身穿（通：披）⑷挨饿受冻的人。
（3分）C。
（2分）（自己）吃饱了(而)知道他人的饥饿，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安乐了(而)知道他人的劳苦。
（2分）xxx是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。xxx是一个能听取、采纳正确意见（即善于纳谏），并能付诸行动的人。
（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
译文：
xxx在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。xxx披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。xxx进来见xxx，在他旁边侍立了一会儿。xxx说：奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。xxx反问他说：天气真的不冷吗?xxx笑了。xxx说：我听说古时候的xxx君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。xxx说：讲得好。我听你的话。便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。
xxx谏xxx原文及翻译 第3篇
原文：
xxx之时，雨雪三日而不霁。公披狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，xxx不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出xxx与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
翻译：
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白*的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
注释：
1、xxx：名杵臼，xxx的异母弟。（春秋时期xxx的国君xxx）
2、雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。三：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而。霁：雨后或雪后转晴。
3、公被狐xxx裘（qiú）：xxx穿着白毛的狐皮大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白*毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣被（pi）同“披”。
4、陛：殿堂的台阶。
5、xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6、有间：一会儿。
7、逸：安逸，舒适。
8、劳：劳苦。
9、闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。闻：听命；辞命。
10、粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11、饥寒：指饥饿寒冷的人。
12、涂：通假为“途”，路上。
13、里：指里巷。
14、循：巡，巡视。
15、兼月：两个月。兼：两倍的。
16、兼岁：两年。
17、明：阐明。
18、欲：欲念，愿望。
19、行：实行。
20xxx：好的
21、乃：于是。
22、既事者：已有职业的人。
23、谏：进谏。
24、对：对答，回答。
25、与：给。
26、见：朝见。
27、所欲：愿望。
28、侧：边上。
29、堂：朝堂
30、霁：雨雪停止，天放晴。
xxx谏xxx原文及翻译 第4篇
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
xxx谏xxx原文及翻译 第5篇
文言文《xxx谏xxx》原文及翻译
原文：
xxx之时，雨雪三日而不霁。公披狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，xxx不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出xxx与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
翻译：
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的'，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
注释：
1、xxx：名杵臼，xxx的异母弟。（春秋时期xxx的国君 xxx）
2、雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。 三 ：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而 。霁：雨后或雪后转晴。
3、公被狐xxx裘（qiú）：xxx穿着白毛的狐皮 大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣 被（pi）同“披”。
4、陛：殿堂的台阶。
5、xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6、有间：一会儿。
7、逸：安逸，舒适。
8、劳：劳苦。
9、闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。闻：听 命 ；辞命。
10、粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11、饥寒：指饥饿寒冷的人。
12、涂：通假为“途”，路上。
13、里：指里巷。
14、循：巡，巡视。
15、兼月：两个月。兼：两倍的。
16、兼岁：两年。
17、明：阐明。
18 、欲：欲念，愿望。
19、行：实行。
20 xxx：好的
21、乃：于是。
22、既事者：已有职业的人。
23、谏：进谏。
24、对：对答，回答。
25、与：给。
26、见：朝见。
27、所欲：愿望。
28、侧：边上。
29、堂：朝堂
30、霁：雨雪停止，天放晴。
xxx谏xxx原文及翻译 第6篇
《xxx谏xxx》原文及翻译
选自《xxx春秋》
原文：
xxx之时，雨雪三日而不霁。公披狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，xxx不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出xxx与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
翻译：
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白*的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
注释：
1、xxx：名杵臼，xxx的异母弟。（春秋时期xxx的国君xxx）
2、雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。三：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而。霁：雨后或雪后转晴。
3、公被狐xxx裘（qiú）：xxx穿着白毛的狐皮大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白*毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣被（pi）同“披”。
4、陛：殿堂的台阶。
5、xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6、有间：一会儿。
7、逸：安逸，舒适。
8、劳：劳苦。
9、闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。闻：听命；辞命。
10、粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11、饥寒：指饥饿寒冷的人。
12、涂：通假为“途”，路上。
13、里：指里巷。
14、循：巡，巡视。
15、兼月：两个月。兼：两倍的。
16、兼岁：两年。
17、明：阐明。
18、欲：欲念，愿望。
19、行：实行。
20xxx：好的
21、乃：于是。
22、既事者：已有职业的人。
23、谏：进谏。
24、对：对答，回答。
25、与：给。
26、见：朝见。
27、所欲：愿望。
28、侧：边上。
29、堂：朝堂
30、霁：雨雪停止，天放晴。
【延伸阅读】文言文翻译技巧
句子翻译是文言文考查的重点，翻译时要落实到字词和句式上。文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对;一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。但无论是采取直译还是意译都应注意以下几点：
(一)认真领会原文，把词放入句中去理解，把句放入篇中去理解，xxx文生义。比如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“绝境”就不能望文生义地理解为现代汉语的“没有出路的境地”。因为从全文看，那里是“世外桃源”，不存在生活无着落的问题，因此，“绝境”应是“与世隔绝的地方”。
(二)翻译时要落实好关键词语。如翻译《狼》中的“其一犬坐于前”，关键是弄清“犬”在句中是名词作状语，翻译成“像*一样”，才能正确翻译出这个句子。关键词语落实了，句子翻译就比较顺利。
(三)文言中省略句较多，翻译时应注意补充。如“一鼓作气，再而衰，三而竭”(《xxx刿论战》)译为“第一次击鼓，士气振作;第二次(击鼓)，士气就低落了;第三次(击鼓)，士气就泄尽了。”这里的“再”“三”后应补译上“鼓”(击鼓)。
(四)一般用直译，如直译不便表达意思时，则用意译。如“明察秋毫”，直译为“能看清楚秋天鸟兽身上新长的细毛”，这样翻译无法表意，应意译为“能看清楚很细小的问题”。
(五)有些词可以略去不译。在文言文中，有的助词只起表达语气的作用，有时可以不译;有的助词只是表示停顿，也无需译;有的字在句中没有意义，只是为凑足音节，可略去不译;有的字只是起某种连接作用，也可不译。如“夫战，勇气也”，此处的“夫”是发语词，翻译时应删去;又如“久之，目似瞑”，此处的“之”是音节助词，用在表示时间的词之后凑足音节，无需译。
(六)凡属地名、人名、官名、年号、帝号以及xxx义相同的词，都可照抄不译。如“侍中、侍郎xxx、费?、xxx，此皆良实，志虑忠纯”(《出师表》)，“侍中”“侍郎”是官名，“xxx”“费?”“董允”是人名，“等”xxx义相同，因此，都可照抄不译。
(七)文言文中有些句子的语序和现代汉语不同，翻译时应调整语序，使之与现代汉语的表达顺序相同。xxx短语后置句、宾语前置句、主谓倒装句、定语后置句等。如“屠惧，投以骨”(《狼》)，应译为“屠户害怕了，把骨头扔给狼(啃)”。
另外，还应注意的是，译文要保持原文的语气，是陈述的应译成陈述语气，是感叹的应译成感叹语气，是疑问的应译成疑问语气。
xxx谏xxx原文及翻译 第7篇
《xxx谏xxx》阅读答案
xxx①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx③②入见，立有间。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。xxx对曰：天不寒乎？公笑。xxx曰婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。xxx不知也！公曰：善！寡人闻命③矣。乃令出xxx与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。
【注】
①xxx：xxx。
②霁（j）：雨后或雪后初晴。
③xxx：名婴，xxx宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。
④闻命：xxx自谦的话。
⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
1、解释下列句中划线的.词。（4分）
⑴xxx谏xxx⑵xxx对曰（）
⑶公被狐xxx裘（）⑷乃令出xxx与饥寒（）
2、以下划线的虚词意义和用法完全相同的一组是（）（2分）
A、雨雪三日而天不寒水落而石出者
B、坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁
C、公被狐xxx裘温而知人之寒
D、xxx能明其所欲其如土石何
3、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
4、从这则故事来看，你认为xxx或xxx是怎样的人？（选一人作答）（2分）
5、xxx对xxx说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用xxx的话来回答）（2分）
参考答案
1、（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）⑵回答。⑶身穿（通：披）⑷挨饿受冻的人。
2、C。
3、（2分）（自己）吃饱了（而）知道他人的饥饿，穿暖了（而）知道他人的寒冷，安乐了（而）知道他人的劳苦。
4、（2分）xxx是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。xxx是一个能听取、采纳正确意见（即善于纳谏），并能付诸行动的人。
5、（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
【解析】
1、本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
2、本题考查学生对文言词语的认知能力。A、雨雪三日而天不寒（表转折）水落而石出者（表顺承）B、坐于堂侧阶（在）墨子闻之起于鲁（从）C、公被狐xxx裘（的）温而知人之寒（的）D、xxx能明其所欲（代词）其如土石何（加强语气）
3、本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
4、本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对xxx或xxx的描写来分析其人物形象即可。
5、本题考查学生分析文章内容的能力。根据xxx的言语的理解，用《岳阳楼记》中的语句来回答即可。
xxx谏xxx原文及翻译 第8篇
《xxx谏xxx》原文及翻译
【出处】
《xxx春秋》是记述春秋末期xxx著名政治家晏婴言行的一部著作。分内篇、外篇两部分，内篇分谏上、谏下、问上、问下、杂上、杂下六篇，外篇分上、下二篇。谏上、谏下主要记叙晏婴劝谏xxx的言行，问上、问下主要记叙君臣之间、卿士之间以及外交活动中的问答，杂上、杂下主要记叙晏婴其他各种各样的事件。外篇两篇内容较为驳杂，与内篇六篇相通而又相别。各篇之间的内容既有相对的独立性，又互有联系，个别的还有互相矛盾之处。
《xxx春秋》语言简练，情节生动，生动呈现出了晏婴形象，具有较高的答辩性。书中寓言多以xxx为中心人物，情节完整，主题集中，讽喻性强，对后人做人处事及外交口才方面有较大的影响与启迪。其中，《xxx使楚》被改编为人教版五年级下册的语文课文11课，文言文版《xxx使楚》被编入苏教版与长春版教材中，《橘逾淮为枳》编入沪教版六年级下学期第29课。
【原文】：
xxx之时，雨雪三日而不霁。公披狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，xxx不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出xxx与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
【注释】：
1、xxx：名杵臼，xxx的异母弟。（春秋时期xxx的国君 xxx）
2、雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。 三 ：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而 。霁：雨后或雪后转晴。
3、公被狐xxx裘（qiú）：xxx穿着白毛的狐皮 大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣 被（pi）同“披”。
4、陛：殿堂的台阶。
5、xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6、有间：一会儿。
7、逸：安逸，舒适。
8、劳：劳苦。
9、闻命：xxx自谦的.话，意为听您的话。闻：听 命 ；辞命。
10、粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11、饥寒：指饥饿寒冷的人。
12、涂：通假为“途”，路上。
13、里：指里巷。
14、循：巡，巡视。
15、兼月：两个月。兼：两倍的。
16、兼岁：两年。
17、明：阐明。
18 、欲：欲念，愿望。
19、行：实行。
20 xxx：好的
21、乃：于是。
22、既事者：已有职业的人。
23、谏：进谏。
24、对：对答，回答。
25、与：给。
26、见：朝见。
27、所欲：愿望。
28、侧：边上。
29、堂：朝堂
30、霁：雨雪停止，天放晴。
【翻译】：
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
【赏析】
1、本文通过xxx与xxx的对话宣扬了爱民济民的民本思想。
2、本文充分体现了xxx的说理能力。面对xxx拥狐xxx裘却以“雨雪三日而天不寒”为怪，xxx没有与之正面交锋，而是竖立“古xxx”为榜样，两相对应是非立断。
xxx谏xxx原文及翻译 第9篇
选自《xxx春秋》
原文：
xxx之时，雨雪三日而不霁。公披狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，xxx不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出xxx与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
翻译：
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
注释：
1、xxx：名杵臼，xxx的异母弟。（春秋时期xxx的国君 xxx）
2、雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。 三 ：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而 。霁：雨后或雪后转晴。
3、公被狐xxx裘（qiú）：xxx穿着白毛的狐皮 大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣 被（pi）同“披”。
4、陛：殿堂的台阶。
5、xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6、有间：一会儿。
7、逸：安逸，舒适。
8、劳：劳苦。
9、闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。闻：听 命 ；辞命。
10、粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11、饥寒：指饥饿寒冷的人。
12、涂：通假为“途”，路上。
13、里：指里巷。
14、循：巡，巡视。
15、兼月：两个月。兼：两倍的。
16、兼岁：两年。
17、明：阐明。
18 、欲：欲念，愿望。
19、行：实行。
20 xxx：好的
21、乃：于是。
22、既事者：已有职业的人。
23、谏：进谏。
24、对：对答，回答。
25、与：给。
26、见：朝见。
27、所欲：愿望。
28、侧：边上。
29、堂：朝堂
30、霁：雨雪停止，天放晴。
【延伸阅读】文言文翻译技巧
句子翻译是文言文考查的重点，翻译时要落实到字词和句式上。文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对;一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。但无论是采取直译还是意译都应注意以下几点：
(一)认真领会原文，把词放入句中去理解，把句放入篇中去理解，xxx文生义。比如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“绝境”就不能望文生义地理解为现代汉语的.“没有出路的境地”。因为从全文看，那里是“世外桃源”，不存在生活无着落的问题，因此，“绝境”应是“与世隔绝的地方”。
(二)翻译时要落实好关键词语。如翻译《狼》中的“其一犬坐于前”，关键是弄清“犬”在句中是名词作状语，翻译成“像狗一样”，才能正确翻译出这个句子。关键词语落实了，句子翻译就比较顺利。
(三)文言中省略句较多，翻译时应注意补充。如“一鼓作气，再而衰，三而竭”(《xxx刿论战》)译为“第一次击鼓，士气振作;第二次(击鼓)，士气就低落了;第三次(击鼓)，士气就泄尽了。”这里的“再”“三”后应补译上“鼓”(击鼓)。
(四)一般用直译，如直译不便表达意思时，则用意译。如“明察秋毫”，直译为“能看清楚秋天鸟兽身上新长的细毛”，这样翻译无法表意，应意译为“能看清楚很细小的问题”。
(五)有些词可以略去不译。在文言文中，有的助词只起表达语气的作用，有时可以不译;有的助词只是表示停顿，也无需译;有的字在句中没有意义，只是为凑足音节，可略去不译;有的字只是起某种连接作用，也可不译。如“夫战，勇气也”，此处的“夫”是发语词，翻译时应删去;又如“久之，目似瞑”，此处的“之”是音节助词，用在表示时间的词之后凑足音节，无需译。
(六)凡属地名、人名、官名、年号、帝号以及xxx义相同的词，都可照抄不译。如“侍中、侍郎xxx、xxx、xxx，此皆良实，志虑忠纯”(《出师表》)，“侍中”“侍郎”是官名，“xxx”“xxx”“董允”是人名，“等”xxx义相同，因此，都可照抄不译。
(七)文言文中有些句子的语序和现代汉语不同，翻译时应调整语序，使之与现代汉语的表达顺序相同。xxx短语后置句、宾语前置句、主谓倒装句、定语后置句等。如“屠惧，投以骨”(《狼》)，应译为“屠户害怕了，把骨头扔给狼(啃)”。
另外，还应注意的是，译文要保持原文的语气，是陈述的应译成陈述语气，是感叹的应译成感叹语气，是疑问的应译成疑问语气。
xxx谏xxx原文及翻译 第10篇
xxx之时，雨雪三日而不霁，公被狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。xxx不知也！”公曰：“善！寡人闻命○2矣。”乃令出xxx与饥寒者。……xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”（选自刘向《xxx春秋》）
【注】○1xxx：名婴，xxx宰相。xxx：xxx国君。○2闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。
【阅读训练】
1.选出各组中加点词的意义相同的项。
（1）
A．饱而知人之饥
B．饥馑不可久，甘心务经营
C．世之有饥穰，天之行也
D．五谷不收谓之饥
（2）
A．乃令出xxx，以与饥寒者
B．xxx之子与师
C．与嬴而不助五国
D．玉斗一双，欲与亚父
2.把下列句子译成现代汉语。
（1）公被狐xxx裘，坐于堂侧阶。
（2）怪哉！雨雪三日而天不寒。
3.品味文章，请思考xxx对xxx的这番陈说，是随机而言，还是心中早已有意？为什么？
4.xxx的谏言中运用了_____修辞手法，其作用是______。
【参考答案】
1.（1）BCD（B：指荒年/C：偏义复词，偏义与“饥”，指荒年。/D：指荒年。）
（2）AD（A/D：给予/B：参与。/C：交好。）
2.（1）xxx披着白色狐皮大衣，坐在厅堂一侧的台阶上。
（2）真奇怪啊！连续下雪三天，然而天气不冷。
3.xxx早就有意进谏，乘天寒，入见xxx才随机而进言。这从xxx之言严谨而雄辩可看出。
4.排比 使谏言语意集中，文气酣畅，加强了说服人的力量。
xxx谏xxx原文及翻译 第11篇
【原文】
xxx为齐相，出，其御者之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“xxx长不满六尺，身相xxx，名显诸侯。今者妾观其出，xxx深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后夫自抑损。xxx怪而问之，御以实对。xxx荐以为大夫。
【注释】
为：担任。
仆御：驾驶车马的人。
御：xxx。
为：替。
相：辅佐国君主持国家大事的最高官吏。后来称作相国，宰相。这里是动词，做相国。
门间：门缝。间，缝隙。
拥大盖：（头顶上）撑着大的车篷。拥，戴，撑。盖，古代车上遮蔽阳光和雨的伞。
策驷马：用鞭子赶着四匹（高大的）马。策，用鞭子赶马，动词。驷，同驾一车的四匹马。
扬扬：得意的样子。
得：得意。
既而：不久。
请：请求。
去：离开，即和丈夫离婚。
故：缘故，原因。
长不满六尺：身长较矮（古代尺短）。
妾：古代女子表示谦卑的自称。
xxx：志向和兴趣。
自下：自卑，自以为不足，与“自高”相对。
抑损：谦逊，抑制（自己的骄态）。
窥：偷看。
子：你。
足：满足。
意：人或事物流露出的情态。此处指神气，表情。
【翻译】
xxx担任xxx的宰相，有一天坐车子出门。他xxx的妻子从门缝里偷看。她的丈夫为xxx驾车，撑着大车篷，用鞭子赶着四匹大马，意气纷发，十分得意。xxx已经回到家里，他的妻子请求离开。xxx问这其中的原因，他的妻子说：“xxx身高不满六尺，担任xxx的宰相，名声在各诸侯国中都很显赫。现在我看他出门，他的志向心思十分深远，常常有意降低自己的身份。如今你身高八尺，却只是个替人赶车的xxx，然而看你的样子，好像还觉得很满足。这就是我要离开你的原因。”从这件事后，xxx常常抑制自己的骄态，谦虚退让。xxx对此感到奇怪便询问xxx，xxx如实回答，于是xxx推荐他做了大夫。
xxx谏xxx原文及翻译 第12篇
xxx首先是一个让人景仰的爱民宰相。书中记载，叔向问xxx：“意孰为高?行孰为厚?”xxx回答说：“意莫高于爱民，行莫厚于xxx。”xxx向xxx询问治国良策，xxx说：“政必合乎民。”《xxx春秋》这部书，体现xxx爱民思想的话语比比皆是，可以说，xxx是用爱民思想来要求和衡量君王的。以下是xxx进谏文言文翻译，欢迎阅读。
xxx之时，雨雪三日而不霁。公披狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx入见，立有间，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎?”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，xxx不知也。”公曰：“善!寡人闻命矣。”乃令出xxx与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡;所睹于里者，无问其家;循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白*的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊!雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗?”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好!我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的;在里巷见到的，不必问他们是哪家的;巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
1xxx：名杵臼，xxx的异母弟。(春秋时期xxx的国君xxx)
2雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨(yù)：名词作动词，下，落，降。三：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而。霁：雨后或雪后转晴。
3公被狐xxx裘(qiú)：xxx穿着白毛的狐皮大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白*毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣被(pi)同“披”。
4陛：殿堂的台阶。
5xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6有间：一会儿。
7逸：安逸，舒适。
8劳：劳苦。
9闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。闻：听命;辞命。
10粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11饥寒：指饥饿寒冷的人。
12涂：通假为“途”，路上。
13里：指里巷。
14循：巡，巡视。
15兼月：两个月。兼：两倍的。
16兼岁：两年。
xxx：阐明。
18欲：欲念，愿望。
19行：实行。
20善：好的
21乃：于是。
22既事者：已有职业的人。
23谏：进谏。
24对：对答，回答。
25与：给。
26见：朝见。
27所欲：愿望。
28侧：边上。
29堂：朝堂
30霁：雨雪停止，天放晴。
xxx谏xxx原文及翻译 第13篇
xxx谏xxx的原文翻译及阅读训练
xxx之时，雨雪三日而不霁。公披狐xxx裘，坐于堂陛侧阶。xxx入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰：“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，xxx不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出xxx与饥寒者。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
xxx为高台,劳民.台成,又欲为钟.xxx谏曰:“君者,不以民之哀为乐.君不胜欲,既筑台矣,今复为钟,是重敛于民也,民必哀矣xxx民而以为乐,不详,非治国之道也.”xxx乃止.
阅读练习一：
1．解释
（1）雨： （2）霁：
（3）被： （4）间：
2．故事中，xxx的笑带有怎样的意味？正确的一项是（ ）
A．欣赏xxx的幽默言谈。
B．尴尬地发现自己的失言。
C．对自己不知黎民之苦觉得愧疚。
D．对自己身强体健颇为自豪。
3．读了本文后，你认为xxx是一个怎样的君王？
参考答案
1．①下，降 xxx xxx“披” ④一会儿
2．C
3.启而能发，及时省悟，知错能改
阅读训练二：
9．解释下列句中加点的词。 （4分）
⑴ xxx谏xxx （ ） ⑵xxx对曰（ ）
⑶公被狐xxx裘 （ ） ⑷乃令出xxx与饥寒（ ）
10．以下加点的虚词意义和用法完全相同的一组是（ ）（3分）
A. 雨雪三日而天不寒 水落而石出者
B．坐于堂侧阶 墨子闻之起于鲁
C．公被狐xxx裘 温而知人之寒
D．xxx能明其所欲 其如土石何
11．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
12．从这则故事来看，你认为xxx或xxx是怎样的人？（选一人作答）（2分）
13．xxx对xxx说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）（2分）
参考答案：
9．（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝） ⑵ 回答。 ⑶身穿（通：披） ⑷挨饿受冻的人。
10.（3分）C 。
11．（2分）（自己）吃饱了(而)知道他人的饥饿，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安乐了(而)知道他人的劳苦。
12．（2分）xxx是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。xxx是一个能听取、采纳正确意见（即“善于纳谏”），并能付诸行动的人。
13．（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
xxx要建高台，发动很多百姓劳动。高台建成后，xxx还想再造钟。xxx进谏说：“所谓君主，就是不能以百姓的'劳苦来成就自己的乐趣。君主无法控制自己的欲望，已经建筑了高台，现在又要造钟，是对百姓很大的负担，百姓必定会不高兴。君主以加重百姓负担来获得自己的乐趣，不是好的做法，不是治理国家的方法。”xxx就停止造钟。
1xxx：名杵臼，xxx的异母弟。（春秋时期xxx的国君 xxx）
2雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。 三 ：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而 。霁：雨雪后天气转晴。
3公被狐xxx裘（qiú）：xxx穿着白毛的狐皮 大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣 被（pi）同“披”。
4陛：殿堂的台阶。
5xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6有间：一会儿。
7逸：安逸，舒适。
8劳：劳苦。
9闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。闻：听 命 ；辞命。
10粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11饥寒：指饥饿寒冷的人。
12涂：通假为“途”，路上。
13里：指里巷。
14循：巡，巡视。
15兼月：两个月。兼：两倍的。
16兼岁：两年。
xxx：阐明。
18 欲：欲念，愿望。
19行：实行。
20 善：好的
21乃：于是。
22既事者：已有职业的人。
23谏：进谏。
24对：对答，回答。
25与：给。
26见：召见。
27所欲：愿望。
28侧：边上。
29堂：朝堂
30霁：雨雪停止，天放晴。
31侧：旁边
性格特征
xxx
虚心纳谏，知错能改。通情达理。
关心百姓，体恤民情，足智多谋，敢于间接教诲xxx，善于进谏，拥有超高语言艺术，有口才，聪明。
本文充分体现了xxx的语言艺术。面对xxx拥狐xxx裘却以“雨雪三日而天不含寒”为怪，xxx没有与之正面交锋，而是树立“古xxx”为榜样，对照是非立断，正误鲜明。
xxx谏xxx原文及翻译 第14篇
xxx①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐xxx裘，坐于堂侧阶。xxx③②入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”xxx对曰：“天不寒乎？”公笑。xxx曰“婴闻古xxx，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。xxx不知也！”公曰：“善！寡人闻命③矣。”乃令出xxx与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。xxx闻之曰：“xxx能明其所欲，xxx能行其所善也。”
【注】① xxx：xxx。 ②霁 (j ì)：雨后或雪后初晴。③xxx：名婴，xxx宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④闻命：xxx自谦的话。⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
小题1:解释下列句中划线的`词。 （4分）
⑴ xxx谏xxx （ ） ⑵xxx对曰（ ）
⑶公被狐xxx裘 （ ） ⑷乃令出xxx与饥寒（ ）
小题2:以下划线的虚词意义和用法完全相同的一组是（2分） A．雨雪三日而天不寒水落而石出者
B．坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁
C．公被狐xxx裘温而知人之寒
D．xxx能明其所欲其如土石何
小题3:用现代汉语翻译下面句子。（2分）
饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
小题4:从这则故事来看，你认为xxx或xxx是怎样的人？（选一人作答）（2分）
小题5:xxx对xxx说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用xxx的话来回答）（2分）
参考答案：
小题1:（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝） ⑵ 回答。 ⑶身穿（通：披） ⑷挨饿受冻的人。
小题2:C 。
小题3:（2分）（自己）吃饱了(而)知道他人的饥饿，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安乐了(而)知道他人的劳苦。
小题4:（2分）xxx是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。xxx是一个能听取、采纳正确意见（即“善于纳谏”），并能付诸行动的人。
小题5:（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
试题分析：
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题2:本题考查学生对文言词语的认知能力。A. 雨雪三日而天不寒 （表转折） 水落而石出者（表顺承）B．坐于堂侧阶（在） 墨子闻之起于鲁（从）C．公被狐xxx裘（的） 温而知人之寒（的）D．xxx能明其所欲（代词） 其如土石何（加强语气）
小题3:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题4:本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对xxx或xxx的描写来分析其人物形象即可。
小题5:本题考查学生分析文章内容的能力。根据xxx的言语的理解，用《岳阳楼记》中的语句来回答即可。
xxx谏xxx原文及翻译 第15篇
xxx在位的时候，下雪下了几天不放晴。xxx披着白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁台阶上。xxx进去朝见，站立了一会儿，xxx说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气不冷。”xxx回答说：“天气不冷吗？”xxx笑了。xxx说：“我听说古代贤德的国君，自己饱却知道别人的饥饿，自己温暖却知道别人的寒冷，自己安逸却知道别人的劳苦。现在君王不知道了。”xxx说：“说得好！我明白你的教育了。”于是命人发放皮衣、发放粮食，给那些挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的.粮食。xxx听到后说：“xxx能阐明他的愿望，xxx能实行他认识到的德政。”
注释：
1、xxx：名杵臼，xxx的异母弟。（春秋时期xxx的国君 xxx）
2、雨雪三日而不霁：多日下雪但是不转晴。雨（yù）：名词作动词，下，落，降。 三 ：此为虚词，表多次。而：表转折，但是、然而 。霁：雨后或雪后转晴。
3、公被狐xxx裘（qiú）：xxx穿着白毛的狐皮 大衣。狐xxx裘：用狐皮最好的部分，即狐腿下白色毛皮缝制的皮衣，非常珍贵。裘：皮衣 被（pi）同“披”。
4、陛：殿堂的台阶。
5、xxx：字平仲，春秋时期xxx大夫，xxx时任国相。
6、有间：一会儿。
7、逸：安逸，舒适。
8、劳：劳苦。
9、闻命：xxx自谦的话，意为听您的话。闻：听 命 ；辞命。
10、粟：谷子，旧时泛指谷类，此指救济粮。
11、饥寒：指饥饿寒冷的人。
12、涂：通假为“途”，路上。
13、里：指里巷。
14、循：巡，巡视。
15、兼月：两个月。兼：两倍的。
16、兼岁：两年。
17、明：阐明。
18 、欲：欲念，愿望。
19、行：实行。
20 xxx：好的
21、乃：于是。
22、既事者：已有职业的人。
23、谏：进谏。
24、对：对答，回答。
25、与：给。
26、见：朝见。
27、所欲：愿望。
28、侧：边上。
29、堂：朝堂
30、霁：雨雪停止，天放晴。
xxx谏xxx原文及翻译 第16篇
(1)解释下列句子中加点的词。
①xxx入见，立有间
②公被狐xxx裘
(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
怪哉!雨雪三日而天不寒。
(3)用自己的语言概括文中xxx或xxx的性格特征。
10.
(1)①晋见或拜见 ②通“披”，披着
(2)奇怪啊!雨雪下了三天(或几天)，天气却不寒冷。
(3)xxx：虚心纳谏，知错能改。xxx：体恤民情(关心百姓)，善于进谏。(任选一人作答。)
翻译：
xxx在位的时候，大雪下了三天而不停。xxx披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。xxx进宫拜见xxx，站了一会儿，xxx说：“怪啊！大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”xxx回答说：“天气果真不寒冷吗？”xxx笑了笑。xxx说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊！”xxx说：“说的对！我听从您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路途时候有饥寒的人，不问他是哪个乡，看见在里闾有饥寒的人，不问他是哪一家，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。已任职的发给两月救济粮，生病的发给两年救济粮。xxx听到这件事后说：“xxx能够明白自己应做的事，xxx能做他所高兴做的事。”